Actividad Dirigida

Planificación Semanal
Centro de Atención Integral: Unidad:
Área de atención Nombre de la Educadora:
Semana:

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES

EDUCACIÓN PARA LA DESTREZAS DE DESTREZAS DE APRENDIZAJE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
CIENCIA Y LA CIUDADANÍA COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICO
LENGUAJE
TEMA DE LA
UNIDAD
COMPETENCIA

INDICADOR DE
LOGRO
CONTENIDOS

PREGUNTA GENERADORA PREGUNTA GENERADORA PREGUNTA GENERADORA PREGUNTA GENERADORA

ACTIVIDAD DE FANTASÍA ACTIVIDAD DE FANTASÍA ACTIVIDAD DE FANTASÍA ACTIVIDAD DE FANTASÍA

DESARROLLO DE
ACTIVIDADES

MOTIVACIÓN MOTIVACIÓN MOTIVACIÓN MOTIVACIÓN

EJECUCIÓN EJECUCIÓN EJECUCIÓN EJECUCIÓN

 EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN

RECURSOS

OBSERVACIONES

Firma del docente: Vo. Bo. Director:

 Actividad Dirigida
Educación Artística/Educación Física
Planificación Jornada Vespertina
Centro de Atención Integral: Unidad:
Área de atención Nombre de la Educadora:
Semana:
Área Competencia Indicador de Contenido Temporalidad Ejecución Recursos
logro
_____________
_____________
_____________
_____________
E.F.E.A.
_____________
_____________
_____________
_____________
E.F.E.A.
____________
____________
____________
____________
E.A.

Observaciones
Firma del docente: Vo. Bo. Director:
 Actividades Libres
Planificación Semanal

Centro de Atención San Pedro Sacatepéquez Unidad: Mi Cuerpo

Integral: San Marcos
Área de atención Maternal 1 y Lactantes Nombre de la Migdalia Isabel Joachin
Educadora: López
Mes: Febrero del 2,024
Semana No. 3 Semana del: 19 al 23

FASE DE INICIACIÓN Bienvenida

DEL CÍRCULO Conversación grupal para expresar ideas, sentimientos, etc.
Normas de la actividad
DÍA/ÁREA INDICADORES DE MATERIAL/ACTIVIDAD EVALUACIÓN
DESARROLLO DE JUEGO (JUEGO)
LUNES Cubos de plástico, Se les preguntara
BUFÉ DE MATERIALES pajillas, lana, tubos de a los niños, que
(7- 10) papel higiénico, figuran formaron
Actividades por áreas

pompones, Resistol y y como lo

paletas. realizaron.
MARTES Se colocarán tres cajas Se les colocara
 DESARROLLO CLASIFICACION DE cada caja de diferente las pelotas en
COGNITIVO OBJETOS color, roja azul y una sola caja, y
 DESARROLLO amarilla, se les brindara ellos clasificaran
SOCIAL pelotas, de colores las el color de la
cuales colocarán pelota. Al ritmo
conforme al color de la de la música
pelota en la caja ellos inician el
correspondiente. juego.
MIÉRCOLES Pedazos de lana, papel Se le preguntara
BUFÉ DE MATERIALES china, periódico y hojas que figuras
(7- 10) secas. formaron, como
lo realizaron, y
como se
sintieron cuando
estaban
realizando la
actividad.
JUEVES Se viste Se les brindara Las prendas se
 DESARROLLO DE correctamente diferentes prendas, les
LENGUAJE distinguiendo al suéteres, pantalones, proporcionara
 AUTONOMÍA derecho y al revés de blusas, gorras, zapatos. unas al revés
 la prenda. otras a derecho
para que ellos
sepan diferenciar
cual es lo
correcto.
VIERNES Dar saltos siguiendo Se Colocará figuras de Los niños
MOTRICIDAD una dirección. piecitos en el piso saltaran sobre los
realizando un camino piecitos,
para que salten y se logrando su
dirijan hasta encontrar habilidad,
el final.
Recursos Cubos, cajas, papel
higiénico, lana,
prendas, zapatos,
pelotas, paletas,
música.
Observaciones

Firma del docente: Vo. Bo. Director:

 Centros de Interés
Mes: _________________ de ________________

ÁREA COMPETENCIAS INDICADORES DE

LOGRO

DESTREZAS DE APRENDIZAJE
MATEMÁTICO

DESTREZAS DE
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

EDUCACIÓN PARA LA CIENCIA

Y LA CIUDADANÍA

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Centros de Interés
 Planificación mensual
Centro de Atención Unidad:
Integral:
Área de atención Nombre de la
Educadora:
Semana:

Día:
Fase de iniciación  BIENVENIDA (CANCIONES INFANTILES O LECTURA)
 ASISTENCIA
 CALENDARIO Y CLIMA
 VALOR
Círculo  NORMAS DEL AULA
 HORARIO DE VIDA
 CONVERSACIÓN GRUPAL PARA EXPRESAR IDEAS, SENTIMIENTOS,
ETC.
 JUEGO DE REFUERZO DE ÁREAS
Fase de ejecución
Destrezas de
aprendizaje
Actividades

Matemático
20 minutos
Destrezas de
Comunicación y
lenguaje
20 minutos
Refacción
30 minutos
Educación para la
Ciencia y la Ciudadanía
20 minutos
Educación Artística
20 minutos
Área de la maestra
(Refuerzo
personalizado)
Fase de evaluación
Círculo de cierre
10 minutos
Recursos
Observaciones

Firma del docente: Vo. Bo. Director:

Rincones de Aprendizaje
 Planificación mensual
Centro de Atención Unidad:
Integral:
Área de atención Nombre de la
Educadora:
Semana:

Día:
Fase de iniciación
CÍRCULO
Fase de Ejecución
DESTREZAS DE
APRENDIZAJE
Actividades por

MATEMÁTICO
(5-7 JUEGOS)
DESTREZAS DE
COMUNICACIÓN Y
LENGUAJE
área

(5-7 JUEGOS)
EDUCACIÓN PARA LA
CIENCIA Y LA
CIUDADANÍA
(5-7 JUEGOS)
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
(5-7 JUEGOS)
EDUCACIÓN FÍSICA
(5-7 JUEGOS)

Fase de evaluación
Círculo de cierre

Recursos
Observaciones

Firma del docente: Vo. Bo. Director:

Actividad Especial / Culminación de Unidad/Actividad
Calendarizada
Centro de Atención Unidad:
Integral:
Área de atención Encargada de
la actividad
Fecha de realización:

Nombre de la actividad:
Objetivos de la actividad

Actividades a realizar Temporalidad

Recursos

Observaciones

Firma del docente: Vo. Bo. Director: