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  • Sesion de Clase 4to Ar-L.l RM

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    SESION DE CLASE 4TO AR-L.L RM

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    I.E.P.

    NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE EL DORADO

    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº
    PRIMARIA - 2022
    TÍTULO: Operadores Matemáticos
    I. DATO GENERALES:
    1.1- FECHA: 20 de setiembre del 2022 1.5 – PROPOSITO DEL APRENDIZAJE: Reconoce los
    signos de operadores matemáticos y resuelve
    1.2- ÁREA CURRICULAR: Razonamiento Matemático
    con entusiasmo. .Muestra predisposición al utilizar el
    1.3- GRADO: 4to grado de primaria. lenguaje matemático.
    1.4- TIEMPO: 2 horas académicas

    II.- APRENDIZAJE ESPERADO

    TÉCNICAS DE
    CAPACIDA DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS
    COMPETENCIA PRECISADOS
    D DE EVALUACIÓN

    Expresión y comprensión Reconoce e interpreta las figuras y signo - Reconoce las figuras y Evaluación escrita y oral.
    visual y oral de operadores matemáticos, de razón signos de operadores
    aritmética con números naturales matemáticos en la pizarra
    planteada por la docente.
    - Resuelve con
    entusiasmo los ejercicios
    planteados en la hoja de
    práctica.
    III.- DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
    FASES DEL APRENDIZAJE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS Y
    MATERIALES
    INICIO:
    ¿Saludamos, preguntamos cómo están? ¿Cómo se ✓ Pizarra
    • Motivación ✓ Regla de madera
    sienten? ¿Qué día es hoy?
    • Recojo de saberes previos ✓ Texto en físico
    • Conflicto cognitivo ✓ Texto virtual
    • Tiempo: 10 minutos
    FASES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIA METODOLOGICAS RECURSOS Y
    MATERIALES
    DESARROLLO: Los niños y niñas observan atentamente lo que se les
    ✓ Pizarra
    • Construcción del presenta en la
    ✓ Cuadernos
    pizarra la profesora.
    aprendizaje ✓ Ficha de problemas
    Rápidamente los niños (as) responden que es lo que
    • Aplicación de lo aprendido ✓ Plumones
    han observado y y
    responden, luego para recoger los saberes previos de ✓ Libro de texto
    ❖ Tiempo: 70 minutos los estudiantes ✓ Libro de actividades
    se realiza las siguientes preguntas como: ✓ Regla de madera
    ¿De qué crees que tratará el tema de hoy?
    ¿Cómo lo sabes?
    ¿Por qué crees que es importante razonar?
    El docente les da a conocer que es una sucesión de
    operadores.
    LOS OPERADORES:
    La docente efectúa el desarrollo correcto del conteo de
    figuras
    planteadas y presenta los símbolos más usuales.
    ∗ Operador asterisco
    % operador porcentaje
    @ operador arroba
    ∆ operador triángulo
    Operador rectángulo
    CIERRE: Se hacen preguntas para despejar las dudas de
    • Evaluación los alumnos.
    • Transferencia ✓ Evaluación oral
    • Extensión
    • Metacognición
    ❖ Tiempo: 10 minutos
    BIBLIOGRAFÍA: MATEMÁTICA 5, PILARES
    TAREA: DESARROLLAR PROBLEMAS DE ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA.

    DIRECTOR/SUBDIRECCIÓN COORDINADOR(A) PROFESOR(A)

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