DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ÁREA: DOCENCIA Y EDUCACIÓN

MÓDULO: METODOLOGÍAS DE LA INVESTIGACIÓN I

TUTORA: DRA. TERESA DÍAZ DOMÍNGUEZ

ALUMNA: ING. CLEOPATRA FAJARDO MORÁN, MSC.

TAREA #1
GUÍA DE APRENDIZAJE EN EL AULA VIRTUAL

ÍTEM #1 Realizar el fichado bibliográfico y la ficha de contenido.

Se recomienda leer los documentos como soporte para realizar el fichado bibliográfico de la
lectura seleccionada y la ficha de contenido de aquellos aspectos que se permitan valorar en
ellos los conceptos de los siguientes términos: Investigación educativa, Ciencias de la Educación,
Pedagogía, Didáctica, Sociología de la Educación, Psicología Educativa, Gestión Educativa,
Tecnología de la Educación, Metodología de la investigación educativa

Obra seleccionada:
“Los Elementos de la Investigación” de Hugo Cerda Gutiérrez

FICHADO BIBLIOGRÁFICO DE LA LECTURA: Los Elementos de la Investigación

Título: Los Elementos de la Investigación
Autor: Hugo Cerda Gutiérrez
Año de Publicación: 1993
Editorial: El Búho Ltda.
Lugar de publicación: Santa Fe de Bogotá. D.C.
Número de páginas: 439 páginas
ISBN: 958-9023-65-7

RESUMEN: Este trabajo busca conciliar y articular lo teórico y lo operativo en la investigación

científica, los fundamentos epistemológicos con las estrategias técnicas y metodológicas que
usualmente utilizan los investigadores en sus prácticas y actividades investigativas.
OPINIÓN CRÍTICA: Es una obra esencial para estudiantes, investigadores y profesionales que
deseen realizar investigaciones de alta calidad. Hugo Cerda presenta de manera clara y accesible
los conceptos clave sobre los elementos de la investigación, ofreciendo insights valiosos y
orientación práctica para cada etapa del proceso investigativo. Este libro es una herramienta
indispensable para aquellos que buscan mejorar sus habilidades de investigación y contribuir al
avance del conocimiento en sus respectivos campos.

FICHA DE CONTENIDO DE LA LECTURA: Los Elementos de la Investigación

1. Investigación Educativa:
La investigación científica se encuentra estrechamente asociada al cambio y a la
transformación social, espiritual, económica, cultural, política o educativa de nuestros
pueblos, porque a la postre ella establece las condiciones básicas que posibilitan estos
cambios y transformaciones.
2. Ciencias de la Educación:
El objeto y el objetivo donde revisa sobre las ciencias de la educación desde la
perspectiva de la Pedagogía.
3. Pedagogía
Dentro del perfil Epistemológico y Teórico de la Investigación se discute los fundamentos
filosóficos y epistemológicos que sustentan la investigación en las ciencias de la
educación y la pedagogía, subrayando la necesidad de un enfoque crítico y reflexivo en el
estudio de los fenómenos educativos.
4. Didáctica
Discute el proceso docente-educativo especialmente en lo que se refiere a la didáctica,
sus problemas, su objeto (tanto dimensiones como sus funciones) donde se analiza, así
como se define y explora el papel de la didáctica dentro de la educación.
5. Sociología de la Educación
Dentro de los nuevos tipos de investigación, se presentan diferentes enfoques
metodológicos para estudiar los aspectos sociológicos de la educación, incluyendo la
investigación etnográfica y los estudios de caso, que permiten analizar el impacto social
de las prácticas educativas.
6. Psicología Educativa
Se centra en las técnicas y métodos de recopilación de datos utilizados en la
investigación psicoeducativa, destacando la importancia de la observación y la entrevista
en el estudio del desarrollo y comportamiento del aprendizaje.
7. Gestión Educativa
Aborda cómo desarrollar un plan operativo para investigaciones centradas en la gestión
educativa, resaltando la importancia de la selección del tema, la definición de objetivos y
la gestión de recursos.
8. Tecnología de la Educación
Está implícita en la discusión sobre los medios y métodos de enseñanza. En este contexto
es importante la integración de tecnologías en los procesos educativos como un área de
interés para la investigación, promoviendo el estudio de su impacto en la enseñanza y el
aprendizaje.
9. Metodología de la Investigación Científica
Se aborda el método y diseño en la investigación científica, lo que se aplica directamente
a la metodología de la investigación educativa. Los aspectos metodológicos y cómo
 estructurar una investigación, es fundamental en el campo educativo. para obtener una
comprensión más detallada de la metodología en la investigación educativa.
Determine los rasgos comunes que se observan en estos conceptos por
ÍTEM #2
parte del autor.

1. Investigación Educativa:
• Enfoque en la investigación sistemática sobre fenómenos educativos.
• Utilización de métodos científicos para recopilar y analizar datos.
• Contribuye al conocimiento y mejora de la práctica educativa.
2. Ciencias de la Educación:
• Disciplinas que estudian la educación desde diferentes perspectivas.
• Comprende áreas como la pedagogía, la psicología educativa y la sociología de la
educación.
• Busca entender y mejorar los procesos educativos en su totalidad.
3. Pedagogía:
• Ciencia que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Se centra en el diseño y la implementación de prácticas educativas efectivas.
• Considera aspectos como la planificación curricular, la evaluación del aprendizaje
y el desarrollo del estudiante.
4. Didáctica:
• Disciplina relacionada con la enseñanza y la transmisión del conocimiento.
• Se ocupa de las estrategias y métodos de enseñanza más efectivos.
• Incluye la planificación de lecciones, la selección de recursos educativos y la
evaluación del aprendizaje.
5. Sociología de la Educación:
• Estudio de la interacción entre la educación y la sociedad.
• Analiza la influencia de factores sociales en el sistema educativo.
• Examina la desigualdad educativa, la movilidad social y otros fenómenos sociales
relacionados con la educación.
6. Psicología Educativa:
• Investigación de los procesos mentales y comportamientos relacionados con el
aprendizaje.
• Se enfoca en entender cómo los estudiantes adquieren conocimiento y
habilidades.
• Incluye áreas como la motivación, la cognición y el desarrollo del niño.
7. Gestión Educativa:
• Administración eficaz de instituciones y programas educativos.
• Implica la planificación estratégica, la asignación de recursos y el liderazgo
escolar.
• Busca mejorar la calidad y eficiencia del sistema educativo.
8. Tecnología de la Educación:
• Uso de herramientas tecnológicas en el proceso educativo.
• Incluye la integración de computadoras, software educativo y recursos en línea.
• Busca mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través de la tecnología.
9. Metodología de la Investigación Científica:
• Conjunto de técnicas y procedimientos para llevar a cabo investigaciones.
• Incluye la formulación de hipótesis, el diseño de estudios y el análisis de datos.
 • Proporciona un marco para investigaciones rigurosas y válidas.

Elabore sus propios conceptos de cada una de estas categorías,

ÍTEM #3
interpretando esos rasgos comunes planteados por el autor.
1. Investigación educativa: Contribución de conocimientos y mejora en lo práctico por
medio de procesos para la obtención y recopilación de datos sobre un fenómeno o
problema por discutir.
2. Ciencias de la Educación: Materias que intervienen en el estudio para mejorar y
entender las diferentes perspectivas del fenómeno o problema.
3. Pedagogía: Proceso de enseñanza (planificación, evaluación, desarrollo) y aprendizaje,
donde se implementan prácticas efectivas.
4. Didáctica: Búsqueda de estrategias y métodos de enseñanza para transmitir
conocimiento.
5. Sociología de la Educación: Influencia de los factores sociales dentro del sistema
educativo
6. Psicología Educativa: Investiga los comportamientos y procesos mentales en el
aprendizaje, es clave para comprender el desarrollo cognitivo y emocional de los
estudiantes.
7. Gestión Educativa: Mejora la calidad y eficiencia del sistema educativo.
8. Tecnología de la Educación: Uso de equipos tecnológicos para mejorar la enseñanza y el
aprendizaje.
9. Metodología de la investigación educativa: Procedimientos o técnicas para llevar a cabo
investigaciones validas en la educación.

Realice una sistematización teórica de los mismos, ubíquelos en un glosario

de términos elaborado por usted para esta asignatura y que le ayudará a lo
ÍTEM #4
largo de su carrera a seguir profundizando sobre el manejo conceptual de
estas categorías.

Para elaborar una sistematización teórica después de haber realizado un glosario de términos
basados en los rasgos comunes identificados en la obra de Hugo Cerda Gutiérrez a partir de mi
aprendizaje que me ayudará a lo largo de este programa de doctorado; puedo afirmar que este
glosario representa un punto de partida que me permite profundizar en el estudio y la práctica
educativa, ofreciendo un marco conceptual que va a facilitar la comprensión y la comunicación
efectiva en el campo de la educación.

GLOSARIO DE TÉRMINOS EN EDUCACIÓN

1. Investigación educativa: consiste en recoger y analizar sistemáticamente información

sobre los métodos educativos para explicarlos mejor. Debe considerarse como una
 actividad crítica, reflexiva y profesional que adopta métodos rigurosos para recoger
datos, analizarlos y resolver retos educativos para contribuir al avance del conocimiento.
2. Ciencias de la Educación: conjunto de ciencias sociales que coadyuvan al estudio del
fenómeno educativo desde diferentes perspectivas, en otras palabras, son todas
aquellas ciencias o disciplinas que van a ayudar a analizar la educación.
3. Pedagogía: ciencia social enfocada en la investigación y reflexión sobre la educación que
ofrece múltiples opciones laborales más allá de la educación formal.
4. Didáctica: es una rama de la pedagogía, inscrita en las ciencias de la educación, que se
encarga del estudio y la intervención en el proceso enseñanza-aprendizaje. Su finalidad
es optimizar los métodos, técnicas y herramientas que están involucrados en él.
5. Sociología de la Educación: es una de las ciencias que apoya a la pedagogía y a la
práctica educativa, por lo cual todos los involucrados en el proceso educativo, para
comprender y orientar los fenómenos educativos.
6. Psicología Educativa: es una subdisciplina de la psicología que se encarga de estudiar las
formas en que se lleva a cabo el aprendizaje humano, especialmente en el contexto de
los centros educativos. La psicología educativa analiza los modos en que aprendemos y
enseñamos y trata de aumentar la efectividad de las distintas intervenciones educativas
a fin de optimizar el proceso. También trata de aplicar los principios y leyes de la
psicología social a las instituciones y organizaciones educativas.

7. Gestión Educativa: es el conjunto de procesos, estrategias y acciones diseñadas para

optimizar el funcionamiento y rendimiento de las instituciones educativas. Es el motor
que impulsa el aprendizaje, la calidad y la formación integral de los estudiantes, pero
también abarca el desarrollo profesional del personal docente y administrativo de una
comunidad.
8. Tecnología de la Educación: conjunto de conocimientos, aplicaciones y dispositivos que
permiten la aplicación de las herramientas tecnológicas en el ámbito de la educación.
9. Metodología de la investigación educativa: conjunto de procesos que permiten la
búsqueda de nuevos conocimientos, a través de la aplicación de ciertos métodos y
técnicas que tienden a la solución de problemas de índole educativa a nivel nacional e
internacional.