Experiencia de Aprendizaje No 9 – Grado 1°

“Promovemos nuestra identidad religiosa y cultural desde la festividad del Señor de los Milagros”

Oración
Señor de los Milagros, esperanza y alegría del pueblo peruano. Te pedimos humildemente, detén los males que aflige a
nuestra nación, mira a tus hijos que claman tu ayuda y tu misericordia, escucha el llanto de los niños, de los ancianos y
enfermos, protege como siempre lo has hecho, a quien te implora de verdad, a quien a ti se dirige con fe, confianza y
entrega total, perdónale sus pecados y líbralo de este peligro mortal.
Tú que vives y reinas por los siglos de los siglos.
Amén.

Situación Significativa
Los estudiantes de 1ro. de la I.E. se vienen preparando para vivenciar las diversas festividades propias de
su comunidad, entre ellas: Señor de los Milagros, San Francisco de Asis, todos los santos, las fiestas de
los difuntos etc. Estas celebraciones permiten fortalecer nuestra fe y renovar nuestra esperanza cristiana,
así como también reflejan el cristianismo del pueblo ayacuchano que expresa sus valores religiosos,
costumbres y tradiciones que forman parte de su identidad religiosa y cultural, que pasan de unas
generaciones a otras siendo un elemento fundamental en la vida de los pueblos. Sin embargo, muchos
jóvenes no valoran las costumbres y tradiciones de su comunidad, esto debido a la pérdida de su
identidad cultural por las influencias que reciben de afuera anulando el sentido de pertenencia; causando
apatía, desinterés, desilusión etc. Esto nos lleva a reflexionar y reforzar el espíritu vivificador para superar
cualquier dificultad con fortaleza, a no dejar de lado nuestra verdadera esencia, origen, historia, sentido
de pertenencia, participando activamente de las fiestas religiosas, animando a los jóvenes para sentir la
alegría del amor de Dios y vivir nuestros valores que nos lleven a una verdadera conversión personal y
comunitaria.

Después de leer la situación significativa, reflexionamos con las siguientes preguntas:

¿Cuál es el principal problema que se presenta en esta situación significativa?
____________________________________________________________________________________________
Ante esta situación: ¿Qué acciones podemos promover, para que los estudiantes valoren sus costumbres y tradiciones que
forman parte de la religiosidad popular de su comunidad y desde la festividad del Señor de los Milagros?
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Propósito: Los estudiantes plantean acciones que busquen conocer y valorar la religiosidad popular de su comunidad, desde
la festividad del Señor de los Milagros; elaborando un dossier o álbum virtual.
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
CAPACIDADES:
❖ Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
❖ Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
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“Las costumbres y tradiciones, forman parte de nuestra identidad religiosa y cultural”

Propósito: Descubre, las manifestaciones, costumbres y tradiciones de su comunidad, así como la
falta de interés que muchos jóvenes muestran frente a las festividades culturales y religiosas.

Observa las imágenes, comentamos y respondemos:

¿Qué tipo de festividad representa la imagen de este
cuadro?
_______________________________________________
Describe las características de esta celebración.
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Menciona algunos ejemplos de este tipo de festividad que
se dan en tu comunidad.
______________________________________________
¿Qué tipo de festividad representa la imagen de este
cuadro?
____________________________________________
Describe las características de esta celebración.
____________________________________________
¿Qué otras celebraciones de esta naturaleza conoces?
____________________________________________
_

¿Cuáles son las costumbres y tradiciones que se viven en tu comunidad? ¿te sientes orgulloso (a)
de tus costumbres? ¿Por qué?
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¿Qué acciones podemos promover para que los jóvenes valoren y no se avergüencen de sus
costumbres y tradiciones?
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¡Bien, hemos culminado la primera actividad! Ahora todos nos autoevaluamos para reconocer
nuestros avances y lo que requerimos mejorar.
Marca con una "X" de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que realizarás
para mejorar tu aprendizaje.

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar mis
Criterios de evaluación Lo logré proceso de aprendizajes?
lograrlo
Identifiqué cuales son las fiestas religiosas y costumbres populares
de mi comunidad.
Comprendí que las tradiciones y costumbres forman parte de
nuestra identidad religiosa y cultural.
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“Señor de los Milagros, expresión de fe y devoción de la religiosidad popular”

Propósito: Interioriza, las diversas expresiones de fe, que forman parte de la religiosidad popular
en su comunidad, a partir del origen y devoción de la celebración del Señor de los Milagros.

Oración
Señor de los Milagros, esperanza y alegría del pueblo peruano. Te pedimos humildemente, detén los males que aflige a
nuestra nación, mira a tus hijos que claman tu ayuda y tu misericordia, escucha el llanto de los niños, de los ancianos y
enfermos, protege como siempre lo has hecho, a quien te implora de verdad, a quien a ti se dirige con fe, confianza y
entrega total, perdónale sus pecados y líbralo de este peligro mortal.
Tú que vives y reinas por los siglos de los siglos. Amén

Reflexionamos y respondemos:
Mateo 14, 28-31 1. ¿A dónde iban los padres de Jesús todos los
"Los padres de Jesús iban todos los años a Jerusalén para la fiesta de la Pascua. años y para qué?
Cuando Jesús cumplió los doce años, subió también con ellos a la fiesta, pues así
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había de ser. Al terminar los días de la fiesta regresaron, pero el niño Jesús se
quedó en Jerusalén sin que sus padres lo supieran. Seguros de que estaba con la 2. ¿Cuándo y cómo lo hallaron sus padres a Jesús?
caravana de vuelta, caminaron todo un día. Después se pusieron a buscarlo entre _______________________________________
sus parientes y conocidos. Como no lo encontraran, volvieron a Jerusalén en su 3. ¿Qué actitud debemos mostrar frente a las
búsqueda. Al tercer día lo hallaron en el Templo, sentado en medio de los celebraciones religiosas de nuestra
maestros de la Ley, escuchándolos y haciéndoles preguntas." comunidad?

La religiosidad popular, es propia de la gente sencilla y debemos valorarla.

Se entiende como el modo peculiar que tiene el pueblo, es decir la gente sencilla, de vivir y expresar su relación con Dios, con la Virgen y con
los santos, no sólo en un ambiente privado e íntimo, sino también en comunidad. C.C.E. N.º 16
La religiosidad popular es sencillamente la religiosidad del pueblo, de las gentes que viven y expresan públicamente, con sincera y sencilla
espontaneidad, su fe cristiana, recibida de generación en generación, y que ha ido configurando la vida y las costumbres de todo un pueblo.
A continuación, observamos el siguiente video: https://youtu.be/ms6zzK5IUm8
HISTORIA DE LA DEVOCIÓN AL SEÑOR DE LOS MILAGROS
La festividad del Señor de los Milagros, es una de las tradiciones más importantes del pueblo peruano y
forma parte de la religiosidad popular.
En el siglo XVII en la capital del Perú, habitaban personas de todas las razas, muchas procedentes de las
costas africanas, quienes se instalaron en Pachacamilla (llamado así porque allí habían vivido indios de
Pachamac). Entre ellas habían cofradías que veneraban diferentes santos. Uno de los angoleños pinto en
la pared la preciosa imagen de Cristo Crucificado como la apreciamos hasta ahora.
En 1655 un fuerte terremoto sacudió a Lima y Callao haciendo caer edificios y causando miles de
muertos. Todas las paredes de las cofradías se cayeron, pero en medio de aquello aparece el gran
milagro: el muro de adobe con la imagen de Cristo permaneció en pie. Ante el desastre los limeños
hicieron muchas peticiones al Señor. Había una profunda conciencia de que habían pecado y muchos
pedían perdón. Más tarde Antonio León de la Parroquia de San Sebastián encontró la imagen del Señor en la pared abandonada
y comenzó a venerarla, cuentan que fue sanado de un mal cancerígeno aquel milagro le fortaleció en su fe y se propagó por todas
partes aquel don divino. pronto muchas personas acudían al Cristo milagroso. La mayoría de ellos eran negros y pobres, aquellas
reuniones atraían a toda clase de personas no todas venían con buenas intenciones. Por lo que las autoridades prohibieron las
reuniones y mandaron a destruir la imagen de Cristo, pero a pesar de muchos intentos no lograron destruirla. El pueblo comenzó
a protestar por lo que el Virrey comenzó revocar la orden y darle culto a la imagen. En octubre de 1687 un maremoto arrasó con
el Callao y parte de Lima, derribó la capilla edificada en honor al Santo Cristo ¡solo quedo en pie la pared con la imagen milagrosa!
Ante aquel hecho decidieron confeccionar una copia al óleo de la imagen y que por primera vez saliera en procesión en andas por
las calles.
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Después de haber leído el texto bíblico, la hoja de lectura y observar en el video, completa las preguntas
que se encuentran en el círculo concéntrico.

¿Por qué se utiliza el color

morado?
En una revelación durante sus
oraciones, el Señor ordenó a la
madre Antonia Lucía que ella y
sus seguidoras usen dicho
color en sus hábitos.
Es una asociación religiosa sin
fines de lucro, cuya
organización se remonta a
1766, cuando el virrey Amat y
Juniet formó las primeras
cuadrillas de cargadores.

¿Por qué Pachacamilla?

Debe su nombre a los nativos
que fueron llevados a trabajar a
las huertas de Lima, procedentes
de la zona de Pachacamac. En
el lugar, se estableció el caserío
llamado “zona de Pachacamilla”,
habitado también por familias de
esclavos angoleños que
esperaban su turno de ser
vendidos. Es allí donde surgió la
devoción por él, ahora, patrono
de Lima.

¿Quiénes acompañan al Señor de los

Milagros en procesión?
Las sahumadoras, las cantoras y los
cargadores.
¿Cómo nació el turrón de Doña Pepa?
Una segunda historia refiere que un virrey
organizó un concurso premiando a quien
hiciera un alimento agradable, nutritivo y
La Religiosidad popular nos otorga identidad, cumplen una función de reproducir, fortalecer que se pudiera conservar por varios días:
la cultura y nos debe llevar a un compromiso personal de cambio y que no solo se quede la ganadora no fue otra que Josefa
en la celebración. A continuación, responde las siguientes preguntas. Marmanillo, por lo que su apodo “Doña
Pepa” quedó asociado al postre.
1. ¿Cuáles son las aspectos positivos y negativos de la religiosidad popular que se dan en Diversos documentos del siglo XIX dan
tu comunidad? cuenta que el postre en ese entonces
también se conocía como “turrón de miel”
2. ¿En qué medida la religiosidad popular permite vincularnos con Dios? o “turrón del Señor de los Milagros.
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¡Bien, hemos culminado la segunda actividad! Ahora todos nos autoevaluamos para reconocer
nuestros avances y lo que requerimos mejorar.

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar
Criterios de evaluación logré proceso de mis aprendizajes?
lograrlo
Reflexioné sobre la historia de la devoción del Señor de los Milagros, resaltando los
valores que se viven en esta festividad.
Comprendí la importancia de la religiosidad popular e identifiqué, cuales son los
aspectos positivos y negativos de la religiosidad popular, desde la festividad del
Señor de los Milagros.
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“Promovemos nuestra identidad religiosa y cultural desde la festividad del Señor de los Milagros”

Propósito: Promueve, acciones que busquen conocer y valorar la religiosidad popular de su

comunidad, desde la devoción del Señor de los Milagros.

Oración
Señor, damos gracias por nuestra familia y del hogar que nos has provisto. Por el amor que nos
une y la paz de cada nuevo día. Te damos gracias por nuestra salud, nuestro trabajo y la alegría
que nos regalas a diario. Por nuestros amados amigos, bendice a cada uno de una manera muy
especial.
Amén

Recordemos que la celebración del señor de los Milagros, es parte de nuestra identidad cultural y
religiosa. Observamos el siguiente video. https://youtu.be/_m_vDxg1mGM (hasta el minuto 7.00)
¿A través de qué acciones podemos conocer y cultivar los valores que se viven en la festividad del
Señor de los Milagros?
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“Elaboremos un dosier o catálogo virtual” Ahora, vamos a elaborar un

dosier o álbum virtual dando conocer las costumbres y tradiciones que
forman parte de nuestra tradición, desde la festividad del Señor de los
Milagros.
¿Qué es un dosier?
Un Dossier es un conjunto de documentos o informes acerca de un
determinado contenido.
¿Qué es catálogo virtual?
El catálogo virtual es la principal herramienta para dar a conocer alguna
idea o producto, utilizando una plataforma digital. Ejemplo:
https://www.flipsnack.com/59F6EF66AED/la-santidad-es-
posible-teniendo-a-jes-s-en-nuestra-vida.html

Es momento de revisar el producto final, frente al reto planteado en la primera actividad y durante
todo el proceso de la Experiencia 09. Para ello, te presentamos este cuadro de características que
vamos a considerar para esta actividad.

Se ha considerado de la
Características de cómo vamos a realizar.
siguiente forma.
El dossier y/o álbum motiva a promover las costumbres y tradiciones que forman
parte de nuestra tradición, desde la festividad del Señor de los Milagros.
Presenta las costumbres y tradiciones que se viven en la comunidad.
El dosier y/o catalogo orienta a un encuentro con Dios, a través de la vivencia de los
valores del evangelio que se viven en la religiosidad popular.
Motiva a despertar el interés en los jóvenes para identificarse con su cultura y
tradición.
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¡Bien! Ahora es momento de evaluar tu producto final.

Cada oportunidad de mejora te permitirá seguir creciendo y ser protagonista de tu propio
aprendizaje.
Marca con una "X" de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que realizarás para
mejorar tu aprendizaje.

¡Excelente!
A partir de lo aprendido durante el desarrollo de esta actividad, responde brevemente la pregunta:
¿Qué iniciativas vas a promover desde tu familia, para conocer y valorar la religiosidad popular, como expresión
de fe?
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Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
Criterios de evaluación Lo logré de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Reflexioné, sobre la importancia de promover las costumbres y tradiciones de
la religiosidad popular.
Promoví acciones que busquen conocer y valorar la religiosidad
popular de su comunidad, desde la devoción del Señor de los Milagros.

¡Bien, hemos culminado la Experiencia No 09!

Excelente, ahora podemos promover acciones que busquen conocer y valorar la religiosidad
popular de su comunidad, desde la devoción del Señor de los Milagros.

¡Nos encontramos en la siguiente actividad!

Recuerda: Debemos seguir cuidándonos unos a los otros: usa la mascarilla, lávate las manos
y guarda tu distancia.
“Paz y bien para todos”