"Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA -RELIGION - 2023

AREA GRADO CICLO SECCION FECHA
RELIGION 1ERO 2DO VI Marzo 2023
ESTUDIANTE:

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO CRITERIOS

construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
libre y trascendente'
comprendiendo la doctrina
de su propia religión,
abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
- Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y
espiritual como persona
digna, libre Y trascendente
-Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas
de su entorno argumentando
su fe de manera
comprensible y respetuosa
En esta evaluación Diagnostica
Reflexionaremos sobre el valor de la
solidaridad y la esperanza para
promover una cultura sensible en
nuestra familia y en nuestra comunidad,
que conduzca a la autorrealización
personal y que contribuya a la salud
como bien común, esto nos permitirá,
más adelante, dar respuesta al reto y
promover acciones solidarias
-Propuse iniciativas solidarias y
esperanzadoras para motivar el
cuidado de la salud como bien
común de todos, a la luz de la
Palabra en mi proyecto de vida.
-Actué coherentemente debido a
mi fe, según los principios de mi
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida

EVIDENCIA Elaboramos un árbol de ideas principales y detalles

Un día un líder de los judíos le preguntó a Jesús lo que debía hacer para tener la vida eterna. El
Salvador le preguntó qué es lo que las Escrituras decían. El líder dijo que un hombre debía amar a
Dios y también a su prójimo. Jesús dijo que eso era cierto. Entonces el líder le preguntó: «¿Quién
es mi prójimo?".
Jesús le contestó con una historia. Un día un judío andaba por el camino
que llevaba a la ciudad de Jericó. Unos ladrones lo golpearon y le robaron,
dejándolo al lado del camino, casi muerto.
Poco después, un sacerdote judío pasó y vio al hombre, pero pasó de largo
del otro lado del camino y no ayudó al herido.
Pasó otro judío que trabajaba en el templo. Él vio al hombre herido, pero tampoco lo ayudó, y pasó de largo del otro lado
del camino.
Entonces pasó un samaritano. Los judíos y los samaritanos no se llevaban bien. Pero cuando el samaritano
vio al hombre, sintió lástima por él. Atendió las heridas del hombre y le puso ropa.
El samaritano llevó al hombre a un mesón y lo cuidó hasta el día siguiente. Cuando tuvo que partir, le dio
dinero al encargado del mesón y le pidió que cuidara al hombre.
Después de que Jesús contó esa historia, le preguntó al líder judío cuál de los tres hombres era el
prójimo del hombre herido.
El líder dijo que era el samaritano por que le había ayudado. Jesús le dijo al líder judío que fuera como
el samaritano.
 ¿En qué se parece tu familia a la familia de Jesús?
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¿Qué enseña jose y Maria a tu familia?

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¿explica con tus propias palabras la siguiente afirmación: “Jesús fue niño, adolescente, joven y
adulto como todas las personas”?
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José le transmitió a Jesús su oficio, de tal manera que a Jesús le llamaban "El hijo de
carpintero". A ti como joven, qué actitudes te transmiten tus padres

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¿Qué opinas de aquellos jóvenes que se avergüenzan de su familia por ser bajos
recursos económicos?

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Muchos jóvenes hoy en día se preguntan quién es Jesús. ¿Cuál es tu respuesta a esta
pregunta?
Ahora, identifica mediante un listado las situaciones donde se evidencia el principio de bien común y el principio de
solidaridad. Para ello, puedes leer el texto: "El principio del bien común" , que se encuentra en la sección Recursos

Los principios del bien común y la solidaridad

El principio del bien común
Por el bien común se entiende “ el conjunto de aquellos condiciones de la vida social que permiten a los grupos y
a cada uno de sus miembros conseguir mas plena y fácilmente su propia perfección.
El principio de la solidaridad.
La solidaridad confiere participar relieve a la intrínseca sociabilidad de la
persona humana, a la igualdad de todos en dignidad y derechos, al camino
común de los hombres y de los pueblos hacia una unidad cada vez mas
convencida.
La solidaridad debe captarse, ante todo, en su valor de principio social ordenador de las
instituciones.

¿Cuáles son las acciones solidarias que has observado o participado con tu familia o comunidad?
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 ¿Cómo beneficia a las familias y la ¿Qué acciones solidarias benefician a las
comunidad el principio del bien común? familias y a la comunidad?

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Ahora elabora una propuesta de acciones que fomenten emprendimientos solidarios en favor de las familias y tu
comunidad.

Estamos llegando al final de la actividad es omento de responder a la siguiente pregunta.

Que acciones puedo promover para fomentar emprendimientos solidarios en las comunidades?
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 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Lista De Coteo
Docente: Fecha:
Area : Ciclo:
Título: Grado " Sección " "

Evidencia de aprendizaje:
Competencia

Propósito
Capacidad
Estándar
CRITERIOS

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