PSICOLOGÍA GENERAL I

Prof. Zulme Lomelli

EJERCICIO: MEMORIA DE CORTO PLAZO

Objetivo general: describir procesos de memoria.

Objetivos específicos:

* Describir y comparar las ejecuciones observadas en una tarea de memoria de corto plazo.

* Identificar factores que pueden facilitar o dificultar la recuperación de la información en la memoria.

* Discutir acerca de los fenómenos de memoria observados en este ejercicio sobre la base de distintos
enfoques teóricos relacionados con el tema.

Instrucciones:

Trabajo en equipo (integrantes que participaron en la sesión del viernes 6-12-20191), presentando los
siguientes elementos.

 Portada: Identificación del trabajo y de los integrantes del equipo (apellido, nombre,
cédula). Fecha.
 Breve introducción sobre el concepto de memoria y tipos de memoria. Factores o
variables que pueden influir sobre la memoria (fundamentar en bibliografía de la
asignatura).
 Descripción de la actividad realizada en la estación correspondiente al equipo. Indicar
las funciones de los miembros del equipo (observadores, ejecutante) y la actividad que
debía realizar el sujeto visitante. Descripción de los recursos utilizados para realizar la
tarea (materiales, hojas de registro). Modalidad de evaluación (por ejemplo: puntaje,
cantidad de aciertos, etc.). Procedimiento (narración paso a paso de la actividad desde
que se daba la señal de “inicio” hasta que se daba la señal de “rotación”).

1
Este trabajo forma parte de las evaluaciones de “actividad en aula”, por tanto, las personas que no estuvieron presentes en
la sesión no pueden presentar este informe ni una evaluación alternativa.
 2

 Participantes: características generales de los ejecutantes (cantidad, edad, sexo). Nota:

mantener el anonimato de los ejecutantes (pueden utilizarse las iniciales de sus
nombres o un código numérico para identificarlos).
 Resultados: describir brevemente el desempeño de cada ejecutante y compararlo con el
de los demás2. Presentar una tabla 3 con los datos obtenidos. Por ejemplo:

Tabla1.
Características de los participantes y número de aciertos en la tarea de recuerdo de
sílabas sin sentido.

Número de
Participante Características
aciertos
1 Sexo: M 10
Edad: 18

2 Sexo: F 9
Edad: 19
.
.
.

 Narración de la experiencia del ejecutante. Esta sección del reporte sería una especie de
introspección acerca de la experiencia por parte de quien hizo el recorrido por todas las
estaciones.
 Discusión: el equipo en pleno deberá reflexionar acerca de esta experiencia y su
relación con la información teórica consultada (fundamentar con bibliografía de la
asignatura e investigaciones recientes sobre el tema).
 Referencias 4 (mínimo 5 referencias distintas).

2
En esta sección del trabajo no se hacen todavía inferencias sobre las posibles causas de los resultados. Aquí sólo deben
describirse o compararse los datos obtenidos.
3
La tabla debe estar identificada con un título que especifique de qué se trata.
4
Aplicar las normas de la American Psychological Association (A.P.A.) para la organización de las referencias al final de
un trabajo escrito.
 3

 MÁXIMO DE PÁGINAS: 10, interlineado de 1,5 puntos, hojas tamaño carta, todos
los márgenes de 2 centímetros, páginas enumeradas.
 FECHA TOPE DE ENTREGA: MIÉRCOLES 11 DE DICIEMBRE DE 2019,
hasta las 08:00 de la noche. Entregar en físico o enviar a la dirección
zlpsicologia1@gmail.com en formato de Word Document (no enviar en PDF).