Escuela Normal Superior Federal de Aguascalientes

“Profr. José Santos Valdés”

Clave: 01DNl0003A

Investigación Educativa

Decisión Metodológica

Docente : Eduardo Zermeño Pérez

Alumna:Alma Josefina Morales Lucio.

Tema de estudio
ÁMBITO DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL CON ÉNFASIS EN EL ÁMBITO PEDAGÓGICO.
Sin duda este tema surge de la importancia que se tiene de la buena o mala
Relación del cuerpo académico con los docentes para que el objeto que es el aprendizaje se cumpla en las aulas del
plantel tal y como se tiene previsto.

Tipo de estudio
Investigación acción Explicativo
Ya que es un método de investigación que combina dos tipos de conocimientos: el conocimiento teórico y el conocimiento
de un contexto determinado, no sólo se pretende describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las
causas del mismo.

Enfoque
Cualitativo
Puesto que se pretende estudias diferentes conceptos para comprender la vida social del sujeto y así encontrar el
problema que se pudiera presentar para darle una mejora.

Nivel de análisis
Explicativo
Ya que se pretende encontrar las razones o causas que explican el comportamiento que genera una buena o mala relación
entre el cuerpo académico y docente.

Nivel de control
Cuasi-experimental
Se pretende observar el comportamiento de los individuos y de las diferentes variables sociales y registrar datos
cualitativos.
Extensión
Estudio de caso
El objetivo es analizar, describir, comparar, evaluar y comprender los diferentes aspectos del problema de investigación.

Fuentes de información
Primaria
Se pretende conocer la relación que se tiene de primera mano entre el personal administrativo-docente y alumnado

Dimension temporal
Transversal
Se pretende observar datos y recopilan para estudiar a una población en un solo punto en el tiempo y para examinar la
relación entre variables de interés.
Nivel de participación
Activa
Propósito
Que el cuerpo académico tenga una mejor convivencia y comunicación para poder formar un equipo sólido en donde se
brinde apoyo y solución a todo problema sin agresiones de diferentes subgrupos, con el fin de consolidar un solo equipo en
todo el plantel que se apoye entre si para que cada integrante se sienta en su zona se confort cada que esté realizando sus
actividades en el plantes