Más allá de los sexenios.

Educación, innovación y sustentabilidad

R8 (Aceves y cols.)

Para resarcir el vacío intelectual del actual gobierno en materia educativa, hay
varios caminos. Uno, escuchar las críticas; dos, conformar equipos técnicos que
conozcan la problemática educativa; tres, preguntarse qué programas y políticas
han funcionado bien en otros lugares; cuatro, explicar las razones de esos éxitos
(y fracasos), y cinco, alzar la mirada para establecer, dentro de los límites
democráticos, una visión de largo plazo.

A mi ver, tiene el acierto de hacer énfasis en que uno de los propósitos centrales
de la educación en el México actual es formar para el ejercicio de una ciudadanía
democrática (y no solamente para el empleo). En consonancia con esto, reitera
que la educación es un “derecho” y una obligación de todos y no solamente del
gobierno. Por ello, la participación “efectiva” de la sociedad es central para el
desarrollo de las políticas de largo alcance. Es decir, se suscribe
que todos tenemos cierta responsabilidad en el funcionamiento de nuestros
espacios escolares y sistemas educativos y debemos asumirla. Y eso era como un
ejemplo claro que vimos inmerso dentro de la charla del video visto en la clase
pasada.

Otro punto positivo es que ubica al rezago educativo es que, rebasa los 30
millones de personas, como uno de los problemas más graves que enfrenta el
Sistema Educativo Nacional, así como los insatisfactorios niveles de logro de
aprendizaje. Vamos a la escuela, pero la mayoría no aprendemos lo necesario
para desenvolvernos libre y responsablemente en un mundo cada vez más
complejo. Esto debe revertirse y para ello, el documento propone varias
estrategias. Una de ellas es redireccionar los esfuerzos de la evaluación para
orientarlos hacia la “mejora sistemática de los aprendizajes”. Creo que en este
punto hay ya un amplio consenso, la pregunta será cómo lograrlo.
A modo de análisis la lectura y el video considero realizan muy buen contraste de
análisis ya que, presentan las bases para incluso poder hacer una critica en
cuanto a la reforma educativa planteada dentro de dicho documento de lectura. La
manera de impartir el estado la educación debe de ser congruente, de calidad, y
de acuerdo con los contextos para evitar así con ello bastantes problemas
educativos, como sociales y de convivencia en los alumnos.

OPINION:

Así mismo puedo concluir comentando como bien ya lo menciona el texto y

pudimos observar y leer que, este documento forma parte por lo tanto de un
ejercicio democrático, en el que se busca sensibilizar, convencer y sugerir algunos
de los temas sobre los que es necesario conversar y acordar, no solamente por
una coyuntura política, sino por el reconocimiento de los grandes problemas que
nos aquejan y las oportunidades que se presentan para eliminarlos.

Yo creo que este documento de lectura conjunto con el video nos ayuda a estar
informados del tema que nos concierne y que este se nos imparta como
ciudadanos de la mejor manera. Como ya lo decía en el párrafo anterior.