PLAN E INFORME DE LA

EVALUACION
DIAGNOSTICA

DIRECTORA :Lic. Julia Garzón C.

MAESTRA : Lic. Rosmery Ocampo O.
UNIDAD EDUCATIVA : “Mcal. Andrés de Santa Cruz”
GRADO : 6° “C” de Primaria
GESTION : 2023

Bermejo - Tarija
 PLAN DE DIAGNÓSTICO SEXTO “C” DE PRIMARIA C. V.
GESTION 2023
I.-DATOS REFERENCIALES.
DEPARTAMENTO TARIJA
PROVINCIA ARCE
DISTRITO EDUCATIVO BERMEJO
UNIDAD EDUCATIVA MARISCAL ANDRES DE SANTA CRUZ
AREA URBANA
AÑO DE SEXTO “C”
ESCOLARIDAD
DIRECTORA LIC. JULIA GARZÓN CARDOZO.
RESPONSABLES LIC. ROSMERY OCAMPO OÑO.
II.-PROPÓSITO. –
Identificar el grado de los conocimientos alcanzados de las y los estudiantes de sexto año
de escolaridad, según los perfiles de salida del año de escolaridad anterior, para orientar y
planificar los procesos educativos pertinentes a la presente gestión.
III.- JUSTIFICACIÓN. -
La evaluación diagnóstica es un procedimiento de carácter formativo, que nos permite
recoger información de las y los estudiantes, sobre sus capacidades, cualidades,
habilidades, destrezas, conocimientos y potencialidades alcanzados y que se constituyen
como requisito previo al grado inmediato superior, una vez identificadas las necesidades
de aprendizaje en las y los estudiantes proceder a reforzar para emprender los nuevos
conocimientos y poder lograr resultados satisfactorios alcanzando los objetivos
programados en cada campo y área para la presente gestión.

AREA CONTENIDOS ACTIVIDADES INSTRUMENTOS D

EVALUACION

-Comprensión Lectura de diversos DE OBSERVACIÓN:

Lectora. tipos de texto, Diarios de campo
comprendiendo los
-Signos de tipos de mensajes INTERROGATORIO:
COMUNICACIÓN Y puntuación. y categorizando la Preguntas abiertas y
LENGUAJES importancia de los cerradas
-Sinónimos y mismos.
antónimos Producción de ANÁLISIS DE
cuentos con la TAREAS
-Análisis e aplicación Cuaderno del
interpretación te de signos Estudiante.
textos. ortográficos,
coherencia y
 -Creación de claridad. PRUEBAS.
cuentos Reflexión y uso Evaluaciones
adecuado de las escritas y orales.
reglas
gramaticales.
Identificación de
sinónimos y
antónimos en una
lectura.
Creación de
cuentos a través de
imágenes.
Pruebas escritas y
orales.

CIENCIAS Derechos y Descripción de los Archivador del

SOCIALES deberes del derechos y deberes estudiante,
estudiante de los estudiantes. cuestionario y
evaluación oral y
Práctica de la escrita.
Elección de la democracia,
mesa directiva. respeto entre
compañeros y la
libertad de elegir.
Elección de la
mesa directiva a
través del voto
secreto.

Costumbres y Descripción y
Tradiciones de la significado de las
región. (comadres) prácticas de
costumbres y
tradiciones
de la comunidad.

Preguntas sobre las

costumbres de la
región.

Números hasta el Comparación de Cuaderno del

billón, lectura y cantidades estudiante, ejercidos
escritura. mayores en clases,
MATEMÁTICA hasta 9 dígitos. evaluaciones por
Lectura y escritura grupos.
de cantidades.
Resolución de
ejercicios de Preguntas abiertas.
adición Razonamiento y
y sustracción con la resolución de
aplicación de ejercicios de:
 problemas. adición,
sustracción,
La multiplicación y multiplicación y
División con su división.
prueba.

Potencia Potencia como

suma abreviada,
con exponente1 y
0, y su lectura de
potencia.

Recta numérica. Resolución de

problemas sencillos
en la recta
numérica.

Evaluaciones.
Escritas y orales.

El cuerpo humano Descripción de las Archivador del

Órganos y sentidos, funciones básicas estudiante,
funciones. de órganos y cuestionario y
aparatos del cuerpo evaluación oral y
humano. escrita.
CIENCIAS
NATURALES Etapas del Diálogos sobre las
desarrollo humano. etapas del
desarrollo de las
La higiene. personas.
Cambios físicos y
psicológicos.

Descripción y
Animales y plantas. diferenciación de
las
características de
los seres vivos de
su
entorno.

El dengue Lluvia de ideas

referente al dengue
su transmisión y
sus consecuencias
a la salud.
Prácticas de
higiene y cuidado
del
medio ambiente
para cuidar la
 salud.

Evaluaciones,
escritas y orales.
INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DEL SEXTO “C” AÑO
DE ESCOLARIDAD DEL NIVEL PRIMARIO

DEPARTAMENTO TARIJA

PROVINCIA ARCE

DISTRITO EDUCATIVO BERMEJO

UNIDAD EDUCATIVA MARISCAL ANDRES DE SANTA CRUZ

AREA URBANA

AÑO DE SEXTO “C”

ESCOLARIDAD

DIRECTORA LIC. JULIA GARZÓN CARDOZO.

RESPONSABLES LIC. ROSMERY OCAMPO OÑO.

OBJETIVO. -
Identificar el grado de los conocimientos alcanzados de las y los estudiantes de sexto año
de escolaridad, según los perfiles de salida del año de escolaridad anterior, para orientar y
planificar los procesos educativos pertinentes a la presente gestión.

AREAS DE SABERES Y RESULTADOS

CONOCIMIENTOS
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE Del 100 % de los estudiantes, 85% leen
tomando en cuenta los signos de
puntuación e interpretan la lectura y el
15% presenta dificulta en el análisis,
interpretación y falta de ortografía y
coherencia en la escritura.
CIENCIAS SOCIALES Del 100% de los estudiantes, 90%
practican la democracia y el respeto
valorando sus costumbres y tradiciones de
cada uno, y el 10 % falta involucrarse y
relacionarse con sus compañeros.
MATEMÁTICA Del 100% de los estudiantes, el 80%
resuelven las 4 operaciones y problemas
sencillos en la recta numérica, resuelven
potencias simples. Y el 20% presenta
dificulta en la resolución de la
multiplicación y división
CIENCIAS NATURALES Del 100% de los estudiantes, el 85%
identifican los órganos y sus funciones en
nuestro cuerpo, cuidando su salud a
través de la practica de higiene corporal y
de su medio ambiente, para no
enfermarse. Y el 15 % falta colocar más
interés a la práctica de la higiene personal,
y reconocer las consecuencias graves que
algunas enfermedades pueden causar.

INFORME DE LA
EVALUACION
DIAGNOSTICA
EN EDUCACION PRIMARIA
COMUNITARIA
VOCACIONAL
1. Datos Referenciales
Distrito:
Cochabamba 2
Unidad Educativa:
Juancito Pinto “B”
Año de Escolaridad:
1º “C”
Director:
Lic. Sergia Diaz.
Maestra:
Prof. Mirtha Vasquez Parra
2. Objetivo de la evaluacion
diagnostica:
Identificar y analizar en los
educandos del 1er año de
escolaridad paralelo “C” los
logros, dificultades,
potencialidades y saberes y
conocimientos previos en
relacion a
los aprendizajes adquiridos en la
gestion 2020, en las diferentes
areas del saber y
conocimento.
3. Resultados de la evaluacion
diagnostica
Durante la aplicación de la
evaluacion diagnostica
realizado en el 1er. Año de
escolaridad de educacion
primaria comunitaria
vocacional, se pudo
identificar los
logros y dificultades que tienen
en relacion de la gestion anterior;
los cuales describo a
continuacion
AREA DE SABERES Y
CONOCIMIENTOS
RESULTADOS
Comunicación y
lenguajes (Lengua
Originaria y Lengua
extranjera)
Del 100% de los estudiantes el
65% de los niños y niñas
presentaron algunas limitaciones
en el desarrollo de las
diferentes actividades (DA)
mientras el 35% de los
estudiantes presentaron
dificultades para el desarrollo de
las diferentes actividades(ED
 ANEXOS
Sinónimos y antónimos Elección y democracia de la mesa directiva.
Nos cuidamos del dengue Nuestra tradición ( fiesta de comadres)