PLANIFICACION Seminario en Ciencias Sociales
2do AÑO Escuela de Enseñanza Media SAN CARLOS BORROMEO
DOCENTE: Graciela Biere
CONTENIDOS CONCEPTUALES
UNIDAD 1: Las actividades económicas de la provincia de
Santa Fe.
+ La región tambera santafesina. Sistemas de producción
de leche. La producción de leche en Argentina. El complejo
lácteo en la provincia. Las cooperativas.
+ Las empresas santafesinas y su relación con el Mercosur
y el mundo.
UNIDAD 2: La problemática de los pueblos originarios: LOS
TOBAS EN SANTA FE
+ Representar la localización histórica de la comunidad
toba en el Continente americano.
+ Conocer el contenido de “La Declaración de los Pueblos
Originarios “
+ Reconocer la inserción de las comunidades tobas como
un problema social.
+ Localizar los actuales asentamientos tobas en la
provincia de Santa Fe.
UNIDAD 3: La contaminación en territorio santafesino.
+ Recordar los conceptos de contaminación y agentes
contaminantes.
+ Enumerar los distintos tipos de contaminación presentes
en la provincia.
+ Describir y explicar la contaminación por agroquímicos
en el suelo santafesino.
+ Conocer las distintas fuentes de contaminación del río
Paraná.
N°8184 Año Lectivo 2018
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
+ Observar mapas temáticos.
+ Investigar en internet sobre las distintas industrias de la
provincia de Santa Fe.
+ Buscar información sobre la realidad actual de los
tambos de la zona.
+ Investigar sobre las ventajas y desventajas del corredor
bioceánico y el puente Rosario – Victoria.
+ Ver videos de los distintos temas.
+ Elaborar mapas históricos y actuales sobre la localización
de las comunidades tobas.
+ Leer e interpretar la “Declaración de los Pueblos
Originarios”
+ Enumerar las problemáticas sociales, laborales y
culturales de las comunidades tobas santafesinas.
+ Buscar información sobre contaminación ambiental.
+ Investigar y seleccionar información acerca d la
contaminación de los suelos y los espacios acuáticos de
nuestra provincia.
+ Elaborar un texto expositivo sobre el tema investigado
CONTENIDOS ACTITUDINALES TIEMPO
+ Interesarse y participar de las actividades propuestas.
Trimestre
1er
+ Compartir con sus compañeros la información obtenida.
+ Respetar la opinión de sus pares.
+ Tomar conciencia de la situación de los tobas como un
2do trimestre
problema social.
+ Sensibilizarse sobre las dificultades de las comunidades
tobas insertas en un espacio urbano.
+ Respetar la cultura y los integrantes de los pueblos
originarios.
+ Colabora con los compañeros en la recopilación y
3er trimestre
selección de la información.
+ Aprecia y respeta la opinión de sus pares.
+ Se esfuerza en el cumplimiento de la tarea asignada.
EVALUACIÓN

La concibo como un proceso integral, llevado a cabo por alumnos y docente, que nos permite valorar los resultados obtenidos de acuerdo con los objetivos propuestos.

Para lograrla, los parámetros a tener en cuenta estarán dados por los diferentes criterios de evaluación, sus indicadores y los instrumentos utilizados en cada unidad para
tal fin.

El 70 % de la evaluación la realizaremos basados en los contenidos conceptuales y procedimentales, el 30% restante sobre los contenidos actitudinales.

BIBLIOGRAFÍA

“Geografía de la Argentina” Estudio de casos para la provincia de Santa Fe. Saber es clave. Ed.Santillana. 2012

“Geografía de América” Estudio de casos para la provincia de Santa Fe. Saber es clave. Ed. Santillana. 2012

“Plan estratégico provincial Santa Fe” Cinco regiones, una sola provincia. Gobierno de la provincia de Santa Fe

“El río. Cadena de valor” Gobierno de Santa Fe. Ministerio de la producción

“Cadena Frutihortícola Santafesina” Gobierno de Santa Fe

PÁGINAS WEB CONSULTADAS

www.santafe.gob.ar

www.listao.com.ar/2006/04/declaracin-de-los-pueblos-originarios/

www.santafe.gov.ar/index.php/web/content/download/229660/1202209/file/LIBRO%20ECOREGIONES_web.pdf

www.santafe.gov.ar/index.php/web/content/download/30133/157732/file/modulo%20IV.pdf

VIDEOS SUGERIDOS

“Tambo en equipo” www.youtube.com/watch?v=WJjwMewjT0I

“Pueblos originarios. Programa cero.” Canal Encuentro www.youtube.com/watch?v=s5cKScwCvzs

“Una expedición del siglo XXI - Parana. Biografía de un río” www.youtube.com/watch?v=5T337QGONUQ&list=PLFA96F54C0F0949E2