Facultad de Lenguas y Educación

ACTIVIDAD TEMA 1
ACTIVIDAD TEMA 1
LA TRANSICION DE LA INFANCIA A LA ADOLESCENCIA
La transición de la infancia a la
adolescencia
 Promoviendo la empatía hacia los cambios físicos
durante la adolescencia

IDEAS PRINCIPALES VIDEO

Para mi tras ver el video la emoción principal que siento es la incomprensión
por parte de la sociedad en general. Les invade un agobio por todas las
responsabilidades que tienen a su cargo (instituto, relaciones de pareja y
amistad, hacer que sus padres estén orgullosos). Mientras tienen que lidiar con
sus frustraciones e intentar ser lo que dicta la sociedad para que no te
marginen, tienen mucho miedo al rechazo. Por otro lado, se sienten
infravalorados emocionalmente, puesto que se les compara de manera
continua con las emociones o responsabilidades que se tenían antaño que eran
mayores, sin que se paren a pensar que los tiempos han cambiado. Además,
se sienten perdidos, en ocasiones se espera que actúen como adultos,
mientras que para otras cosas aun son niños. Se pide a gritos un poco de
empatía por parte de todos.

REFLEXIÓN
La adolescencia es una etapa de transición de la niñez a la edad adulta. Esa
transición abarca muchos cambios a nivel físico, emocional y mental.
Comienzan a tener una visión más real de su vida, observan el presente e
imaginan el futuro, esto implica una preocupación para muchos de ellos. Es un
momento crucial en sus vidas en el que necesitan el apoyo incondicional y
comprensión necesaria por parte de los adultos que les rodean, entre ellos los
profesores.

La actitud de los profesores puede afectar en la hora de ver y afrontar los

cambios que se están produciendo en ellos. Por ejemplo, si los profesores
sienten indiferencia o rechazo a estos cambios, los adolescentes pueden
sentirse avergonzados e inseguros y esto puede afectar fuertemente en su
confianza. Por otro lado, si los profesores adoptan una actitud comprensiva y
empática, esto puede tener un efecto positivo para que se sientan con la
libertad de expresar y compartir sus necesidades y preocupaciones. Con ello
se fomentaría su autoestima y seguridad, sabiendo que en el colegio se sienten
respaldados ante cualquier problema. Además, como hemos podido observar
en el video los adolescentes tienen mucho miedo al fracaso por lo que
necesitan un reconocimiento de sus logros, aquellos profesores que dedican
ese tiempo están favoreciendo a construir una imagen positiva de ellos
mismos.

Por otro lado, la actitud y acciones de los profesores pueden influir en el aula
en general. Todos los que promueven la inclusión, respeto y participación
pueden ayudar a crear un ambiente de aprendizaje y fomentar relaciones
saludables. Por ejemplo, en el video menciona “si piensas diferente te
marginan, si no tienes móvil no existes, si tienes mal físico se ríen de ti”, en
estas situaciones si lo afronta un profesor proactivo, puede que disminuya esa
discriminación, abran la mente e incluso se puedan crear lazos de amistad

Es importante recordar que los profesores son un modelo a seguir y para ello
deben obtener las herramientas psicopedagógicas necesarias. Al hacerlo,
pueden contribuir de manera significativa al crecimiento y desarrollo integral de
los estudiantes.