“Asegúrese de consultar la versión vigente de este formato en http://sig.unad.edu.

co”

CÓDIGO:

FORMATO PLAN DE TRABAJO PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y EDUCATIVAS - ECEDU F-7-6-20

VERSIÓN:
0-XX-XX-2022

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: GESTIÓN DEL COMPONENTE PRÁCTICO PÁGINAS:

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Fecha: 27/02/2024

1.
INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

Nombre: Rosa angélica Sibaja Sibaja Identificación: 1007427957

Correo institucional: rasibajas@unadvirtual.edu.co

Skype: Rosasibaja0723@gmail.com Celular: 3166273629

Centro: Sahagún Zona: Caribe

Programa: Licenciatura en Etnoeducación Periodo académico: 16-01 2024

Nombre curso: Práctica Pedagógica e Investigativa 2 Código curso: 517015

2.
INFORMACIÓN DEL ESCENARIO DE PRÁCTICA

Nombre o razón social: Institución Educativa Alianza

Representante legal Marcos Fidel Suarez Morales

Dirección: Transv. 6 n° 3 a – 14 Calle Chinú

Ciudad: San Andrés de Sotavento Departamento: Córdoba

Correo electrónico: ee_12367000038301@hotmail.com - recepcion_alianza@hotmail.es

Teléfono(s): 7799838

3.
INFORMACIÓN DEL PROFESIONAL EXTERNO QUE ACOMPAÑA LA PRÁCTICA:

Nombre: Bibiana cordero Suarez Identificación: 50877375

Cargo: Docente

Correo institucional: recepcion_alianza@hotmail.es

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Correo personal: Biby2194@hotmail.com

Skype: No Aplica Celular: 3136365563

4.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE

 Reconocer la labor investigativa en la identificación de problemas en el contexto educativo que conduzcan a la formulación de proyectos de investigación y acción educativa desde el

contexto propio.

 Realizar la fundamentación teórica y didáctica de la situación problema identificada, a través de la revisión bibliográfica específica, diseñando así, experiencias significativas de

aprendizaje dirigidas a potenciar el desarrollo y los aprendizajes.

 Establecer marcos de referencia que sustenten la propuesta investigativa comprendiendo la situación problemática a investigar desde la Etnoeducación.

 Sintetizar los saberes propios del contexto para consolidar aportes desde la pedagogía y la didáctica en la Etnoeducación dentro del sistema educativo.

 Formular un esquema del proyecto de investigación acorde a los requerimientos establecidos dentro de una propuesta investigativa atendiendo a las realidades y necesidades de la

población educativa propia de su contexto desde una perspectiva Etnoeducativa y experiencia significativa.

5.
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA

Conocer diferente maneras de formular propuestas investigativas de acuerdo a la necesidad el contexto practico; enmarcada en proyectos educativos interculturales desde la Etnoeducación a

partir de experiencias educativas vivenciadas en su Práctica Pedagógica e Investigativa 1; logrando en el estudiante visualizar referentes teóricos, metodológicos y metódicos en investigación

desde la educación, para el uso de modelos propios y participativos en el marco del respeto a la diversidad social y cultural, acorde a las características y el contexto de la problemática

abordada.

6.
PLAN DE TRABAJO

Actividad Fecha Productos esperados

Presentación del docente en formación, reconocimiento del contexto 26 al 29 de febrero del 2024
-Carta de presentación
y establecimiento del escenario de práctica y entrega de Carta de
-Afiliación ARL
presentación dirigida al secretario, rector o docente del escenario de
-Plan de trabajo
práctica. (Firmada con recibido).

Organización del plan de trabajo que realizara el docente en xx al xx de xxxx del 2024 - Documento con el plan de trabajo (documento presente)

formación y definición de tiempos, aval del docente externo de que realizará el docente practicante, en la Práctica

acompañamiento y el docente UNAD de acompañamiento. Pedagógica Investigativa 2 con correlación con las actividades

Caracterización- Contacto - Presentación del formato Propuesta Pedagógica Investigativa en el Aula o

Acuerdos para el desarrollo del plan de trabajo del practicante ( apoyo en Comunidad.

en las actividades que requiera el docente del escenario de práctica -Consentimientos informados diligenciados. (De ser

y espacios requeridos para la implementación de experiencias de necesarios)

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aprendizaje diseñadas por el estudiante).

Entrega de formatos consentimientos informados (De ser necesario)

Diseño e Implementación de experiencia de aprendizaje de acuerdo xx al xx de xxxx del 2024

con la temática del proyecto de acción pedagógica propuesto por el

docente en formación. (Nota: mencionar el nombre del proyecto o

el tema que se abordará). -Diario de campo 1 con el registro de la experiencia realizada.

Actividad de apoyo al docente titular (De ser necesario izadas de

bandera, material de apoyo, otros que soliciten apoyo y

participación)

Diseño e Implementación de experiencia de aprendizaje de acuerdo xx al xx de xxxx del 2024

con la temática del proyecto de acción pedagógica propuesto por el

docente en formación. (Nota: mencionar el nombre del proyecto o

el tema que se abordará). -Diario de campo 2 con el registro de la experiencia realizada.

Actividad de apoyo al docente titular (De ser necesario izadas de

bandera, material de apoyo, otros que soliciten apoyo y

participación)

Asistencia y participación activa al acompañamiento tutorial. (De ser xx al xx de xxxx del 2024
-Formato de asistencia de estudiantes a sesión de
necesario, es decir que asista y participe de manera virtual)
componente práctico. (Lo entrega el docente asignado Tutor
Organización y trazabilidad formatos de práctica. (Verificar en alguno
UNAD)
de los encuentros con el tutor asignado)

Diseño e Implementación de experiencia de aprendizaje de acuerdo xx al xx de xxxx del 2024

con la temática del proyecto de acción pedagógica propuesto por el

docente en formación. (Nota: mencionar el nombre del proyecto o

el tema que se abordará). -Diario de campo 3 con el registro de la experiencia realizada.

Actividad de apoyo al docente titular (De ser necesario izadas de

bandera, material de apoyo, otros que soliciten apoyo y

participación)

Diseño e Implementación de experiencia de aprendizaje de acuerdo xx al xx de xxxx del 2024

con la temática del proyecto de acción pedagógica propuesto por el

docente en formación. (Nota: mencionar el nombre del proyecto o

el tema que se abordará).

-Diario de campo 4 con el registro de la experiencia realizada.
Actividad de apoyo al docente titular (De ser necesario izadas de

bandera, material de apoyo, otros que soliciten apoyo y

participación)

Desarrollo de 38 horas de práctica fase 2

Diseño e Implementación de experiencia de aprendizaje de acuerdo xx al xx de xxxx del 2024

con la temática del proyecto de acción pedagógica propuesto por el

docente en formación. (Nota: mencionar el nombre del proyecto o

el tema que se abordará). -Diario de campo 1 con el registro de la experiencia realizada.

Actividad de apoyo al docente titular (De ser necesario izadas de

bandera, material de apoyo, otros que soliciten apoyo y

participación)

Diseño e Implementación de experiencia de aprendizaje de acuerdo xx al xx de xxxx del 2024 -Diario de campo 2 con el registro de la experiencia realizada.

con la temática del proyecto de acción pedagógica propuesto por el

docente en formación. (Nota: mencionar el nombre del proyecto o

el tema que se abordará).

 “Asegúrese de consultar la versión vigente de este formato en http://sig.unad.edu.co”

CÓDIGO:

FORMATO PLAN DE TRABAJO PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y EDUCATIVAS - ECEDU F-7-6-20

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: GESTIÓN DEL COMPONENTE PRÁCTICO PÁGINAS:

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Actividad de apoyo al docente titular (De ser necesario izadas de

bandera, material de apoyo, otros que soliciten apoyo y

participación)

Asistencia y participación activa al acompañamiento tutorial. (De ser xx al xx de xxxx del 2024 -Formato de asistencia de estudiantes a sesión de

necesario, es decir que asista y participe presencial en el escenario componente práctico. (Lo entrega el docente asignado Tutor

de práctica) UNAD)

Diseño e Implementación de experiencia de aprendizaje de acuerdo xx al xx de xxxx del 2024

con la temática del proyecto de acción pedagógica propuesto por el

docente en formación. (Nota: mencionar el nombre del proyecto o

el tema que se abordará). -Diario de campo 3 con el registro de la experiencia realizada.

Actividad de apoyo al docente titular (De ser necesario izadas de

bandera, material de apoyo, otros que soliciten apoyo y

participación)

Diseño e Implementación de experiencia de aprendizaje de acuerdo xx al xx de xxxx del 2024

con la temática del proyecto de acción pedagógica propuesto por el

docente en formación. (Nota: mencionar el nombre del proyecto o

el tema que se abordará).

-Diario de campo 4 con el registro de la experiencia realizada.
Actividad de apoyo al docente titular (De ser necesario izadas de

bandera, material de apoyo, otros que soliciten apoyo y

participación)

Desarrollo de 38 horas de práctica fase 3

Diseño y aplicación de experiencias pedagógicas, desarrollo de xx al xx de xxxx del 2024

actividades a través del simulador. (Obligatorio no pantallazos solo -Documento PDF de respuestas del simulador y el

soporte PDF) investigador.

Desarrollo de 10 horas de práctica fase 4

Asistencia y participación activa al acompañamiento tutorial. (De ser xx al xx de xxxx del 2024
-Formato de asistencia de estudiantes a sesión de
necesario, es decir que asista y participe de manera virtual)
componente práctico. (Lo entrega el docente asignado Tutor
Organización y trazabilidad formatos de práctica. (Verificar en alguno
UNAD)
de los encuentros con el tutor asignado)

Asistencia, participación y entrega de narraciones de los eventos xx al xx de xxxx del 2024

-Documento PDF de dos narraciones, por dos eventos
académicos propuestos por el programa LIETNO. xx al xx de xxxx del 2024
académicos con asistencia y participación.
Desarrollo de 10 horas de práctica fase 4

BORRAR AL IMPRIMIR Y AL PASAR A PDF FIRMA MANUSCRITA DE RECIBIDO POR RECTORIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA. ESTO ES UNA GUÍA Y BOSQUEJO REALICE LAS ADECUACIONES QUE CONSIDERE.

 Las fechas adecuarlas según la necesidad y la asistencia a las actividades programadas tanto de la Institución educativa como encuentros tutoriales según acuerdos con tutor asignado.

 Recuerde excelente presentación, ropa cómoda para interactuar y participar activamente, las actividades deben dar muestra a su propuesta investigativa con correlación con las actividades del

formato Propuesta Pedagógica Investigativa en el Aula o en Comunidad diseñada en el curso PPI 1.

 Este formato aplica principalmente como guía a los escenarios de práctica presenciales, los virtuales esperar indicaciones según el escenario como estrategia LIETNO, SINEP, entre otras que usted

pertenezca.

 Verifique que los encabezados y todos los espacios de todos los formatos estén diligenciados, concuerden y sean correctos.

 En las carpetas todos los formatos deben ir en PDF, en perfecto estado, sin manchas, tachones, diligenciados de manera digital y muy bien escaneados.

 Participe en las web conferencias y acompañamientos tutoriales para entender el correcto diligenciamiento y verifique que sean los actualizados.