UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

CAMPUS PEREIRA

AMARILES JARAMILLO, MARLLY LEANA

HUMANIDADES II

TEXTO ARGUMENTATIVO
RESEÑA EL NIÑO QUE DOMÓ EL VIENTO

PRESENTADO POR:
LADY ORREGO

MAYO 2020

1
 RESEÑA DE LA PELICULA
EL NIÑO QUE DOMÓ EL VIENTO

¿Hasta qué punto una idea innovadora puede cambiar y salvar la vida de los
habitantes de un pueblo? Esta es la trama sobre la cual se desarrolla la película “El
niño que domó el viento”, pues William Kamkwamba, emprende la construcción
de un molino que generaría un sistema de riego, en las áridas tierras de Malauí
azotada por la hambruna y las condiciones adversas, no solo del clima sino también
de la situación política y económica del momento.

El niño que domó el viento es una película basada en la vida de William

Kamkwamba, interpretado por Maxwell Simba como personaje central, este
largometraje fue dirigido por el actor Chiwetel Ejiofor, quien además de hacer parte
del elenco protagónico, debutó como director en el 2019 con este film, llevándose
así el premio NAACP Image Awards como mejor dirección de una película. Su
estreno mundial se dio durante el evento del Festival de Cine de Sundance (2019)
el 25 de enero, Netflix quien compró los derechos de distribución el 21 de noviembre
de 2019, hizo el lanzamiento en su plataforma el 1 de marzo del mismo año.

La película plantea temas tanto implícitos como explícitos de una realidad que
muchos conocemos, pero de la cual nadie toma cartas en el asunto, pues en la
escena donde Trywell le dice a su familia que solo podrán comer 1 comida al día
debido a la escasez de grano (1:09:00), muestra claramente la hambruna que desde
hace muchos años viene existiendo en el continente africano, otro de los temas
explícitos que resalto, es la manera como la corrupción de los gobernantes busca
callar las voces de protesta frente a la falta de acciones contundentes, que
proporcionen ayudas y provisiones para la aldea de Malauí, esto lo podemos
evidenciar desde el minuto 49:00 al 51:00 cuando los escoltas del candidato golpean

2
al líder de la aldea, solo por tratar de crear conciencia en las persona, de votar por
alguien que brinde un apoyo real a la aldea.

Este largometraje nos plantea de manera implícita que una vez más, la educación
es un privilegio y no un derecho, esto se percibe cuando el director de la escuela le
indica a un grupo de estudiantes que sus familias no ha pagado la matrícula, por lo
cual no pueden asistir a clase (minuto 32:30 al 33:00) y otro tema implícito de la
película, es la consecuencia económica que sufre el mundo y en especial la aldea
de Malauí, ante el acontecimiento del 9-11(ataque a las torres gemelas de EE.UU),
es así como se lo comenta Daniel a Trywell y a William cuando ellos le va a solicitar
ayuda (minuto 38:00 al 38:30).

En esta cinta pude percibir cómo una situación tan extrema, la hambruna vivida en
la aldea de Malauí, los hizo reaccionar de diferentes maneras; la primera fue la
reacción de enojo en algunos, de indignación por otros, incluso de violencia
realizando robos y saqueos a los demás para abastecerse de provisiones, además
de evidenciar el total abandono del gobierno electo, que se estaba haciendo el de
la vista gorda, frente a la hambruna que los azotaba en esos momento.

Frustración frente a las limitaciones, ya que, aun teniendo ahorros, no tenían como
invertirlos ni como generar más. Angustia por parte de algunos, ya que sus hijos no
podían acceder a una educación por falta de dinero y el ver que las pocas
provisiones que tenían como reserva, solo alcanzaba para una comida al día.

También se puede percibir cierto optimismo que los impulso a buscar ideas
innovadoras como la construcción de un sistema de riego alimentado por un molino,
hecho con materiales reciclables.

Un punto a destacar en este film es que, como su nombre lo indica, William

aprovechando su talento para las reparaciones mecánicas, logro domar el viento y
ponerlo a su favor, logrando así que el gran obstáculo de la hambruna producida

3
por la sequía y las inminentes inundaciones, pudiera superarse, desarrollando una
idea tan innovadora como lo fue la construcción del molino que les proporcionó el
riego para sus cultivos.

El tráiler de la película nos da una mirada más amplia y concreta de como se va a

desarrollar la trama de la película, pero sorprende notar que se manejan diferentes
temas políticos, sociales y culturales, pues aunque se muestran de manera sutil,
dejan ver por ejemplo, como un gobierno se desentiende de los ciudadanos, como
la tala de árboles ocasiona grandes catástrofes y no se le da la importancia que se
debe y solo pasa a un segundo plano, como la educación sigue siendo un privilegio
para alguno y no un derecho para todos y como culturalmente nos muestran que la
historia se desarrolla en una aldea afrodescendiente dejan ver algunos de sus
rituales.

Personalmente la película me gusto, deja un mensaje claro de motivación, donde

no debemos esperar a que las cosas se resuelvan solas o sigan siendo igual,
invitando a cortar con la idea de que sean otros los que brinden la solución a
nuestros problemas, aprovechar nuestros talentos y hacerlos parte de la solución.
Una vez más me doy cuenta que debo tratar de hacer que cada experiencia de mi
vida sea la inspiración de una película que no se ha filmado aun, así como fue la
vida de “El niño que domó el viento”.