Colegio

Dr. Antonio Vaca Diez

Nivel Secundario

Ensayo
Tema: La influencia de la música en la adolescencia
Profesor:
Dieter J. Mendoza Aguirre
Director:
Dir Jimmy Vega
Cursó:
6to A de secundaria
Integrantes de grupo:
 Jhon Alex Chuviru Guarena
 Emily Mollinedo Campos

Cobija-Pando-Bolivia
Año 2024
Introducción
Mucho se habla de la música que los jóvenes están escuchando y de la polémica que
algunos géneros musicales han desatado por el contenido de su letra. Pero realmente, ¿los
gustos musicales influyen en la conducta de los adolescentes? En este tema se hablara de la
influencia de la música en los adolescentes y en qué afecta o ayuda en los adolescentes.
Desarrollo

La música ocupa un lugar muy importante en la vida adolescente debido a las múltiples
funciones que desempeña como por ejemplo: modificar el estado de ánimo, conformar
aspectos relacionados con la identidad personal, establecer y fortalecer relaciones
interpersonales, etc.

Opiniones de algunas universidades.-

Según un artículo publicado por la Universidad de Palermo, “la música llega a la memoria
genérica, que son los puntos más estables del ser humano pero que son modificables”, de
tal manera que la música influye y afecta la conducta de quien la escucha e influye en la
idea del bien y del mal, del honor, la ética y su concepto de los valores porque hay una
identificación e Impacta en la capacidad de juicio. Porque los juicios son adquiridos y
culturales.

Investigadores de la Universidad de Helsinki, en Finlandia, han elaborado un estudio que

demuestra que los adolescentes y los jóvenes son el grupo social más vulnerable, ya que en
esta etapa es frecuente dejarse llevar por los estímulos externos repetitivos, mientras que se
desautoriza a las figuras de autoridad, como los padres y los profesores.

Estos son algunos ejemplos de algunas universidades que hablan o piensan sobre este tipo
de temas, pero también hay que tener en cuenta:

 La música proporciona una identidad cultural a niños y jóvenes.

 Debe ser apropiada para su edad.
Opiniones de algunos especialistas.-

La música cambia, se actualiza en la actualidad hay padres que critican la música que los
adolescentes escuchan hoy en día actualmente; “En general, la música que escuchan los
jóvenes de hoy no difiere de la que escuchaban los adolescentes en los 80’ o 90’. Sin
embargo, siempre oiremos decir a los mayores ‘esto no es música, es una abominación…
Lo de mi tiempo sí era música’. Los ritmos y las modas cambian, pero el papel de la música
no varía”, comenta Pablo Urrutia.

Lo que quiere decir este especialista es que el problema no está en la música, ya que es un
medio de expresión, sino que en la dificultad de las familias en inculcar valores o principios
sólidos con los que el adolescente se pueda identificar. Esto, cuando se crea un sistema de
creencias importante en el sujeto (sexo explícito, consumo de drogas o suicidio, entre
otros).

Educar a través de la música.-

En sí, la música tiene una función de desarrollo cerebral: genera placer (a través de la
liberación de dopamina), relaja y exacerba emociones, sólo por mencionar algunas. Pero en
la adolescencia, específicamente, cumple un rol muy importante y que tiene que ver con el
desarrollo humano, la identidad.
Un especialista opina que; “La música activa muchas áreas cerebrales ligadas a la memoria,
el placer, el lenguaje, y la lógica matemática, entre otras. Es una actividad que hace trabajar
prácticamente a todo el cerebro, especialmente al núcleo accumbens, hipocampo y la
amígdala, zonas que están relacionadas con el placer y la adicción”. Explica Pablo Urrutia.

Es interesante lo que puede llegar a estimular la música en los adolescentes.

Géneros musicales funciones cerebrales distintas.

Según lo que se habla en un instituto habla que; “El reggaetón estaría íntimamente
vinculado con el placer y liberación dopaminérgica, lo que impide la concentración y
relajación corporal de quienes lo escuchan, dañando la parte simpática del hipotálamo, y
todavía peor, disminuyendo la capacidad cerebral y la memoria a corto plazo”. Estudio del
California Institute of Technology. Este tipo de género suena a diversión pero para los
mayores de 18 años, aunque también es un poco difícil contenerse con este tipo de género
ya que es pegadizo.
El rock, por su parte, se relaciona con la creatividad, búsqueda de soluciones y reflexión
emocional. El hip hop y la electrónica tienden a estimular hormonas ligadas a la energía,
promoviendo la actividad constante, generando un efecto similar a sustancias energizantes.

“Las personas que escuchan metal, música generalmente fuerte y con letras agresivas,
tienden a ser amables, sensibles e inteligentes… Esto puede ayudarnos a acercarnos a los
adolescentes a través de la música de su elección”, dice Pablo, lo que no significa que se
deba invadir.

Recordemos que la música es su forma de expresión, identificación, sentido de pertenencia

y expectativas, por lo que no debe invadir, sino que más bien validar el estilo que escucha
el adolescente, independiente de cual sea, ya que lo que se haría sería aceptar lo que estaría
intentando expresar, que en algunos casos no se puede hacer con palabras.
Conclusión

Entonces se podría decir que en conclusión, la música ejerce una influencia significativa en
la vida de los adolescentes, tanto positiva como negativamente. Proporciona una vía
importante para la autoexpresión, el desarrollo de la identidad y la conexión social. Los
adolescentes utilizan la música para explorar sus emociones, encontrar consuelo y crear
vínculos con otros que comparten sus gustos musicales. Sin embargo, también existe el
riesgo de que la música promueva mensajes problemáticos o estereotipos perjudiciales, lo
que puede influir en actitudes y comportamientos negativos.