ANALISIS DE LA PELICULA

LA EDUCACIÓN COMO MOTOR PARA EL CAMBIO Y LA SUPERACIÓN EN

"EL NIÑO QUE DOMÓ EL VIENTO"

ESTUDIANTE:

ANDREA CAMILA QUINTANA CORONEL

INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE

DOCDENTE:

CRISTINA PALMEZANO

GRADO:

10°3

2023
 La Educación como Motor para el Cambio y la Superación en "El Niño que

Domó el Viento"

La educación es un poderoso vehículo que puede llevar a las personas más allá

de las limitaciones de su entorno y les permite forjar un futuro mejor. Esta idea se

manifiesta de manera impresionante en la película "El Niño que Domó el Viento"

(2019), dirigida y protagonizada por Chiwetel Ejiofor. La historia, basada en

hechos reales, nos narra la inspiradora odisea de William Kamkwamba, un joven

de Malawi que, a pesar de las adversidades extremas de su entorno, utiliza la

educación como un medio para cambiar su destino y el de su comunidad. Este

ensayo explora cómo la película ilustra el poder transformador de la educación,

destacando su papel como motor para el cambio y la superación.

Malawi, un país africano asolado por la pobreza y la sequía, es el escenario de

esta emotiva historia. William Kamkwamba, interpretado por Maxwell Simba, crece

en un entorno donde la subsistencia es un desafío diario. Sin embargo, su deseo

insaciable de conocimiento lo impulsa a buscar soluciones a los problemas que

amenazan a su familia y su comunidad. A través de la lectura de libros en una

biblioteca local y el uso de materiales reciclados, William empieza a entender la

ciencia detrás de la generación de energía eólica. Aquí, vemos cómo la educación

es la chispa que enciende su imaginación y su capacidad para innovar.

 La película ilustra de manera convincente cómo la educación se convierte en la

puerta de entrada al cambio. William, con la ayuda de su maestro, Mr.

Kachigamba, y su amiga Annie, se embarca en un viaje intelectual para construir

un molino de viento que pueda bombear agua y salvar a su comunidad de la

hambruna. Su determinación y sus habilidades autodidactas le permiten superar

obstáculos enormes, desde la falta de recursos hasta la incredulidad de los

demás. Este proceso de aprendizaje y aplicación práctica de conocimientos

destaca cómo la educación no solo es un fin en sí misma, sino un medio para

mejorar la calidad de vida de las personas y comunidades enteras.

La educación también se muestra como un vehículo para superar barreras

sociales y económicas en la película. En Malawi, las oportunidades educativas son

limitadas, especialmente para aquellos que provienen de familias pobres como la

de William. Sin embargo, su tenacidad le permite construir su molino de viento a

pesar de la falta de recursos financieros. Este logro no solo beneficia a su familia,

sino que también cambia la percepción de la comunidad sobre el valor de la

educación y la capacidad de las personas para transformar sus vidas.

"El Niño que Domó el Viento" es una historia inspiradora que resalta el poder

transformador de la educación como motor para el cambio y la superación. William

Kamkwamba, a través de su búsqueda insaciable de conocimiento y su

determinación inquebrantable, demuestra que la educación puede abrir puertas

que parecen estar cerradas debido a la adversidad económica y social. La película

nos recuerda que la educación no solo es un derecho fundamental, sino también

una herramienta esencial para resolver problemas, fomentar la innovación y

empoderar a las personas para cambiar sus vidas y sus comunidades. En un

mundo donde la educación sigue siendo un desafío para muchos, "El Niño que

Domó el Viento" nos insta a valorar y promover el acceso a la educación como un

medio para un futuro más brillante y equitativo.