MATRIZ GENERAL DESCRIPTIVO DE LOGRO DE LA COMPETENCIA EN RELACIÓN AL ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE, POR GRADO Y ÁREA

AREA : CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO: TERCERO, CUARTO Y QUINTO

DOCENTE: CAROLEYN PEREZ TORIBIO

COMPETENCIA DEL ÁREA LOGROS DE APRENDIZAJE RESPECTO AL ASPECTOS A SUPERAR ESTUDIANTES QUE REQUIEREN MAYOR
ESTANDAR APOYO EN EL ÁREA

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS Los estudiantes lograron en un 90% construir Realizar más actividades con Los estudiantes que requieren mayor
CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR sus conocimientos observando, manipulando proyectos que incentiven a los apoyo en el área SON:
CONOCIMIENTOS. y midiendo las variables y el tiempo por estudiantes a abordar más el tema - Ramos Pardo, Edinson (3° secundaria)
emplear, recogiendo datos a partir de sus de investigación científica. - Blacido Cabello, Piero (3°secundaria)
observaciones y comunicando los resultados - Ramos Avelino, Sebastian (3° secundaria)
de su investigación - Barreto Aliaga, Elvis (4° secundaria)
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO Los estudiantes lograron en un 93% explicar Desarrollar las sesiones con - Ramos Albornos, Jhon (4°secundaria)
BASÁNDOSE EN el comportamiento de las variables a través material concreto y vivencial. - Ramirez Flores, Angel (4° secundaria)
CONOCIMIENTOS SOBRE LOS de sus observaciones, así mismo explicaron - Quijano Ruiz, Mishell (5° secundaria)
SERES VIVOS, MATERIA Y la fiabilidad de los métodos y resultados de - Rivera Acosta, Angela (5° secundaria)
ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, su indagación, las causas de posibles errores
TIERRA Y UNIVERSO. en los resultados y propusieron mejoras a
realizar, a través de un informe científico.
DISEÑA Y PRODUCE PROTOTIPOS Los estudiantes lograron en un 88% diseñar y Utilizar materiales concretos y
PARA RESOLVER PROBLEMAS DE producir prototipos resolviendo problemas problemas del entorno que
SU ENTORNO de su entorno, describiendo el problema motiven a los estudiantes
tecnológico y las causas que lo generan y resolverlos de manera
explicando la alternativa de solución sobre la comprensiva
base de sus conocimientos científicos.
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AREA : ARTE Y CULTURA GRADO: PRIMERO Y SEGUNDO
DOCENTE: CAROLEYN PEREZ TORIBIO
COMPETENCIA DEL ÁREA LOGROS DE APRENDIZAJE RESPECTO AL
ESTANDAR
APRECIA DE MANERA CRÍTICA Los estudiantes lograron en un 93% en
MANIFESTACIONES ARTÍSTICO- apreciar de manera crítica, describiendo las
CULTURALES. cualidades estéticas de manifestaciones
artístico-culturales diversas que están
asociadas a emociones, sensaciones e ideas
propias, así mismo establecieron relaciones
de correspondencia
CREA PROYECTOS DESDE LOS Los estudiantes lograron en un 95% utilizar
LENGUAJES ARTÍSTICOS los elementos de los lenguajes artísticos para
explorar sus posibilidades expresivas y
ensayar distintas maneras de utilizar
materiales, herramientas y técnicas para
obtener diversos efectos, así como también
elaboraron un plan para desarrollar un
proyecto artístico.
ASPECTOS A SUPERAR ESTUDIANTES QUE REQUIEREN MAYOR
APOYO EN EL ÁREA
Realizar más actividades artísticas Los estudiantes que requieren mayor
donde se incentive a los apoyo en el área son:
estudiantes a participar
demostrando sus destrezas. - Huaqui Quijano, Orlando (1° secundaria)
- Martel Valeriano, Diogo (1° secundaria)
- Majino Santos, Brandy (2° secundaria)
Desarrollar las sesiones con
material concreto y vivencial y
fomentar a los estudiantes a
realizar proyectos de mayor nivel
académico.
 COMPETENCIA DEL ÁREA LOGROS DE APRENDIZAJE RESPECTO AL ASPECTOS A SUPERAR ESTUDIANTES QUE REQUIEREN MAYOR
ESTANDAR APOYO EN EL ÁREA

GESTIONA PROYECTOS DE Los estudiantes lograron en un 93% en Realizar más actividades con No hay estudiantes que requieran apoyo
EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO seleccionar en equipos necesidades o proyectos que incentiven a los en el área.
O SOCIAL problemas de un grupo de usuarios de su estudiantes a emprender en un
entorno para mejorarlo o resolverlo a partir futuro.
de su campo de interés, diseñaron
propuestas, determinaron los recursos que
se requieren para elaborar una propuesta de
valor y generaron acciones para adquirirlo,
emplearon actividades técnicas, elaboraron y
aplicaron instrumentos de recojo de
información para determinar los beneficios o
pérdidas económicas.
MATRIZ GENERAL DESCRIPTIVO DE LOGRO DE LA COMPETENCIA EN RELACIÓN AL ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE, POR GRADO Y ÁREA

AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO GRADO: SEGUNDO Y TERCERO

DOCENTE: CAROLEYN PEREZ TORIBIO

 MATRIZ GENERAL DESCRIPTIVO DE LOGRO DE LA COMPETENCIA EN RELACIÓN AL ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE, POR GRADO Y ÁREA

AREA : TUTORIA GRADO: QUINTO

DOCENTE: CAROLEYN PEREZ TORIBIO

COMPETENCIA DEL ÁREA LOGROS DE APRENDIZAJE RESPECTO AL ASPECTOS A SUPERAR ESTUDIANTES QUE REQUIEREN MAYOR
ESTANDAR APOYO EN EL ÁREA

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE Los estudiantes lograron en un 90% Incentivar a los estudiantes a No hay estudiantes que requieran apoyo
MANERA AUTÓNOMA. gestionar ordenadamente y gestionar su aprendizaje en casa. en el área.
sistemáticamente las acciones realizadas,
evaluaron sus avances y dificultades, así
como asumieron el control de su gestión.
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS Los estudiantes lograron en un 50% Implementar sesiones de
VIRTUALES GENERADOS POR LAS desenvolverse en entornos virtuales aprendizajes virtuales.
TIC generados por las TIC, personalizando
entornos virtuales, gestionando información
virtual, se tuvieron algunas dificultades ya
que muchos de los estudiantes no tienen los
recursos tecnológicos necesarios.