SEMINARIO EN CIENCIAS SOCIALES – 2DO AÑO – SAN CARLOS BORROMEO -
CONTENIDOS CONCEPTUALES
UNIDAD 1: Los topónimos en el espacio geográfico
santafesino.
+ Recordar el concepto de espacio geográfico.
+ Relacionar los nombres de las localidades santafesinas
con su historia.
+ Reconocer las huellas de los pueblos originarios en
alguna de ellas.
UNIDAD 2: La problemática de los pueblos originarios: LOS
TOBAS EN SANTA FE
+ Representar la localización histórica de la comunidad
toba en el Continente americano.
+ Conocer el contenido de “La Declaración de los Pueblos
Originarios “
+ Reconocer la inserción de las comunidades tobas como
un problema social.
+ Localizar los actuales asentamientos tobas en la
provincia de Santa Fe.
UNIDAD 3: La contaminación en territorio santafesino.
+ Recordar los conceptos de contaminación y agentes
contaminantes.
+ Numerar los distintos tipos de contaminación presentes
en la provincia.
+ Describir y explicar la contaminación por agroquímicos
en el suelo santafesino.
+ Conocer las distintas fuentes de contaminación del río
Paraná.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
+ Investigar el origen del nombre de alguna de las
localidades santafesinas.
+ Acordar las categorías en las que serán clasificadas las
localidades según el origen de su nombre.
+ Clasificar los pueblos y/o ciudades elegidas.
+ Elaborar mapas históricos y actuales sobre la localización
de las comunidades tobas.
+ Leer e interpretar la “Declaración de los Pueblos
Originarios”
+ Enumerar las problemáticas sociales, laborales y
culturales de las comunidades tobas santafesinas.
+ Buscar información sobre contaminación ambiental.
+ Investigar y seleccionar información acerca d la
contaminación de los suelos y los espacios acuáticos de
nuestra provincia.
+ Elaborar un texto expositivo sobre el tema investigado
CONTENIDOS ACTITUDINALES TIEMPO
+ Interesarse y participar de las actividades propuestas.
Trimestre
1er
+ Compartir con sus compañeros a información obtenida.
+ Respetar la opinión de sus pares.
+ Tomar conciencia de la situación de los tobas como un
2do trimestre
problema social.
+ Sensibilizarse sobre las dificultades de las comunidades
tobas insertas en un espacio urbano.
+ Respetar la cultura y los integrantes de los pueblos
originarios.
+ Colabora con los compañeros en la recopilación y
3er trimestre
selección de la información.
+ Aprecia y respeta la opinión de sus pares.
+ Se esfuerza en el cumplimiento de la tarea asignada.