Programa Académico de Formación Humanística

GUÍA PRÁCTICA DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR COMPETENCIA COMUNICATIVA

SESIÓN 06
CITAS DE REFERENCIAS Y DE CONTENIDO
(TALLER)

Datos generales:
a. Competencia Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva,
Genérica: usando las tecnologías de la información y comunicación en diferentes contextos para
favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y profesional.
b. Resultado de - Produce textos expositivos y argumentativos a partir de la investigación de fuentes
aprendizaje: confiables para contribuir en el análisis de su idea emprendedora.
- Emplea recursos paralingüísticos y tecnológicos en sus distintas producciones
considerando las propiedades textuales y el registro formal de la lengua.
- Argumenta su idea emprendedora con coherencia, capacidad persuasiva, sustento
bibliográfico, teniendo en cuenta su viabilidad, pertinencia y sostenibilidad.
c. Actitud:  Evidencia actitud emprendedora.
 Interactúa con principios éticos.
 Muestra disposición para el trabajo en equipo.
d. Evidencia de Fichas textuales y de resumen para el marco conceptual de su idea emprendedora
aprendizaje: según la normativa APA vigente, versión preliminar
I. ACTIVIDADES DE INICIO
Actividad 1: Situación vivencial / Contextualización / Conocimientos previos
 Forman equipo de emprendedores y observan algunas frases proyectadas en las diapositivas,
además, escuchan dos canciones propuestas en los siguientes enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=F_eFVkuFuI0 y https://www.youtube.com/watch?v=ITH6CHypeEw
 Luego, responde las siguientes preguntas:

¿Por qué es importante citar al autor de un texto,

frase, canción…? Porque evitamos el plagio y nos
aseguramos que la información sea confiable. ¿Las
ideas o producciones dichas a “tu estilo” también
deben ser citadas? Por supuesto que sí. ¿Por qué?
Porque que haci conocemos de quien es el autor.
¿Qué entiendes por plagio? Copia de idea ajena.

________________________________________________________________________________________________

Lee en silencio el texto sobre el caso Bryce en trabajos de investigación. Luego responde: ¿Por qué crees

“El deber no es el éxito, es la lucha” (Ricardo Palma Soriano).

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que el escritor Bryce cometió este acto? Porque no tenía ideas y busco información fácil. ¿Cuál fue el
principal motivo de la denuncia? El plagio de 16 artículos periodísticos de 15 autores. ¿Cómo se hubiese
evitado la denuncia? Se hubiera evitado si él hubiera puesto en práctica sus conocimientos y hubiera
organizado sus ideas. ¿Qué sanción legal y moral afrontó Bryce? Legal: La multa de 20 unidades impositivas
tributarias (UTI), equivalentes a 71 mil soles y moral que los plagios fueron publicados en todos los medios
de comunicación en forma masiva.

Recuperado de
Actividad 2: Reflexiona y comparte tus opiniones. http://letrasperuanasyuniversales.blogsp
ot.com/2012/10/un-humorista-genial-
Recuperado de https://archivo.gestion.pe/noticia/363899/indecopi-confirmo-plagios-alfredo-
alfredo-
bryce?ref=gesr
bryce.html/noticia/363899/indecopi-
confirmo-plagios-alfredo-bryce?ref=gesr
En estas últimas semanas, se te ha solicitado buscar información
confiable para el sustento de tu idea emprendedora. Una vez que identificaste la idea principal y
parafraseaste el contenido sin alterar la intención del autor, debes registrar los datos de su autoría
porque es lo que corresponde. ¿Qué cuidados debemos tener al tomar los datos de otros investigadores?
¿Qué es lo que se valora cuando se registran las referencias bibliográficas y las citas de autor en los textos
académicos? ¿Será importante la ética en la investigación?

“El deber no es el éxito, es la lucha” (Ricardo Palma Soriano).

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II. ACTIVIDADES DE PROCESO

Actividad 3: Exploración / Uso de diferentes fuentes de información
 TALLER – Desarrolla el taller de elaboración de fichas con tu docente y aclararás la siguiente temática:

1. Importancia de las referencias bibliográficas y de las citas de autor

2. Tipos de citas:
 La cita de registro bibliográfico
 La cita textual
 La cita de resumen
 El comentario

En primer lugar, define con tu docente ¿qué es la “Guía para la redacción de textos académicos estilo APA”?
Es un manual donde explican cómo citar una fuente confiable.
¿Cuál es su importancia en la vida académica y
profesional?

En la vida académica es importante porque

permite verificar si l fuente es confiable y

precisa asimismo nos facilita la

comprensión de la lectura.En la vida

personal es importante porque tenemos

una técnica que nos servirá toda la vida:

información valida y no copiada, que

siempre debemos de tener en cuenta

nuestras ideas y ponerlas en práctica.

“El deber no es el éxito, es la lucha” (Ricardo Palma Soriano).

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Actividad 4: Consolidación y sistematización de la información / Socialización de productos / Aclaración

de procesos

▪ En colaboración de todos los participantes revisa el

contenido del manual APA y los usos que le darás en tu
proceso de investigación.
▪ Luego, presta atención a tu docente y dale a conocer
tus dudas para empezar el taller.

ELABORACIÓN DE LA FICHA TEXTUAL

Recuerda que en la sesión 6 se te presentaron dos análisis de textos confiables. Ahora, con ayuda de tu
docente, observa y completa los datos respectivos en las fichas textual y de resumen propuestas:

p. 11 Recuperado de
https://books.google.com.pe/books?id=xZygDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=true

FICHA TEXTUAL
Estudiante Ruiz Tapia, Josefina Alexia
emprendedor
Título de tu idea Almohadas terapéuticas con hierbas relajantes y aromatizantes como propuesta
emprendedora de solución ante el estrés en adultos mayores

Subtema que Definición de estrés

corresponde según el
índice de tu idea
emprendedora
Referencia bibliográfica Torres, X. y Baillés, E. (2019). El _______________________
de la fuente (APA)

“El deber no es el éxito, es la lucha” (Ricardo Palma Soriano).

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Cita textual

Comentario Es cierto que el organismo reacciona en algunas situaciones de manera

(¿Qué opina?, ¿conoce
algún hecho de la realidad
perjudicial afectando al sistema orgánico. En tal sentido, es recomendable
que se vincule con la mantenerse relajados siempre para tener un buen estado de salud. Por esa
información?, ¿es razón, ____________________________________________________
importante la
información?, ¿por qué?,
¿puede incluir alguna
sugerencia?, etc.)
ELABORACIÓN DE LA FICHA DE RESUMEN

FICHA DE RESUMEN
Estudiante emprendedor Ruiz Tapia, Josefina Alexia
Título de la idea Almohadas terapéuticas con hierbas relajantes y aromatizantes como propuesta de
emprendedora solución ante el estrés en adultos mayores
Subtema que Definición de estrés
corresponde según el
índice de tu idea
emprendedora
Referencia bibliográfica Pérez Martínez, J. (2018). Trata el estrés con PNL.
de la fuente (APA)

Cita de resumen

“El deber no es el éxito, es la lucha” (Ricardo Palma Soriano).

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(Pérez Martínez, 2018, pp. ).

Comentario Efectivamente, el estrés es una reacción propia de la persona ante una

(¿Qué opina?, ¿conoce situación adversa. Es por ello que el ser humano, especialmente el adulto,
algún hecho de la
realidad que se vincule debe estar preparado o al menos tener un conocimiento básico sobre este
con la información?, ¿es problema para buscar una salida óptima y así disfrutar una vida sana. ______
importante la
información?, ¿por qué?, __________________________________________________
¿puede incluir alguna
sugerencia?, etc.)

pp. 15 -16 Recuperado de

https://books.google.com.pe/books?id=kpRuDwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=trata+el+estres+con+pnl&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwi7
yO3tnanvAhVKH7kGHRgNARQQ6wEwAHoECAYQAQ#v=onepage&q&f=tru
III. ACTIVIDADES FINALES
● Actividad 5: Aplicación de los nuevos conocimientos
● Ahora es el momento de elaborar una ficha textual y una de resumen considerando tu subtema, el cual
debe estar en el índice de tu idea emprendedora. Emplea los formatos de fichaje que se encuentran en
los anexos de la sesión 6. No te olvides de leer los criterios establecidos en el instrumento de evaluación
de la sesión con el fin de generar un buen producto.

A MODO DE SÍNTESIS, COMPRUEBA LO APRENDIDO:

“El deber no es el éxito, es la lucha” (Ricardo Palma Soriano).

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[sic] … Interpretación Referencia Texto que

Así en el Tres puntos [ ] de la idea abreviada creo con mis
original / Se ““ suspensivos Si deseo principal para Respeto de ideas,
registra Comillas, cuando agregar hacerla más autoría: experiencias,
después de cuando inicio y omito información entendible. Apellido del sugerencias,
un error finalizo la información para evitar autor, año y juicios de
encontrado transcripción. dentro de la ambigüedad página. valor…
en el texto idea que no o duda. (Sánchez,
original. subrayé. 2021, p.17)
Cita X X x
Textual

Cita X X
Resumen

El x X
comentario

Actividad 6: Evaluación

● A modo de taller el docente revisará tus fichas. En colaboración de todos los integrantes del equipo, y
considerando la rúbrica de evaluación, se afianzan los contenidos propuestos y se reflexiona sobre citas y
referencias. Los autores de las mejores fichas con el respectivo sustento serán monitores y se harán
acreedores de la nota máxima de calificación.
● Se aplica la RÚBRICA - SESIÓN 6. Tema: CITAS DE REFERENCIAS Y DE CONTENIDO.

Debes presentar como mínimo una ficha

textual y una ficha de resumen. Cada una
debe ser de una fuente distinta o de
subtemas diferentes.
Diez minutos antes de culminar la clase, tu
docente organizará los grupos para trabajar
las exposiciones de las sesiones 7 y 8.

“El deber no es el éxito, es la lucha” (Ricardo Palma Soriano).

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SESIÓN 7

SESIÓN 8

“El deber no es el éxito, es la lucha” (Ricardo Palma Soriano).

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IV. RECOMENDACIONES PARA LA SIGUIENTE SESIÓN

- Descarga todo el material publicado en la sesión 7 y desarrolla las actividades de los organizadores gráficos.
- Corrige tus fichas: textuales y de resumen para que mejores tu calificación. Revisa los modelos brindados
en esta sesión. Presentarás tus fichas en DRIVE. Adjunta las fotocopias de los textos; estos deben estar
subrayados y/o sumillados.
- Revisa nuevamente la rúbrica de evaluación de esta sesión.

V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
APA

Código de Libros, revistas, artículos, tesis, páginas web

biblioteca

Alique, M. (2018). Comunicación en lengua castellana. Rama

American Psychological Association (2010). Manual de estilo de publicaciones de la American
808.06615
Psychological Association. El Manual Moderno.
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Cáceres, J. (2019). Ideas secundarias. Relecturas, vi(a)gencias y proyecciones.Cenaltes ediciones.

La Rosa, M., Gutiérrez, J., Orrego., R., Aguado, J. y Anclas, M. (2019). Competencia comunicativa. (2.a
ed.). Universidad Cesar Vallejo
808.066 Mingrone de Camarota, P. (2007). Metodología del estudio eficaz. (2. a ed.). Bonum.
B32.
Montes, S, y Navarro, F. (2019). Hablar, persuadir, aprender.
https://www.uchile.cl/noticias/162384/u-de-chile-lanza-manual-de-comunicacion-oral-
academica-descargable
Ochoa, J., Mesa, S., Pedraza, Y. y Caro, E. (2017). La lectura inferencial, una clave para potenciar
la comprensión lectora. Educación y Ciencia, 20, 249–263.
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/8918/7371

PUCP (14 de junio de 2011). Cómo Elaborar un resumen. Blog de redacción.

http://blog.pucp.edu.pe/blog/blogderedaccion/2011/06/14/c-mo-elaborar-un-resumen/
Rivoir, A y Morales, M. (2019). Tecnologías digitales.
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20191128031455/Tecnologias-digitales.pdf

371.30281 Vera, A., Andión, M., Aresté, J., Deza, A., Estévez, A., Fernández, M., García-Alegre, G. y Guzmán, H.
V47 (2010). Guía y práctica del comentario de texto. Universitaria Ramón Areces

“El deber no es el éxito, es la lucha” (Ricardo Palma Soriano).