Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de

servicios No. 194

“Otilio E Montaño”
Lectura, y Escrita I

Guía de estudio de Lectura, Expresión Oral y Escrita I.

Nombre del alumno:
_______________________________________________________________________
Nombre del maestro:
______________________________________________________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Turno Matutino Año: 2022

Instrucciones. Desarrolla e investiga correctamente lo que se solicita.

1.-comunicación:
 Definición de comunicación.
 Importancia de la comunicación.
 Elementos de la comunicación.
 Barreras de la comunicación.
 Elabora una ficha de resumen de la comunicación
2.- Procesos de comprensión lectora
 Que es la comprensión lectora
 Descripción de los pasos a seguir de la comprensión lectora.
 Aplica los procesos de la comprensión lectora a una lectura que elijas.
3.-Ortografía:
 Reglas generales de acentuación
 La tilde en las palabras esdrújulas, llanas y agudas: normas generales y
excepciones
4.- Organizadores Gráficos
 ¿Qué son los organizadores gráficos?
 Clasificación de los organizadores gráficos, posteriormente define cada uno de
ellos.
5.- Macroreglas:
 ¿Qué son y cuáles son las Macrorreglas?, posteriormente define cada una de ellas.
 ¿Cuáles son las Macrorreglas para hacer un resumen?
 Escribe cinco ejemplos de cada una de las Macrorreglas.
6.-Resumen:
 ¿Qué es un resumen?
 Escribe los pasos para hacer un resumen.
 Escribe los datos para elaborar una ficha de resumen.
 Elabora una ficha de resumen del abandono escolar.
7.- Expresión escrita
 Características de la Expresión Escrita
 ¿Cuáles son los tipos de la expresión escrita? posteriormente define cada uno de
ellas.
 Cualidades de la expresión escrita.
 Características de la expresión escrita.
8.- Expresión Oral.
 Características de la expresión Oral.
 Cualidades de la expresión oral.
 ¿Cuáles son los tipos de la expresión oral, define cada una de ellas
9.- definición de sintaxis
 Para que sirve La sintaxis.
 Los Grupos Sintácticos (Sintagmas):
 Las Funciones Sintácticas:
10.- ¿Qué es la acentuación?
 ¿Cuáles son las reglas de acentuación?
 ¿Cómo se clasifican las palabras según su acentuación?
 Agudas, graves esdrújulas y sobre esdrújulas
11.-Reglas generales de acentuación gráfica (empleo de la tilde)
 Reglas particulares de la acentuación gráfica
12.- Usos de la B y V
 Usos de la C, S y Z
13.- Características Léxico Semánticas.
 Homonimia (Palabras Homófonas y Homógrafas)
 Paronimia
 Sinonimia
 Polisemia
 Antonimia
Define cada una de ellas y escribe cinco ejemplos de cada una.
14.- Reglas para el uso de Mayúsculas
15.- Categorías gramaticales:
 Escribe la definición y cinco ejemplos de cada una:
 Elabora un cuadro de conceptos de las siguientes categorías gramaticales:
Sustantivo, adjetivo, artículo, verbo, pronombres, adverbio, preposiciones,
Conjunciones y nexos
 Con los siguientes elementos en las columnas. Significado, función, ejemplo
16.- Procesos de la formación de palabras.
 Clasificación de la formación de palabras, y como se realiza.
 Elabora un cuadro sinóptico de la formación de palabras, posteriormente define
cada uno de ellas.
17.- Marcadores textuales.
 Definición de Marcadores textuales.
 Clasificación de los Marcadores textuales, posteriormente define cada uno de ellos.
 Características generales de los Marcadores textuales.
18.- El párrafo:
 Definición de párrafo.
 Estructura del párrafo.
 Tipos de párrafo. (Describe cada uno de ellos, y anota cinco ejemplos de cada
uno.)
 Elabora una ficha de cuadro sinóptico de párrafo.
19.- Relato.
 Definición de relato
 Tipos de relato y defínelos.
 Cómo se hacen los relatos, escribe las características
 Elabora un relato
20.- Reseña.
 Definición
 ¿Cómo se hacen las reseñas?
 ¿Cuáles son los Tipos de reseña?, posteriormente define cada uno de ellas.
 Elabora un cuadro de conceptos de los tipos de reseña.
 Elabora una reseña crítica.
21.- Argumentación.
 ¿Explica que es la argumentación.
 Anota la clasificación de la argumentación. posteriormente define cada uno de
ellas.
 ¿Cuáles son los tipos de argumentación, posteriormente define cada uno de ellas.
 Escribe tres ejemplos de argumentación.

 Entregar el trabajo elaborado a mano con letra legible, tinta negra, engrapado, con
datos de identificación (portada), quien no cumpla con lo solicitado
correctamente en y la guía, no tendrá derecho a presentar el examen.

Maria Esperanza Mora Barrera