UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

PREPARATORIA 3

COMPOSICIÓN ESCRITA

Título de tu monografía:

El arcoíris pesimista

Ricardo Moncada De la Cruz

Nombre del estudiante:

26 de febrero de 2024

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INDICE

Introducción ………………………………………………………………………………………….……………………….3

Capítulo 1: La cara de la moneda …………………………………..………………………..………………………3

1.1 La cara de la moneda ……………………..…………………….……………………...…….…………….4

1.2 La cara de la moneda …………………………………..……………………….……..……………………5

1.3 La cara de la moneda ………………………………………………………..…………………….………..6

Capítulo 2: La cara de la moneda ………………………………………………………….………………..……….7

2.1 La cara de la moneda …………………………………………..………………………..……….………….8

2.2 La cara de la moneda ………………………………….……………………………….…………..………..9

2.3 La cara de la moneda ……………………………………………..…………………..……..…………….10

Capítulo 3: La cara de la moneda ………………………………..……………………….……………….………11

3.1 La cara de la moneda …………………………………………..……………………………..…..……….12

3.2 La cara de la moneda ………………………………….…………………………………………...……...13

3.3 La cara de la moneda ……………………………………………..………….…………………………….14

Conclusiones ……………………………………………………………………………………..…………………..……15

Referencias ……………………………………………………………………………………………..…………………..16

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 La otra cara de la moneda es una cara oculta

La investigación es una actividad que requiere no sólo de buscar información, sino

también de realizar unos pasos, aplicar una metodología y un tratamiento de esa

información investigada. De manera que la información recabada es analizada y

organizada de una forma sistemática. Dando como resultado una respuesta clara al

problema planteado desde el inicio. Al decir de la investigación (Sartre, J. P., 2015) dice

que: “si el investigador no encontró nada nuevo, o por lo menos no aprendió algo nuevo

sobre el tema investigado, es como si no se hubiera realizado ninguna investigación en

absoluto”.

La investigación es una actividad que requiere no sólo de buscar información, sino

también de realizar unos pasos, aplicar una metodología y un tratamiento de esa

información investigada. De manera que la información recabada es analizada y

organizada de una forma sistemática. Dando como resultado una respuesta clara al

problema planteado desde el inicio. Al decir de la investigación: “si el investigador no

encontró nada nuevo, o por lo menos no aprendió algo nuevo sobre el tema investigado,

es como si no se hubiera realizado ninguna investigación en absoluto” (George, H., 1982,

p. 456).

La cara de la moneda

No existe una sola definición de lo que significa la palabra investigación, ya que esta

puede cambiar dependiendo desde qué disciplina se aborde, o incluso desde qué

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metodología se utilice. Al respecto de la definición, Cicerón considera que la investigación

es:

[…] una actividad que requiere no sólo de buscar información, sino

también de realizar unos pasos, aplicar una metodología y un

tratamiento de esa información investigada. De manera que la

información recabada es analizada y organizada de una forma

sistemática. Dando como resultado una respuesta clara al problema

planteado desde el inicio. Al decir de la investigación (Sartre, 2015)

dice que, si el investigador no encontró nada nuevo, o por lo menos

no aprendió algo nuevo sobre el tema investigado, es como si no se

hubiera realizado ninguna investigación en absoluto […]. (Cicerón, M.

T., 2015, p. 201).

La investigación es una actividad que requiere no sólo de buscar información, sino

también de realizar unos pasos, aplicar una metodología y un tratamiento de esa

información investigada. De manera que la información recabada es analizada y

organizada de una forma sistemática. Dando como resultado una respuesta clara al

problema planteado desde el inicio. Al decir de la investigación (Augusto, R. 2024, p.50)

dice que, si el investigador no encontró nada nuevo, o por lo menos no aprendió algo

nuevo sobre el tema investigado, es como si no se hubiera realizado ninguna investigación

en absoluto.

La investigación es una actividad que requiere no sólo de buscar información, sino

también de realizar unos pasos, aplicar una metodología y un tratamiento de esa

4
información investigada. De manera que la información recabada es analizada y

organizada de una forma sistemática. Dando como resultado una respuesta clara al

problema planteado desde el inicio. Al decir de la investigación (Martínez, J., Rodríguez,

M., 1995, p.350) dice que, si el investigador no encontró nada nuevo, o por lo menos no

aprendió algo nuevo sobre el tema investigado, es como si no se hubiera realizado

ninguna investigación en absoluto.

La investigación requiere buscar información y realizar pasos, aplicar una

metodología y un tratamiento de esa información investigada. De manera que la

información recabada es analizada y organizada de una forma sistemática. Dando como

resultado una respuesta clara al problema planteado desde el inicio. Al decir de la

investigación (Camus, A., 2011, p. 420) dice que “si el investigador no encontró nada

nuevo, o por lo menos no aprendió algo nuevo sobre el tema investigado, es como si no se

hubiera realizado ninguna investigación en absoluto”.

La investigación es una actividad que requiere no sólo de buscar información, sino

también de realizar unos pasos, aplicar una metodología y un tratamiento de esa

información investigada. De manera que la información recabada es analizada y

organizada de una forma sistemática. Dando como resultado una respuesta clara al

problema planteado desde el inicio. Al decir de la investigación (Hernández, F., 2015) dice

que, si el investigador no encontró nada nuevo, o por lo menos no aprendió algo nuevo

sobre el tema investigado, es como si no se hubiera realizado ninguna investigación en

absoluto.

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 La investigación es una actividad que requiere no sólo de buscar información, sino

también de realizar unos pasos, aplicar una metodología y un tratamiento de esa

información investigada. De manera que la información recabada es analizada y

organizada de una forma sistemática. Dando como resultado una respuesta clara al

problema planteado desde el inicio. Al decir de la investigación si “el investigador no

encontró nada nuevo, o por lo menos no aprendió algo nuevo sobre el tema investigado,

es como si no se hubiera realizado ninguna investigación en absoluto”. (Díaz Barriga, D.,

2020, p. 256).

La investigación es una actividad que requiere no sólo de buscar información, sino

también de realizar unos pasos, aplicar una metodología y un tratamiento de esa

información investigada. De manera que la información recabada es analizada y

organizada de una forma sistemática. Dando como resultado una respuesta clara al

problema planteado desde el inicio.

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Referencias

Agnati, L. F., Genedani, S., Leo, G., Rivera, A., Guidolin, D., & Fuxe, K. (2007). One

century of progress in neuroscience founded on Golgi and Cajal’s outstanding

experimental and theoretical contributions. Brain Research Reviews, 55(1), 167-189.

Ahmed, S. H. (2012). The science of making drug-addicted animals. Neuroscience,

211, 107-125.

Ahmed, S. H., & Koob, G. F. (1998). Transition from moderate to excessive drug

intake: change in hedonic set point. Science, 282(5387), 298-300.

American Psychiatric Association. (2000). Diagnostic and statistical manual of

mental disorders (4th ed., text rev.). Washington, DC: Autor.

Bechara, A., & Martin, E. M. (2004). Impaired decision making related to working

memory deficits in individuals with substance addictions. Neuropsychology, 18, 152-162.

Becker, J. B., & Hu, M. (2008). Sex differences in drug abuse. Frontiers in

Neuroendocrinology, 29(1), 36-47.

7
Referencias electrónicas

Becker, J. B., & Hu, M. (2008). Sex differences in drug abuse. Frontiers in

Neuroendocrinology. Recuperado de: https://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula_animal

(Consultado: 26/02/2024).

Becker, J. B., & Hu, M. (2008). Sex differences in drug abuse. Frontiers in

Neuroendocrinology. Recuperado de: https://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula_animal

(Consultado: 26/02/2024).