MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°5

Experiencia Curricular: Competencia Comunicativa Semestre 2023 - II

Contenido temático: Citas de Referencia y de Contenido

Docente: Equipo de Competencia Comunicativa

Tipo de Material Informativo Lectura

Datos generales:
a. Competencia Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva,
Genérica: usando las tecnologías de la información y comunicación en diferentes contextos para
favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y profesional.
b. Resultado de - Produce textos expositivos y argumentativos a partir de la investigación de fuentes
aprendizaje: confiables para contribuir en el análisis de su idea emprendedora.
- Emplea recursos paralingüísticos y tecnológicos en sus distintas producciones
considerando las propiedades textuales y el registro formal de la lengua.
c. Actitud: - Evidencia actitud emprendedora.
- Interactúa con principios éticos.
- Muestra disposición para el trabajo en equipo.
d. Evidencia de EXAMEN PARCIAL I (EP): Fichas textuales y de resumen
aprendizaje:

DESARROLLO HABILIDADES INVESTIGATIVAS Y

AUTÓNOMAS
Antes de iniciar la sesión, revisa el siguiente contenido temático:

CONTENIDO TEMÁTICO:
1. Importancia de las referencias bibliográficas y de las citas de
autor
2. Tipos de citas:
 La cita de registro bibliográfico
 La cita textual
 La cita de resumen
 El comentario
RECUERDA:
 Revisa la información seleccionada que te facilitamos en la carpeta de material
complementario en Blackboard.
 Puedes acceder a la base de datos de la UCV o acceder a cualquier fuente de información
confiable: libros, artículos de revista, tesis, periódico.

EVITA CONSULTAR FUENTES DE DUDOSA

PROCEDENCIA O QUE NO GARANTICEN

LA CONFIABILIDAD DE LA FUENTE

ACTIVIDADES DE INICIO
Actividad 1: Motivación y recojo de saberes previos:
Observan el vídeo en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=9rwtOwGwVRU&t=13s

CONTENIDO TEMÁTICO:
Macroestructura textual
 El tema
 Los subtemas

 Luego, responde las siguientes preguntas:

¿Crees que es importante citar al autor de un texto, durante la elaboración de tu ficha textual
o de resumen? ¿Las ideas o producciones dichas a “tu estilo” también deben ser citadas? ¿Qué
entiendes por plagio? ¿Qué debemos hacer para evitar plagio?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Actividad 2: Conflicto cognitivo

Observen el vídeo en el siguiente enlace https://youtu.be/p-2bouNClbo sobre “Los 6 escritores

famosos acusados de plagio” y responde las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué estos Escritores han realizado plagio?

2. ¿Cómo afectaría el aspecto intelectual de la persona que práctica el plagio?
3. ¿Qué se debe hacer para evitar el plagio?
4. ¿Crees que el plagio está relacionado con la ética? ¿por qué?
5. ¿Crees que debemos tener cuidado en la producción de textos? ¿por qué? ¿Será importante la ética en
la investigación? ¿Qué pasaría si no se respeta las normas de APA?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

II. ACTIVIDADES DE PROCESO

Actividad 3: Búsqueda y recepción de la información

En estas últimas semanas, se te ha solicitado buscar información confiable para el sustento de tu idea
emprendedora. Una vez que identificaste la idea principal y parafraseaste el contenido sin alterar la
intención del autor, debes registrar los datos de su autoría porque es lo que corresponde. ¿Qué cuidados
debemos tener al tomar los datos de otros investigadores? ¿Qué es lo que se valora cuando se registran las referencias
bibliográficas y las citas de autor en los textos académicos? Define ¿qué es la “Guía para la redacción de textos
académicos estilo APA”? ¿Cuál es su importancia en la vida académica y profesional?
 _____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________

Actividad 4: Procesamiento de la información

Revisa y corrige las fichas textuales y de resumen teniendo en cuenta los criterios de evaluación.
 ELABORACIÓN DE LA FICHA TEXTUAL

Recuerda que se te presentaron dos análisis de textos confiables. Ahora, con ayuda de tu docente, observa y completa los datos respectivos en las fichas textual y de resumen
propuestas: ELABORACIÓN DE LA FICHA DE RESUMEN

ELABORACIÓN DE LA FICHA DE RESUMEN

ELABORACIÓN DE LA FICHA DE RESUMEN

19
Conjunto de
0 reacciones físicas
y psicológicas
ante estímulos
nocivos

Sobrecarga de
actividades
diversas a la que se
18 enfrentan las
personas, afecta su
capacidad para
reaccionar y su
normal
desenvolvimiento
Actividad 5: Aplicación:

Elabora una ficha textual y una de resumen empleando los formatos de fichaje y
considerando el subtema de la matriz de dispersión temática, es decir conforme al
índice de tu idea emprendedora. (EXAMEN PARCIAL I: Fichas textuales y de
resumen)
Debes presentar como mínimo una ficha
textual y una ficha de resumen. Cada una
debe ser de una fuente distinta o de subtemas
diferentes.
 OTROS MODELOS DE FICHAS

LA FICHA TEXTUAL

FICHA TEXTUAL

Estudiante emprendedor Ruiz Tapia, Josefina Alexia

Título de la idea Almohadas terapéuticas con hierbas relajantes y aromatizantes
emprendedora como propuesta de solución ante el estrés en adultos mayores

Subtema 2.1.2. Definición de estrés

Tipo de fuente Libro impreso Libro electrónico Tesis impresa
X
Artículo de revista Artículo de revista Tesis en Internet
impresa electrónica
Referencia bibliográfica de Torres, X. y Baillés, E. (2019). El estrés: Cómo detectarlo y
la fuente (APA) controlarlo para mejorar la salud.
https://cutt.ly/RlF7Kqw

Cita textual “… el estrés no es una enfermedad, sino una respuesta

fisiológica útil y eficiente que únicamente puede resultar
nociva en determinadas circunstancias” (Torres y Baillés,
2019, p. 11).

Comentario

ATENCIÓN
El comentario no se
presenta para el
examen. Este se
Página resolverá en la sesión
11 6.
Recuperado de
https://books.google.com.pe/books?id=xZygDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=true
 MODELO DE LA FICHA RESUMEN

FICHA DE RESUMEN
Estudiante Ruiz Tapia, Josefina Alexia
El estrés es emprendedor
definido como a la Título de la idea Almohadas terapéuticas con hierbas relajantes y aromatizantes como
respuesta propuesta de solución ante el estrés en adultos mayores
emprendedora
fisiológica del Subtema 2.1.2. Definición de estrés
organismo ante la
Tipo de fuente Libro impreso Libro electrónico Tesis en
sensación de X impresa
amenaza o Artículo de revista Artículo de revista Tesis en
Página excesiva exigencia impresa electrónica Internet
Artículo de periodico Artículo de periódico
15 que se genera por impreso en línea
alguna situación. Referencia Pérez Martínez, J. (2018). Trata el estrés con PNL.
bibliográfica de la https://cutt.ly/sWwLETG
fuente (APA)
Es una reacción Cita de resumen El estrés es definido como a la respuesta fisiológica del
natural y organismo ante la sensación de amenaza o excesiva
automática del exigencia que se genera por alguna situación. Además, es
organismo que una reacción natural y automática del organismo que
puedes ser puedes ser modificada. (Pérez Martínez, 2018, pp. 15 -16).
modificada.

Página 16

Recuperado de https://cutt.ly/sWwLE
 FICHA TEXTUAL

Estudiante emprendedor Aguirre Almanza, Noelia

Título de la idea Biblioteca móvil como propuesta de solución ante el analfabetismo en
emprendedora zonas rurales

Subtema 2.1.3. Consecuencias del analfabetismo en zonas rurales

Tipo de fuente Libro impreso Libro electrónico Diccionario en

línea
Artículo de Artículo de revista
revista impresa electrónica

Artículo de Artículo de
periódico periódico en línea
impreso

Tesis impresa Tesis en Internet Otros: X

Referencia bibliográfica de Martinez, R. y Fernandez, A. (2010). Impacto social y económico del

la fuente (APA) analfabetismo modelo de análisis y estudio piloto.
https://core.ac.uk/download/pdf/38672047.pdf

Cita textual “El analfabetismo incidirá en la posición los ingresos económicos, y el

capital cultural de los sujetos ” (Martinez y Fernandez , 2010, p.346)

Comentario

ATENCIÓN
El comentario no
se presenta para el
examen. Este se
resolverá en la
sesión 6.
Otros ejemplos – FICHA DE RESUMEN
III. ACTIVIDADES FINALES

Actividad 6: Evaluación

Se revisa y califica las fichas, teniendo en cuenta la rúbrica de la sesión 5.

A MODO DE SÍNTESIS, COMPRUEBA LO APRENDIDO:

Actividad 6: Metacognición

Los estudiantes reflexionan sobre las actividades realizadas y responden las siguientes preguntas:
¿Consideras que es importante lo que has aprendido? ¿Qué dificultades han tenido al elaborar las fichas
textuales y de resumen? Completa el cuadro indicado por el docente y reflexiona lo aprendido.

[sic] … Interpretación Referencia Texto que

Así en el Puntos [ ] de la idea abreviada creo con mis
original / Se ““ suspensivos Si deseo principal para Respeto de ideas,
registra Comillas, cuando agregar hacerla más autoría: experiencias,
después de cuando inicio y omito información entendible. Apellido del sugerencias,
un error finalizo la información para evitar autor, año y juicios de
encontrado transcripción. dentro de la ambigüedad página. valor…
en el texto idea que no o duda. (Sánchez,
original. subrayé. 2021, p.17)
Cita
Textual

Cita
Resumen

El
comentario

Actividad 7: Transferencia - extensión

Responde la siguiente pregunta: ¿En qué situaciones emplearían lo aprendido?

Descargar todo el material publicado en la sesión 6 y desarrolla según los equipos designados, la actividad
de los organizadores gráficos.
IV.BIBLIOGRAFÍA

Código de LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

biblioteca
Libros Digitales
Yepjen Ramos, J. E., Rodríguez Paredes, S.A., Maldonado Alegre, F., La Rosa Sánchez
Libros Digitales Paredes, M.L. y Cupe Cabezas, W. (2021). Escritura y publicación de
artículos científicos. Universidad César Vallejo. Fondo Editorial.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/jn6orm/alma
991002880282407001

Revistas Digitales
Revistas Digitales Andrade Gonzalez, y Utria Machado, L. E. (2021). Niveles de comprensión lectora en
estudiantes universitarios. Palobra, 21(1), 80–95.
https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.21-num.1-2021-3488