RECUERDA:

✓ Revisa la información seleccionada que te facilitamos en la carpeta ANEXOS en Blackboard.

✓ Puedes acceder a la base de datos de la UCV o acceder a cualquier fuente de información confiable:
libros, artículos de revista, tesis,
periódico.
EVITA CONSULTAR FUENTES DE DUDOSA
PROCEDENCIA O QUE NO GARANTICEN
LA VALIDEZ O CONFIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN
 Se entiende, como tal, en un sentido estrictamente semántico. La permite
asignar el tema y subtemas dentro de un texto .

Indica aquello sobre lo que  -Se expresan a través de una

frase corta o una palabra.
trata de manera general en un
 Planteamos preguntas como:
texto.
¿De qué Trata el texto?
¿Cuál es el asunto que
Principalmente aborda el
texto?
 Las respuestas pueden

 La violencia contra la mujer en tiempos de pandemia

 Los desnutrición

 Necesitan de un tema
Se desprenden del tema,  Planteamos preguntas :
Pueden ¿Qué se dice del tema en
Expresarse como subtítulos o Este Párrafo?
párrafo
De un texto. Contiene ideas
específicas

 Definición ,Características ,Tipos

▪ Con la información consultada y subrayada, completa los organizadores visuales que se presentan a
continuación, ya que en la reunión virtual tendrás que comparar tus datos con los de tus compañeros
para que, finalmente, se registre la información precisa.

Elabora tres subtemas que se vinculen a la siguiente temática:

1. Tema: La violencia de género
Subtema:
DEFINICION
CAUSAS

2. Tema: La contaminación de los ríos

Subtema:
Recuerda: tanto el tema como el subtema son frases nominales; es decir, no presentan verbo porque no son
oraciones. También pueden ser conocidos como sujeto (debe tener un sustantivo).

I. ACTIVIDADES DE INICIO
Actividad 1: motivación y recojo de saberes previos:
▪ Ahora, de manera grupal, observen el siguiente video y respondan las siguientes interrogantes:

¿De qué trata el video observado?

DE LA VIOLENCIA

“Contraseña ”, corto para prevenir la

¿Cuál será el tema del video?
violencia de género en adolescentes
https://www.youtube.com/watch?v=tFop

_rECYXI

¿Qué estrategia utilizó para determinar el tema?

 TEMA Subtemas
¿De qué trata el ¿Qué aspectos del tema se pueden
video? desarrollar?
LA VIOLENCIA TIPOS DE VIOLENCIA
CAUSAS DE VIOLENCIA
CONSECUENCIAS

Actividad 2: conflicto cognitivo

Responde a la pregunta formulada.

ES UNA FRASE POR QUE NO LLEVA VERBO

¿Los temas propuestos son frases u oraciones?

II. ACTIVIDADES DE PROCESO

Actividad 3: búsqueda y recepción de la información

• El texto es una unidad comunicativa compleja; presenta elementos fundamentales en su

composición como el tema, subtemas e ideas principales. Identificar el tema nos permite asegurar la
fluidez del mensaje, el entendimiento y la efectividad en la comprensión de un texto. ¿Cuáles son las
diferencias entre el tema y la idea principal? ¿Qué estructura tiene el tema? ¿La formulación del tema
debe llevar punto? ¿Por qué? ¿Cómo reconoces el tema y los subtemas? Es importante conocer cada uno
de estos conceptos. La siguiente temática te ayudará a aclarar los conceptos necesarios.

Revisa las anotaciones de tu esquema completado:

Actividad 4: procesamiento de la información

✓ Identifica las partes que evidencien de que se trata de una fuente confiable y completa los datos que se
te solicita en REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA APA.
 Algunas recomendaciones para la búsqueda de fuentes

………………. ……… ………

……………………………………………

……………………….
Recuerda que es muy importante encontrar información confiable.
Si tu tema se relaciona con cuestiones relativas a medicina, genética o ingenierías, procura buscar
fuentes no mayores de cinco años de antigüedad.

PRACTIQUEMOS…
Identifica el tema y subtema en el siguiente texto.

El estrés es una reacción fisiológica del organismo en el que entran en juego diversos mecanismos de
defensa para afrontar situaciones que se perciben como amenazantes. Por otro lado, la ansiedad es un
estado emocional displacentero de causas menos claras, pudiendo acompañarse de alteraciones
fisiológicas y de comportamiento similares a los causados por el miedo.
Existen momentos donde los niveles de estrés o ansiedad están más elevados que la respuesta
fisiológica, lo que genera la sensación de que la situación o las emociones son incontrolables. Es por
ello que cobra relevancia que los individuos puedan aplicar métodos y herramientas con el objetivo de
manejar estos eventos.
Por un lado, para enfrentarse al estrés es importante aprender a reconocerlo, lo cual se puede realizar
respondiendo preguntas relacionadas con las emociones, hábitos, etc.; ya que al identificarlas aumenta
la probabilidad de autorregularlas. También se pueden aplicar técnicas que permitan al individuo
conectarse consigo mismo (técnicas de respiración y Mindfulness), que pretenden conseguir un nivel de
relajación general y un estado de autorregulación del organismo, contribuyendo a disminuir la tensión
muscular, y aliviando dolores físicos que se pueden experimentar durante eventos de ansiedad y/o
estrés.
Referencia:
Castro Urrutia, M., Allar Morales, A., Riquelme Ibarra, C., Lobos Chávez, M., González Obregón, E. y Herrera Castillo, G. (Julio del 2021).
Manejo de la Ansiedad y el Estrés: Cómo sobrellevarlos a través de diferentes técnicas. Revista Confluencia, 4(1), 110-115.
https://revistas.udd.cl/index.php/confluencia/article/view/569/521

De la lectura anterior, determina: Tema:

__________________

Subtemas:

1.__________________________

2.__________________________ 3.__________________________

Actividad 5: Aplicación
Con tu equipo emprendedor y con la guía de tu docente, completen la matriz de dispersión

temática para el desarrollo del marco conceptual de la propuesta emprendedora. Vuelve a leer el

título y el diagnóstico trabajado en la sesión 2. Observa con atención los subtemas resaltados en

el siguiente texto para la elaborar la matriz.

Propuesta de solución
Pack de bebidas relajantes a Problema
base de frutas orgánicas estrés en los jóvenes

Título
Pack de bebidas relajantes a basede frutas orgánicas como
propuesta de solución ante estrés en jóvenes
 MATRIZ DE DISPERSIÓN TEMÁTICA DE LA IDEA EMPRENDEDORA
- Ahora, observa detenidamente la matriz y completa los elementos que correspondan:

Redacta el título de Dimensión de atención:

…………………………………………………………………………. emprendedora tu idea Identifica ¿Qué preguntas Registra el

como una frase nominal y debe del título.variables las tendrías quepara cada subtema propuesto?desarrollar generar pregunta que
generaste. Plantéalos comEnuncia los subtemas de acuerdo a la nominales.o frases FUENTE CONFIABLE Registra un enlace de información sobre el donde se
encuentre subtema asignado. estudiante que debe buscar la información nombre del asignada. contener la solución y el problema.
Título de la idea Interrogantes Subtemas Responsable
Variables Tipo de fuente: __________
emprendedora
Enlace de fuente confiable (Link)
REALID AD PROBLEMÁTIC A
los Definición de Tipo de fuente 1: Artículo María Luisa
estrés científico Aguado Asenjo
Pack de Problema:
Enlace: https://n9.cl/mrelqi
Estrés en
bebidas jóvenes
Tipo de fuente 2: Artículo
científico
relajantes Enlace: https://n9.cl/7e2l
a base de ¿Cuáles son las causas del Tipo de fuente 1: Artículo Rosalina
frutas estrés en los jóvenes? científico Clementina
Enlace: https://n9.cl/3vjys Carrión Dávila
orgánicas Tipo de fuente 2: Artículo
como científico
propuesta Enlace: https://n9.cl/vifq5
Consecuencias del Tipo de fuente 1: Artículo Mónica
de estrés en los científico Gutierrez Elías
solución jóvenes Enlace: https://n9.cl/9omxx
ante el Tipo de fuente 2: Tesis
Enlace: https://n9.cl/v8svd
estrés en
de IDEA E MPRENDEDORA
los Propuesta de Definición de pack Tipo de fuente 1: Artículo Maritza Figueroa
jóvenes solución: a de frutas científico Paredes
Pack Enlace: https://cutt.ly/mKxboJ0
bebidas Tipo de fuente 2: Tesis
Enlace: https://n9.cl/sfc9s
relajantes ¿Cuáles son las frutas Tipo de fuente 1: Artículo Soledad Orrego
base de orgánicas con propiedades científico Sánchez
relajantes? Enlace: https://n9.cl/uhr92c
frutas
orgánicas
Tipo de fuente 2: Tesis
Enlace: https://acortar.link/JIHp51
¿Cómo se una Tipo de fuente 1: Página Web José Cupe Bedón
prepara bebida Enlace: https://n9.cl/bevgio
relajante? Tipo de fuente 2: Libro en línea
Enlace: https://n9.cl/ym75t
 ÍNDICE

I. DATOS GENERALES
1.1. Análisis personal de las cualidades emprendedoras
1.2. Descripción de la problemática en su entorno personal (diagnóstico)

II. MARCO CONCEPTUAL DE LA PROBLEMÁTICA A ATENDER Y DE LA IDEA EMPRENDEDORA

2.1. El estrés en jóvenes universitarios

2.1.2. Definición de estrés
Subtemas

2.1.3. Causas del estrés en jóvenes

2.1.4. Consecuencias del estrés en jóvenes

Subtemas
2.2. Pack de bebidas relajantes a base de frutas orgánicas
2.2.1. Definición de bebidas relajantes
2.2.2. Frutas orgánicas con propiedades relajantes
2.2.3. Proceso de elaboración de bebidas relajantes

III. ACTIVIDADES FINALES

Actividad 6: Evaluación
PON TU IDEA EMPRENDEDORA EN
MARCHA
Considerando las indicaciones brindadas en esta sesión y las observaciones que realizaron al presentar tu
diagnóstico en aula, realiza los ajustes necesarios para elaborar el índice inicial de tu idea emprendedora. Este
último es el instrumento que guiará tu proceso de investigación para la obtención de información confiable
que usarás en el marco conceptual. Puedes usar papelógrafos o esquemas para presentarlo.

▪ Uno o dos representantes, elegidos por el equipo, presentan el índice de su idea emprendedora. En
colaboración de todos los participantes y considerando la rúbrica de evaluación, se afianzan los
contenidos propuestos.
▪ Se aplica la RÚBRICA DE EVALUACIÓN - SESIÓN 03. Tema: MACROESTRUCTURA TEXTUAL
– TEMA Y SUBTEMAS
 OTROS EJEMPLOS DE
TÍTULOS:
Propuesta Problema

Galletas de quinua como alternativa para disminuir la anemia en niños

Propuesta Problema

Videos concientizadores para disminuir la violencia a los animales abandonados

Propuesta Problema

La propuesta debe
presentar subtemas como
definición,
características entre
otros, para colocarlos en
la matriz.

Venta de alimentos orgánicos como propuesta para

La problemática debe
expresar como subtemas la
definición, causas,
consecuencias y se puede
agregar otros subtemas.
disminuir con la falta de empleo
 CONSIDERAR LOS SIGUIENTES PASOS DURANTE LA FASE DE
APLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Primero, no te olvides de completar la matriz de dispersión temática. No olvides
añadir el enlace de los documentos revisados. El formato de trabajo se encuentra en
los anexos de la sesión de aprendizaje.

Segundo, el equipo emprendedor debe elaborar el índice de su idea emprendedora considerando la

variable vinculada a la realidad problemática y la variable solución. No olviden que, por cada una de
las variables, deberán crear como mínimo dos subtemas.

Otros ejemplos
Actividad 7: Transferencia- extensión

• Revisa todo el material publicado en la sesión 4 y desarrolla las actividades propuestas en la

GUÍA PRÁCTICA 4.
• Busca alguna información confiable sobre tu subtema y preséntala a tu docente en la siguiente
sesión.
• Recuerda que en el examen parcial se llevará a cabo en la sesión 5 y se evaluará también la
calidad de fuente que encuentres.

IV. REFERENCIAS