OBISPADO CASTRENSE DEL PERÚ

-ODEC CASTRENSE -

VII EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Apellidos y Nombres:__________________________________________

ORACIÓN.
Envía, Señor tu Espíritu y todo será creado y renovarás la faz de la
tierra.
Oh, Dios que iluminas los corazones de tus fieles con la luz del
Espíritu Santo, concédenos saber lo que está bien según el mismo
Espíritu y gozar siempre de sus consuelos.
Por Cristo nuestro Señor.
Amén

I.
PROPÓSITOS:

COMPETENCIAS ESTÁNDARES CRITERIOS DE EVIDENCIA. INSTRUMENTO

PARA EVALUAR VII CICLO EVALUACIÓN
Construye su identidad Propone alternativas de Propuse Propuesta de Lista de cotejo.
como persona solución a problemas y alternativas de acciones
humana, amada por necesidades de su solución y buenas para
Dios, digna, libre y comunidad, del país y del prácticas de fortalecer la
trascendente, mundo, que expresen los convivencia en el sana
comprendiendo la valores propios de su contexto en que me convivencia y
doctrina de su propia tradición cristiana y encuentra. el encuentro
religión, abierto al católica, el bien común, la fraterno por
diálogo con las que le promoción de la dignidad medio de una
son cercanas. de la persona y el respeto Interioricé el infografía.
a la vida humana. mensaje de
Interioriza el mensaje de Jesucristo y de la
Jesucristo y las Iglesia para actuar
enseñanzas de la Iglesia en coherencia con
para actuar en coherencia mi fe.
con su fe.
Asume la experiencia Vivencia su dimensión Coopero en la
del encuentro personal religiosa, espiritual y transformación de
y comunitario con Dios trascendente, que le mí mismo y de mi
en su proyecto de vida permita cooperar en la entorno, buscando
en coherencia con su transformación de sí soluciones a la luz
creencia religiosa. mismo y de su entorno a del Evangelio.
la luz del Evangelio
buscando soluciones a los
desafíos actuales.
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II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.

El contexto actual nos invita a observar el comportamiento humano respecto a la manera de
convivir que se está fomentando en medio de la pandemia y sus consecuencias, la inestabilidad
política y la forma de tratarse entre políticos que, finalmente también son personas; por otra parte,
el inicio de una guerra que, desde todas las perspectivas de desarrollo de la humanidad, nunca será
una alternativa de solución. El contexto educativo nos invita a canalizar formas nuevas de
convivencia y, en este contexto, la Iglesia nos invita a vivir el tiempo de Cuaresma como tiempo de
conversión, de cambio de vida, de encuentro con Dios y con el prójimo. Ante esta situación nos
preguntamos: ¿Qué propuestas o alternativas de solución proponemos para mejorar la calidad de
vida de las personas y fomentar el encuentro fraterno para una sana convivencia?

III. EVIDENCIAS QUE PRODUCIR.

Propuestas o alternativas de solución para mejorar la calidad de vida de las personas y fomentar el
encuentro fraterno para una sana convivencia.

IV. CARACTERÍSTICAS DE NUESTRAS PROPUESTAS.

 Nuestras propuestas, presentan situaciones reales sobre la convivencia diaria del entorno
cercano o general.
 Proponen alternativas de solución a problemas y necesidades de mi comunidad sobre la
sana convivencia y el respeto por el prójimo en coherencia con mi fe.
 Fomentan acciones de fraternidad para crear una cultura de paz y de diálogo desde las
enseñanzas de Jesús y de la Iglesia.
 Plantean un mensaje de reflexión que pueda compartir en mi entorno para cooperar en la
transformación de mi comunidad.

AHORA, RESPONDE DESDE LA SITUACIÓN PLANTEADA.

 ¿Qué problemas identificas en esta situación?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 ¿Qué harías tú para dar respuesta al reto que plantea la situación?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Analizamos:
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“Como Yo los he amado, así también ámense los unos a los otros. Por el amor
que se tengan los unos a los otros reconocerán todos que son discípulos
míos”
Juan 13, 34-35

“Si alguno dice: «Yo amo a Dios», y odia a su hermano, es un mentiroso; pues
quien no ama a su hermano a quien ve, no puede amar a Dios a quien no ve.
Y nosotros hemos recibido de él este mandato: Que el que ama a Dios, ame
también a su hermano.”
1ª. Juan 4, 20-21

Respondemos:
 ¿Cuál fue la máxima muestra de amor que Jesús tuvo con cada uno de nosotros?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ¿Con qué acciones demuestras que eres discípulo de Jesús?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ¿Cuál es la exigencia de profesar el amor a Dios en relación con nuestro prójimo?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

 ¿Qué alternativas propones para fomentar el buen trato con los demás?
____________________________________________________________________
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 ¿Con qué acciones transformarías el mal trato y la violencia hacia las personas?
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Analizamos un párrafo de la Encíclica Fratelli Tutti:

44. Al mismo tiempo que las personas preservan su aislamiento consumista y

cómodo, eligen una vinculación constante y febril. Esto favorece la ebullición
de formas insólitas de agresividad, de insultos, maltratos, descalificaciones,
latigazos verbales hasta destrozar la figura del otro, en un desenfreno que no
podría existir en el contacto cuerpo a cuerpo sin que termináramos
destruyéndonos entre todos. La agresividad social encuentra en los
dispositivos móviles y ordenadores un espacio de ampliación sin igual.

Respondemos:

 ¿Qué imágenes de tu entorno te trae a la memoria este párrafo?

Descríbelas.
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___________________________________________________________
___________________________________________________________
 ¿Por qué nos hemos acostumbrado a ver como normal la agresión
verbal?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

 ¿Cuáles son las consecuencias de la agresividad social en tu forma de

vivir?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
 ¿Consideras que hay algo que cambiar respecto a la agresividad social?
Explica.
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 ¿De qué manera podemos crear lazos de diálogo y encuentro fraterno

con los demás?
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Elaboramos nuestra infografía considerando las características de nuestras propuestas:



Faco
irmtu
n
efCó
b Sp
.sdlfi
gP
Ez
Propuestas o
alternativas de
solución para
mejorar la
calidad de vida
de las personas
y fomentar el
encuentro
fraterno para
una sana
convivencia.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Estoy en ¿Qué puedo hacer
Lo logré
Criterios de evaluación proceso para mejorar mis
¿Por qué?
¿Por qué? aprendizajes?
Propuse alternativas de solución y
buenas prácticas de convivencia en el
contexto en que me encuentra.
Interioricé el mensaje de Jesucristo y de
la Iglesia para actuar en coherencia con
mi fe.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto
de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Estoy en ¿Qué puedo hacer
Lo logré
Criterios de evaluación proceso para mejorar mis
¿Por qué?
¿Por qué? aprendizajes?
Coopero en la transformación de mí
mismo y de mi entorno, buscando
soluciones a la luz del Evangelio.
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Quien dice que ama a Dios y no ama a su prójimo es un mentiroso.

https://es.catholic.net/op/articulos/73911/cat/1267/quien-dice-que-ama-a-dios-y-no-ama-a-su-hermano-es-
mentiroso.html#modal

Carta Encíclica Fratelli Tutti

https://www.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-francesco_20201003_enciclica-
fratelli-tutti.html

Las tres claves del Papa Francisco para la buena convivencia familiar.
https://www.aciprensa.com/noticias/las-tres-claves-del-papa-francisco-para-la-buena-convivencia-en-familia-
86165

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LISTA DE COTEJO

NIVEL DE LOGRO
Consideraciones
CRITERIOS ¿Qué debe hacer
Lo logró Está en proceso (Estudiante
para mejorar?
Inclusivo)
Propone
alternativas de
solución y buenas
prácticas de
convivencia en el
contexto en que se
encuentra.

Interioriza el
mensaje de
Jesucristo y de la
Iglesia para actuar
en coherencia con
su fe.
Coopera en la
transformación de
sí mismo y de su
entorno, buscando
soluciones a la luz
del Evangelio.
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