“Año de la Unidad la Paz y el Desarrollo”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EL GUAYO”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°9
Esperando con alegría el nacimiento de Jesús,
promoviendo acciones para festejar la navidad con amor y paz en familia.
I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “El Guayo”. TEMPORALIZACIÓN 4 semanas (27/11 al 22/12)

DOCENTE César Ysaías Rodríguez Marín CICLO VII

ÁREA Educación Religiosa. GRADO/SECCIONES 4° Aula Única

COORDINADOR DE ODEC José Estévez DIRECTOR Alberto Montenegro Valle

Los estudiantes del 4°grado de secundaria de la IE “El Guayo”, se están alistando con alegría para celebrar el nacimiento
del niño Jesús. Según las sagradas escrituras en el mes de diciembre de cada año recordamos a nivel mundial el
nacimiento del niño Jesús, por lo que nuestros estudiantes del 4°grado están promoviendo acciones para festejar la
SITUACIÓN navidad con amor y paz en familia, a través de diferentes formas, según sus cualidades y talentos; así como también
reconocen que la Navidad es una fiesta y se celebra en todo el mundo y de diversas formas por sus diferentes creencias
SIGNIFICATIVA:
y costumbres.
Para entender y comprender mejor esta experiencia de aprendizaje nos planteamos los siguientes retos: ¿Conoces la
historia de la navidad? ¿Cómo celebran la navidad en tu familia y comunidad? ¿Qué acciones debemos trabajar para
celebrar el nacimiento del niño Jesús?

Nos alistamos con alegría para celebrar el nacimiento del

PROPÓSITO DE niño Jesús, promoviendo acciones, a través de sus EVIDENCIA DE Elaboramos tarjetas navideñas, para
LA EXPERIENCIA cualidades y talentos de los estudiantes, para festejar la LA EXPERIENCIA regalar a nuestros familiares y amigos.
navidad con amor y paz en familia.

COMPETENCIA CAPACIDAD ESTANDAR DE APRENDIZAJE DESEMPEÑOS

Construye su Conoce a Dios y asume Fundamenta la presencia de Dios en la Argumenta la acción de Dios en la historia y en
identidad como su identidad religiosa y creación, en el plan de salvación y en la vida de la vida de la iglesia y de la humanidad
espiritual como persona la iglesia. confrontando hechos y acontecimientos
persona humana,
amada por Dios, digna, digna, libre y presentes en su entorno que permitan su
Asume a Jesucristo como redentor y modelo de
libre y trascendente, trascendente. ACTIV. hombre que le enseña a vivir bajo la acción del
participación en la misión de la iglesia. ACTIV.
comprendiendo la N°1); (ACTIV. N°2); Espíritu Santo, participando en la misión N°1)
 evangelizadora en coherencia con creencia
Cultiva y valora las religiosa. (ACTIV. N°2) Confronta el mensaje de Jesucristo y las
manifestaciones enseñanzas de la Iglesia con sus vivencias
religiosas de su entorno Argumenta su fe en dialogo crítico con la personales y comunitarias demostrando una
argumentando su fe de cultura, la ciencia, otras manifestaciones
actitud de permanente conversión. (ACTIV. N°2)
manera comprensible y religiosas y espirituales. ACTIV. N°1)
respetuosa. Acoge a Jesucristo como redentor y modelo de
doctrina de su propia Propone alternativas de solución a problemas y
necesidades de su comunidad, del país y del hombre que enseña a vivir bajo la acción del
religión, abierto al mundo, que expresen los valores propios de la Espíritu Santo, para expresar en su vida diaria los
diálogo con las que le su tradición cristiana y católica, y el bien común, principios y las enseñanzas de la iglesia.
son cercanas. ACTIV. la promoción de la dignidad de la persona y el (ACTIV. N°3)
N°1); (ACTIV. N°2); respeto a la vida.
(ACTIV. N°3) Explica, con argumentos coherentes, su fe en
Interioriza el mensaje de Jesucristo y las
relación armónica entre cultura y ciencia, y
enseñanzas de la iglesia para actuar en
valorando las diversas manifestaciones religiosas
coherencia de su fe. (ACTIV. N°3)
más cercanas a su entorno.

Interpreta la realidad de su entorno local y

nacional a la luz del mensaje del Evangelio y la
tradición de la Iglesia.

Asume la experiencia Transforma su entorno Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y Expresa en su proyecto de vida personal y
del encuentro personal y desde el encuentro hace en su proyecto de vida personal, a la luz comunitaria coherencia entre lo que cree, dice y
comunitario con Dios en personal y comunitario del mensaje bíblico y los documentos del hace, contrastándolo con la realidad a la luz del
su proyecto de vida en con Dios y desde la fe magisterio de la iglesia. mensaje bíblico y los documentos del Magisterio
coherencia con su que profesa. (ACTIV. de la Iglesia.
creencia religiosa. N°4) Vivencia su dimensión religiosa, espiritual y
(ACTIV. N°4) trascendente, que le permita cooperar en la Cultiva su dimensión religiosa, espiritual y
Actúa coherentemente transmisión de sí mismo y de su entorno a la luz trascendente a partir de la celebración de su fe
en razón de su fe según del evangelio buscado soluciones a los desafíos que le permita cooperar en la transformación de
los principios de su actuales. sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio
conciencia moral en buscando soluciones a los desafíos actuales.
situaciones concretas de Promueve el encuentro personal y comunitario
la vida. con Dios en diversos contextos desde un Ejerce, desde la ética y la moral cristiana, su rol
discernimiento espiritual, con acciones protagónico en la transformación de la sociedad a
orientadas a la construcción de una comunidad partir de las enseñanzas de Jesucristo y de la
de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo y Iglesia.
 de la iglesia. (ACTIV. N°4)
Propone situaciones de encuentro personal con
Dios, en su familia, en su escuela y en su
Asume su rol protagónico en la transformación comunidad desde un discernimiento espiritual,
de la sociedad a partir de las enseñanzas de con acciones orientadas a la construcción de una
Jesucristo en un marco ético y moral cristiana. comunidad de fe guiada por las enseñanzas de
Jesucristo y de la Iglesia. (ACTIV. N°4)

A C T I V I D A D E S

N°
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD PROPÓSITO EVIDENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACT.

Recordemos la anunciación
del Ángel Gabriel a María,
dándole la nueva que ella fue
1
la elegida para ser la madre
del hijo de Dios.
Recordemos la anunciación del Ángel
Gabriel a María, a través de videos,
oraciones, imágenes, textos bíblicos,
lecturas, canciones, para decirle que
ella fue la elegida, como madre del
hijo de Dios.
Elabora un tríptico y explica Recuerda la anunciación del Ángel
todo lo referente a la Gabriel a María y argumenta la
anunciación del Ángel acción de Dios para la salvación
Gabriel a María. de la humanidad, enviando a su
hijo a través de María.

Celebremos con alegría el nacimiento Celebra con alegría el nacimiento

Celebremos con alegría el del niño Jesús, a través de videos, Utilizando tu creatividad,
del niño Jesús, da a conocer las
2
nacimiento del niño Jesús, oraciones, imágenes, textos bíblicos, elabora el pesebre donde
vivencias de María y José, para
que vino para salvarnos de
lecturas, canciones, para salvarnos nació Jesús. salvar a su hijo, demostrando el
nuestros pecados.
de nuestros pecados. verdadero amor de padres.

Conocemos la infancia de nuestro En un cuadro de doble

Conoce la infancia de nuestro
Conocemos la infancia de hermano Jesús, un ejemplo de vida entrada, menciona cuales
hermano Jesús, acogiendo sus
nuestro hermano Jesús, un de amor y paz, a través de videos, fueron sus
3 enseñanzas en base a los
ejemplo de vida de amor y oraciones, imágenes, textos bíblicos, responsabilidades y que
principios y valores que le
paz, para toda la humanidad. lecturas, canciones, para toda la valores practicaba Jesús
enseñaron sus padres.
humanidad. cuando fue niño.

4 Promovemos acciones, para Promovemos acciones, para celebrar Elaboramos tarjetas Promueve acciones, para celebrar
celebrar con alegría la con alegría la navidad en la escuela, navideñas, para regalar a con alegría la navidad en la
navidad en la escuela, familia familia y comunidad, a través de nuestros familiares y escuela, familia y comunidad,
y comunidad, generando paz amigos. orientadas a la construcción de una
videos, oraciones, imágenes, textos
 bíblicos, lecturas, canciones, para comunidad de fe guiada por las
y amor a ejemplo de Jesús. generar paz y amor a ejemplo de enseñanzas de Jesucristo y de la
Jesús. Iglesia.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

COMPETENCIA CAPACIDADES ESTÁNDAR DESEMPEÑO ESTRATEGIAS POR ACTIVIDADES

Personaliza entornos WhatsApp

virtuales Se desenvuelve en los Tabletas
entornos virtuales PPT
Se
desenvuelve Gestiona información del administrando Administra comunidades virtuales Pdf
entorno virtual información y creando asumiendo distintos roles, Word
en entornos materiales digitales en
estableciendo vínculos acordes con sus Videos
virtuales Interactúa en entornos interacción con sus
pares de distintos necesidades e intereses y valora el
generados virtuales
contextos trabajo en equipo
por las TIC.
Crea objetos virtuales en socioculturales.
diversos formatos

Actividad N° 1
Elabora un tríptico y explica todo lo
Comprende que debe
referente a la anunciación del Ángel
organizarse lo más
Gabriel a María.
Define metas de específicamente
aprendizaje posible y que lo
Organiza un conjunto de estrategias y Actividad N° 2
planteado incluya las
procedimientos en función del tiempo y Utilizando tu creatividad, elabora el
Gestiona su Organiza acciones mejores estrategias,
estratégicas para de los recursos que dispone para lograr pesebre donde nació Jesús.
aprendizaje alcanzar sus metas de procedimientos,
las metas de aprendizaje de acuerdo
de manera aprendizaje recursos que le
con sus posibilidades. Actividad N°3
autónoma permitan realizar una
En un cuadro de doble entrada, menciona
Monitorea y ajusta su tarea basado en sus
cuales fueron sus responsabilidades y que
desempeño durante el experiencias y a los
valores practicaba Jesús cuando fue niño.
proceso de aprendizaje cambios que puedan
darse, para alcanzar Actividad N°4
sus metas. Elaboramos tarjetas navideñas, para
regalar a nuestros familiares y amigos.
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES
 Enfoque intercultural. Respeto a la identidad Reconoce los valores de las diversas identidades culturales y religiosas de su comunidad
Cultural y religiosa
Búsqueda de la excelencia Superación Personal Utilizan sus cualidades recursos al máximo para cumplir con éxito las metas que se proponen a
nivel personal y colectivo.

Orientación al bien común Solidaridad, Empatía, Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en situaciones difíciles.
Equidad y justicia. Identificación afectiva con los sentimientos del otro.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS/LINCOGRAFÍA.
 Currículo Nacional de la educación Básica (R.M. N°- 2016- MINEDU/Pub. 3.06.2016)
 Biblia de Jerusalén ( La tinoamericana)

________________ _________________
DIRECTOR DOCENTE