Contenidos: El teatro griego.

Las características de la obra dramática según

Aristóteles. La tragedia.

Actividades:

a) Busca el argumento de la obra dramática Antígona de Sófocles.

b) ¿A qué subgénero pertenecen Antígona y Electra? (tragedia/comedia) Justifique.
c) Compara las características de heroína (semejanzas y diferencias) entre Antígona y
Electra.
d) Analiza cómo se presentan las características que según Aristóteles tienen las obras
dramáticas en Antígona de Sófocles:
- mímesis
- unidades de tiempo, lugar y acción
- peripecia
- agón
- hamartía
- anagnórisis

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Clase 2:
5°A: 31/3
5° B:18/3 y 1/4

Contenidos: La reseña y el informe

Actividades:
a) Lee el siguiente texto:
b) ¿Cuál es el tema del texto? ¿Cuáles son las dos opiniones enfrentadas sobre la obra
Antígona?
¿Qué opina el autor del informe?
c) Lee la siguiente reseña de Antígona de Sófocles y comparala con el informe anterior:

RESEÑA - ANTÍGONA
 Antígona | Sófocles | 144 páginas
Penguin Clásicos | 9788491051138 | 7,95 €

Sinopsis
Antígona, hija del rey Edipo, se debate entre ceñirse a la ley impuesta o
infringirla para honrar a su difunto hermano.
Antígona está basada en el mito de la mujer que se atrevió a
enfrentarse a los hombres para lograr sus propósitos. En esencia, la
trama de la obra plantea una reflexión sobre la tiranía, las razones del
estado y los dilemas de conciencia. Representada por primera vez en el
año 442 a.C., Sófocles utilizó personajes arquetípicos para contraponer
dos nociones opuestas del deber: el respeto a las normas religiosas
frente a las civiles, caracterizadas unas por Antígona y las otras por
Creonte.

Mi opinión
Como ya sabéis, yo soy una auténtica fanática de la mitología, y hace un tiempo
empecé a leer algunas tragedias como 'Medea' de Eurípides, que me encantó, y
poco a poco estoy leyéndome algunas más como esta.

Esta obra de teatro está basada en el mito de Antígona, hija del rey Edipo,
que se atreve, aun sabiendo que morirá por hacerlo, a quebrantar la ley impuesta
por el rey Creonte de no enterrar bajo ninguna circunstancias a Polinices
(hermano de Antígona), aunque esto incumpla la ley divina de que todo el mundo
debe ser enterrado para poder descender al Hades.

Este es un libro que prácticamente se lee en una tarde, apenas son una cien
páginas de historia, además de contar con un prólogo y epílogo escrito por
profesores de universidad especializados como lo son Jordi Balló y Xavier
Pérez, interiorizando en la obra. Esto se agradece, ya que ayuda al lector a
conocer los antecedentes de los personajes y a entenderlos en más profundidad.
Además, la historia lleva un ritmo realmente rápido que no decae en ningún
momento por lo que también favorece el ritmo de lectura.

“Cuando la desgracia está marcada por el Destino, no existe liberación posible

para los mortales”
 Como buena amante de la mitología, era de esperar que la trama me fuera a
encantar, y así ha sido. Desde un primer momento se crea el conflicto entre la
ley divina y la humana, representado por Antígona el deber caracterizado por
el respeto a la religiosidad y a su familia, y por Creonte, el caracterizado por
el cumplimiento de las leyes del estado.

La obra no cuenta con demasiados personajes, apenas son en total unos seis
o siete, sin embargo, son más que suficientes. Me ha llamado mucho la atención,
que al igual que Medea en Eurípides, Antígona es representada como una
mujer fuerte y carismática dispuesta a hacer todo lo posible para defender
aquello en lo que cree, tomando así el papel de protagonista. Es interesante
porque no es lo común en los relatos mitológicos, donde la mayor relevancia
normalmente se le da al hombre. Sin embargo, cabe destacar el contraste que
se da entre Antígona y su hermana, Ismene, en apenas la primera escena de la
obra, donde Ismene, a pesar de lo que le está proponiendo su hermana y aun
sabiendo que lleva razón, su personaje es incapaz de llegar al "nivel" de
valentía y grandeza de Antígona, haciéndola débil y sumisa ante los
hombres, tal cual solía ser en muchos de los mitos, y en la época.

Por otro lado, la obra comienza con el hecho de que el rey Creonte no quiere que
se entierre a Polinices por traidor, y sin embargo a Etéocles sí (ambos son
hermanos de Antígona). Pero para aquellos que no sepamos el por qué de esta
disputa, tendríamos que informarnos sobre el mito anterior, y qué fue lo que
pasó para que Polinices sea considerado un traidor para Creonte, ya que en esta
obra no se cuenta y podríamos sentirnos un poco perdidos al principio.

“No sufriré nada tan grave que no me permita morir sin honor”

En cuanto al final, me ha parecido bastante inesperado el cómo transcurren

los acontecimientos y el como acaban muchos de los personajes, pero sin
embargo, al ser una tragedia griega, realmente es lo más casual, tal y como
estuviéramos leyendo Hamlet o alguna otra obra de Shakespeare.

En conclusión, 'Antígona' me ha parecido una obra fantástica que creo que

todo el mundo debería leerse en algún momento de su vida. Con una protagonista
que a mi me ha parecido maravillosa, y una trama que aunque depende del
punto de vista, religioso, social o político, se pueda interpretar de distintas
formas, me ha parecido de lo más interesante y profunda que puede llegar a
hacer reflexionar en grandes cantidades al lector. Y qué decir tiene que si
eres fan de la mitología griega, ¡este libro es completamente necesario en tu
estantería!

¿Os gustan las tragedias griegas, navegantes? A mi cada vez me gustan

más. ¿Cuantas os habéis leído u os gustaría leer? ¡Contadme!

d) Busca definiciones, la estructura y el objetivo del "informe" y de la"reseña" y destaca

las diferencias entre ambas clases de texto.

Les envio el material que trabajamos el año pasado sobre Reseña e Informe para
analizar estos textos sobre Antígona:
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CLASE 3
5° A: 7/4
5° B: 7/4 y 8/4
Contenidos:
* Las características de la tragedia según Aristóteles.
* La reseña y el informe

¡Hola chicos! ¡Cuánto tiempo! ¡Espero que se encuentren bien!

Antes que nada necesito que me envien las actividades de las clases
anteriores no se preocupen que si hay algo que hay que corregir se los
reenvio pero si es importante que me lo envien a:

actividadesmarzo2020@gmail.com

en ASUNTO pongan 5A/ 5B APELLIDO, ej: 5A

BRIZUELA.

Hoy, para comenzar, retomaremos las clases anteriores que fueron

repaso de temas vistos el año pasado, por una parte repasamos las
características que Aristóteles sostenía que tenían las mejores tragedias
griegas, ya que estudió las obras ganadoras. Si bien, su teoría es antigua
aunque no lo puedan creer se sigue teniendo en cuenta tanto para
respetarlas como para romperlas.

Por otra parte, repasamos la reseña y el informe. Como recordarán la

reseña tiene el objetivo de convencer a su interlocutor que lean el libro,
miren la película o obra de teatro que reseñan. Por ello, tiene una
estructura para lograrlo: cuenta la historia sin contar el final (trama
narrativa), da una opinión positiva sobre lo reseñado usando recursos
argumentativos y subjetivemas positivos (trama argumentativa) y,
también, da datos para que el interlocutor acceda a ella (trama
expositiva).

El informe, no tiene el mismo objetivo que la reseña, da por sentado que

el interlocutor conoce la obra y su objetivo es dar a conocer un proceso
de investigación sobre una obra, por ello, incluye bibliografía. Además
puede incluir una opinión.

En conclusión, la clase de texto que se redacta depende de cuál es el

objetivo de su autor.
La estructura, la clases de oraciones, verbos, etc. que se usan ya están
más o menos fijados.
Por lo tanto, cuando algún profesor les pida que escriban una
determinada clase de texto, como un informe, ensayo, monografía, etc.
lo primero que tienen que hacer es investigar sobre sus características
como su estructura. Eso les va a facilitar mucho la escritura.