El punto, la línea y las formas

básicas compositivas
Diseño Gráfico Publicitario
LIC. ANA CECILIA LÓPEZ ESPINOZA

N° 02
 PROPÓSITO DE LA CLASE

Desarrolla ideas y conceptos

en base al punto y las formas
básicas de composición para
su aplicación gráfica.
 Elementos conceptuales
No son visibles, no tienen existencia,
si no que parecen estar presentes.

PUNTO
LINEA
PLANO
VOLUMEN
 PUNTOS
Es el elemento gráfico concreto más usado, considerado la unidad más simple,
irreductible. La redondez es su representacion más corriente y se le encuentra en
muchas partes de la naturaleza.
Los puntos se encuentran en todas las artes, y
su fuerza interior crecerá cada vez más en la
conciencia del artista. Su importancia no se
puede pasar por alto.
En la escultura y la arquitectura el punto
resulta de la intersección de varios planos: es
el término de un ángulo espacial y al mismo
tiempo el centro originario de esos planos. Los
planos se dirigen a él y se desarrollan a partir
de él.
 En los edificios góticos los puntos están acentuados por
medio de agudas puntas, y en otros casos subrayados
por otros procedimientos, como la curva que termina en
un punto en las techumbres de las construcciones chinas:
se hacen perceptibles así, cortos y precisos toques que
resuenan en el espacio en torno a la edificación, lo que
permite supones un señalamiento consciente del punto,
que se presenta como culminación de volúmenes
regularmente dispuestos y tendientes a un máximo de
agudeza.
 Para Dondis, el punto es la unidad más simple de la comunicación
visual (Dondis, 1973/2007, pág. 55).
Al observarlos, los puntos pueden conectarse y, de esta manera, dirigir
la mirada:
Si se disponen muy cerca uno del otro, pueden
crear formas y figuras:
Y, en gran densidad, también dar la sensación de tono:
 Caracteristicas
• Indica posición.
• No tiene largo ni ancho.
• No ocupa una zona en el
espacio.
• Es el principio y fin de una línea,
y es donde dos líneas se cruzan.
Características gráficas del punto
• Tiene un gran poder de atracción cuando se
encuentra solo.
• Da lugar a la creación de otros conceptos
como el color cuando aparecen varios puntos
en el mismo campo visual.
• Conectados son capaces de dirigir la mirada.
• Puede producir sensación de tensión
cuando se añade otro punto y también una
conexión visual construyen un vector
direccional.
• Es tensión en sí mismo, sin dirección.
El segundo hecho irrefutable es que el punto posee un
borde exterior, que determina su aspecto externo.
Considerado en abstracto (geométricamente), el
punto es idealmente pequeño, idealmente redondo.
Desde que se materializa, su tamaño y sus limites se
vuelven relativos. El punto real puede tomar infinitas
figuras; el círculo perfecto es susceptible de adquirir
pequeños cuernos, o tender a otras formas
geométricas, o finalmente desarrollar formas libres.
Puede ser puntiagudo, derivar en un triángulo; o por
una exigencia de relativa inmovilidad, transformarse
en un cuadrado. Si tiene borde dentado, las puntas
pueden ser mayores o menores, o mantener
diversas relaciones de tamaño unas con otras. Así,
el borde es fluctuante y las posibilidades formales del
punto son ilimitadas
 El punto de atención

Cuando observamos una imagen podemos ver formas,

personajes, objetos naturales o artificiales… Cada
imagen está compuesta por diferentes elementos:
puntos, líneas, planos y texturas. De todo lo que vemos
siempre hay una zona que nos llama la atención; por
ejemplo, en el cuadro de Velázquez, La Venus del
espejo, es la cara de la modelo. A este espacio, que
resulta más importante que el resto, se le llama punto de
atención y delimita la zona de mayor interés.
 Línea
Una línea funciona como una sucesión continua de puntos trazados, como por un trazo o un guion. Las
líneas suelen utilizarse en la composición artística, ya sea que el artista lo use en trazos rectos sueltos,
que no forman una figura o forma en particular.
El otro concepto de la línea desde la teoría de Kandinsky es, la línea geométrica es un ente invisible. La
línea es un punto en movimiento sobre el plano; al destruirse el reposo del punto este se mueve por el
espacio dando origen a la línea.
 Caracteristicas
• Definido como una sucesión de
puntos
• Tiene largo pero no ancho.
• Tiene posición y dirección.
• Forma los bordes de un plano.
La línea horizontal sugiere calma, reposo alejamiento, paz
La línea vertical provoca inquietud, espiritualidad, ascensión,
misticismo.
La línea oblicua provoca sensaciones de inestabilidad,
agresividad, peligro; cuando se dirige a la derecha, sugiere
subida; hacia la izquierda, bajada.
La línea curva da la idea de movilidad, agilidad, dinamismo,
vida y continuidad.
El docente induce a sus estudiantes que en forma reflexiva respondan a las
siguientes preguntas:
¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
¿Cómo lo puedo aplicar en la vida cotidiana?
Fotocopia la fotografía de un paisaje que encuentres en
Internet, en un libro o en una revista en el que aparezcan
zonas claras y oscuras. Calca en dos láminas de dibujo
distintas los elementos más importantes.

En el primero de los dibujos calcados, da volumen a la

imagen con líneas paralelas en vertical de un solo color.
Recuerda que las líneas más finas o separadas se utilizan
para crear los tonos claros, y más juntas o gruesas para los
tonos más oscuros
En el segundo, colorea la misma imagen
con líneas paralelas en diferentes
direcciones. Utiliza los colores que
consideres más convenientes.
Dibuja, sobre un papel de formato A4, diferentes tipos
de puntos utilizando uno, dos o más colores.
Busca en Internet, o en revistas, y elige una imagen
cuyas formas tengan un contorno con entrantes y
salientes. Señala con líneas los contornos y rasgos
más importantes de esa imagen, con lápiz de grafito
o rotulador negro.
A partir de los contornos trazados, dibuja dos formas
figurativas diferentes: En una lámina emplea el
punto para dibujar y colorear la forma.
En otra lámina, utiliza el punto para dibujar la forma y
conseguir un efecto de volumen.
 METACOGNICIÓN

¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
¿Cómo lo puedo aplicar en mi vida cotidiana?