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Datos generales:
Título: Reflexionamos sobre nuestras decisiones para el bienestar de todas y todos.
Ciencia y Tecnología
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Explica el mundo • Comprende y usa conocimientos Hace preguntas que relacionan las características de
físico basándose en sobre los seres vivos, materia y los objetos, hechos o fenómenos que explora y
conocimientos sobre energía, biodiversidad, Tierra y observa en su entorno, plantea posibles respuestas,
los seres vivos, universo. comparándolos con otros objetos, hechos o
materia y energía, • Evalúa las implicancias del saber y fenómenos.
biodiversidad, Tierra del quehacer científico y tecnológico.
y universo.
Personal Social
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Convive y participa • Interactúa con las personas. Muestra un trato respetuoso e inclusivo con sus Lista de cotejo
democráticamente • Construye normas y asume compañeros de aula y expresa su desacuerdo en Participé en la elaboración de las propuestas para
en la búsqueda del acuerdos y leyes. situaciones reales sobre el uso de la tecnología. mejorar la convivencia familiar a partir del diálogo
bien común. Maneja conflictos de manera Delibera sobre asuntos de interés público (problemas sobre la toma de decisiones en familia, interactuando
constructiva. de seguridad vial, delincuencia juvenil, con amabilidad, respetando las diferentes ideas y
Delibera sobre asuntos públicos. incumplimiento de sus derechos, etc.) para proponer cumpliendo con mis deberes como miembro de la
Participa en acciones que y participar en actividades colectivas orientadas al familia.
promueven el bienestar común. bien común, y reconoce que existen opiniones
distintas a la suya.
Educación Religiosa
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Asume la Lista de cotejo
experiencia del Descubre el amor de Dios con diversas acciones en su
Transforma su entorno desde el
encuentra personal y familia, institución educativa y entorno.
encuentro personal y comunitario
comunitario con Dios
con Dios y desde la fe que profesa.
en su Proyecto de
vida en coherencia Actúa coherentemente en razón de
con su creencia su fe según los principios de su
religiosa. conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.
Arte y Cultura
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Crea proyectos Explora y experimenta los Actúa coherentemente en razón de su fe Lista de cotejo
desde los lenguajes lenguajes artísticos. según los principios de su conciencia moral
artísticos.
Aplica procesos creativos. en situaciones concretas de la vida.
Evalúa y comunica sus
procesos y proyectos
ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque Valores Actitudes
DERECHOS Dialogo y concertación
El docente promueve espacios de diálogo para que sus estudiantes intercambien sus ideas con los demás miembros de la familia a fin
de tomar consensos para mejorar la convivencia familiar.
Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y
público.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
Competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación ¿Qué nos dará evidencia de Instrumento de
aprendizaje? evaluación
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma. Identifica los retos y Escala de
Define metas de aprendizaje. Determina con ayuda de Participa en la evaluación de
un adulto que necesita actividades sus aprendizajes; valoración.
Organiza acciones aprender considerando elaborados. identificando los aprendizajes
sus experiencias y saberes
estratégicas para alcanzar sus previos para realizar una Compara cuánto ha que lograron desarrollar, así
metas de aprendizaje. tarea. Fija metas de aprendido tomando mismo las actitudes y valores
duración breve que le en cuenta lo que
Monitorea y ajusta su permitan lograr dicha que lograron poner en
tarea. sabía al inicio con lo práctica en la presente
desempeño durante el que aprendió en el unidad.
proceso de aprendizaje reto.
Se desenvuelve en los Escala de
entornos virtuales generados valoración.
por las TIC. Utiliza herramientas Utiliza herramientas Envía una foto, audio o video
digitales para dar a digitales para dar a de cada una de las evidencias,
Personaliza entornos virtuales. conocer sus aprendizajes conocer sus hace uso del celular.
Gestiona información del aprendizajes.
entorno virtual.
Interactúa en entornos
virtuales.
Crea objetos virtuales en
diversos formatos.
Actividades de Tutoría