Secuencia didáctica: Lengua-Literatura 7º Grado 2024

Eje organizador: Texto Literario “EL VELERO DE CRISTAL” de José Mauro de Vasconcelos

Saberes a Aprendizajes Instrumentos

Tarea Fecha – Actividades
desarrollar esperados de Evaluación

 Recibirán el libro prestado de la biblioteca.

 Descripción  Fomentar  Confeccio-  Participación
el placer  Oirán la propuesta de la docente. en clase.
de lugares y narán la
por la tapa del  Observarán el libro: tapa, solapa, contratapa, etc.
personas,
según lectura, que libro con  Averiguarán sobre el autor.  Producciones
parámetros puedan materiales  Escribirán en sus carpetas la biografía. orales y
establecidos. valorar, reciclados. escritas
expresar y
compartir.
 Narración y re
 Seguimientos
narración de
de tareas.
hechos
ficcionales y
no
ficcionales.

 Clases de
palabras:
sustantivo,
adjetivo y
verbos.
Secuencia didáctica: Lengua-Literatura 7º Grado 2024

 Trabajarán con el capítulo 1:

a) Lectura individual.
b) Marcar las palabras desconocidas y buscarla en el
diccionario.
c) Marcar y extraer sustantivos propios, sustantivos
comunes, adjetivos y verbos.
d) Ilustrar la tapa del libro.
 Leerán los capítulos 2 y 3.
 Realizarán las actividades a, b y c del capítulo 1.
 Graficarán la escena que más les gustó.
Secuencia didáctica: Lengua-Literatura 7º Grado 2024

 Leerán capítulo 4 y 5.
 Lectura individual.
 Marcar las palabras desconocidas y buscarla en el
diccionario.
 Marcar y extraer sustantivos propios, sustantivos
comunes, adjetivos y verbos.
 Cambiarán el capítulo 5, con portada.
 Seguirán los siguientes capítulos.
Responderán:
a) El final que cambiaste ¿Coincidió con el inicio del
capítulo 6?
b) En caso de no coincidir ¿Qué cambios le harías para
seguir la trama?
c) ¿Qué rescatas del capítulo 7 y 8?
 Leerán el capítulo 9, 10 y los siguientes.
 Realizarán un trabajo practico final.
 Responderán las siguientes preguntas:
1) ¿Cuál es el nombre de nuestro protagonista?
2) Menciona los personajes secundarios
3) ¿Qué enfermedad adolecía EDU?
 Cáncer, polio, entre otros.
 Tuberculosis, cojera leve, entre otros.
 Parálisis, mal cardíaco, entre otros.
 Hepatitis, mal congénito, entre otros.
 Diabetes, ceguera, entre otros.
4) ¿Cómo era Edu tratado por sus padres?
5) ¿Quién amaba verdaderamente a Edu?
Secuencia didáctica: Lengua-Literatura 7º Grado 2024

6) Describe física y psicológicamente al personaje

principal
7) Marcar V o F
a) El chofer de Anna era Nonato.
b) En el verano las piernas de Edu le dolían
muchísimo.
c) El nombre de la lechuza es Mintaka.
d) Edu tenía tres hermanos.
8) ¿Cuál es la estación del año qué más le gustaba a
Edu? ¿Por qué?
9) ¿Qué días se desencantaba la lechuza?
10)Relaciona según convenga.
Personajes – Nombres
El tigre Bolitro
La lechuza Janirana
El sapo Dona María Jurandir
La cobra Gakusha
11) ¿En qué lugar Edu conoció al tigre?
12)¿Por qué Edu era un niño triste?
13)¿Cómo se llamaban los hermanos de Edu?
14)¿Por qué fue recluido en un internado de niños
disminuidos?, ¿Cómo era ese lugar?
15)Lleva el nombre de un ministro
a) El tigre
b) La lechuza
c) El sapo
d) La cobra
 Secuencia didáctica: Lengua-Literatura 7º Grado 2024

16)¿Cuál es la historia de Mintaka?

17)¿Cuál fue el desenlace final de Edu? Explica
brevemente
18)¿fue real o ficticio el viaje que hizo Edu y Anna?
19)¿Qué opinas de las personas con discapacidad?
Explica
20) ¿Crees que deberíamos ser tratados de forma
diferente o en forma discriminatoria por nuestra
apariencia?
 Trabajarán con la profe de plástica diseñando la tapa
del libro con materiales reciclados.
 Pedirán ayuda al profe de inglés para escribir el nombre
del libro en dicho idioma.
 Buscarán con el profe de música una linda canción para
dedicárselo al protagonista.
 Luego seguirán con otra obra LITERARIA… puede ser
“CUENTOS DELA SELVA” o “ COLMILLO BLANCO”

Observaciones:___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
____