PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación:Producción pecuaria

• Código del Programa de Formación: 733290

• Nombre del Proyecto : INCREMENTO EN LA PRODUCCION DE HUEVOS DE GALLINA EN LA

GRANJA DEL CENTRO AGROPECUARIO ALTO CAUCA MEDIANTE MEJORAMIENTO EN LA
DIETA E INNOVACION EN EL ALOJAMIENTO Y APORTE DE LOS TPP DEL CAUCA

• Fase del Proyecto: ejecución

• Actividad de Proyecto:OPERAR EL PROYECTO PECUARIO CONFORME A LA POLÍTICA
AMBIENTAL Y DE SEGURIDAD INDUSTRIA
• Competencia: INSEMINAR HEMBRAS APLICANDO MÉTODO ARTIFICIAL DE ACUERDO CON
PROTOCOLO ESTABLECIDO.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: ALISTAR SEMOVIENTES, EQUIPOS E INSUMOS PARA LA
INSEMINACIÓN ARTIFICIAL.
• Duración de la Guía: 24 horas

2. PRESENTACIÓN

La reproducción es la base para mantener una economía animal perfecta. En virtud del estro y los ciclos
reproductivos prolongados, la fertilidad alterada conduce a pérdidas de tiempo considerables durante los
cuales la producción se reduce o cesa por completo.

En nuestro país, deben de señalarse algunos conceptos generales sobre la explotación animal. La
producción animal está centrada sobre la producción bovina desde el fomento ganadero de los años 50, y
esto fundamentalmente para la exportación (grandes productores) y para la subsistencia (pequeños
productores). La producción avícola, segunda en importancia, se desarrolla durante los
años 70, y años siguientes, como una fuente barata y rápida de producción de fuente proteínica en la
alimentación humana.
A parte de algunas empresas estatales de producción masiva de cerdos durante la década de los 80, la
producción porcina no ha presentado un despegue significativo. Las demás especies se explotan en mínima
escala (oveja, cabra por bajo consumo).

Teniendo en cuenta que la inseminación artificial juega un papel de gran importancia a nivel genético y
reproductivo es importante que el aprendiz este en la capacidad de realizar un alistamiento acorde a la
especie a trabajar en aras de aplicar la técnica de forma correcta

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 Actividades preliminares:

Presentación instructor, aprendices y acuerdos de cumplimiento en el aula de clase

a) Saludo.
b) Actualización Registro de asistencia.
c) Video motivación

https://www.youtube.com/watch?v=1XwTcRWT8AA

d) Socialización de la guía de aprendizaje, y de los acuerdos comportamentales

y Normas de cumplimiento: horario, metodología, inasistencia, entrega de
evidencias y evaluación de la Norma y sus Resultados de Aprendizaje, uso de
uniforme e indumentaria para proceso, restricción de celular, computador e
internet (solo para actividades de desarrollo de la guía), música y audífonos,
redes sociales (solo durante el receso)

Hay que pensar como hombre de acción y actuar como

hombre pensador.” Henri Bergson

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXION INICIAL

En el ambiente de formación los aprendices observaran el video: “reproducción animal”

https://www.youtube.com/watch?v=yshxCaPtz8k

Como parte de esta actividad le invito a que responda en su cuaderno de apuntes los siguientes interrogantes.

1. ¿Qué emociones le genera éste video?¿por qué?.

2. ¿Cual es su opinión frente a las diferentes formas de reproducción en los animales?.
3. ¿ Por qué es importante la aplicación de otras técnicas de reproducción en los animales?.
4. ¿En qué especies considera usted se debe aplicar con mayor prioridad otras técnicas de
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reproducción?.
5. ¿Qué técnicas de reproducción, diferentes a la monta natural ha escuchado usted que se apliquen
en animales domesticos?
 Ambiente requerido: ambiente de formación.
Materiales: videobeam, observar video “reproducción animal”

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACION Y DIAGNOSTICO DE APRENDIZJES NECESARIOS PARA

EL APRENDIZAJE

Estimado aprendiz para la siguiente actividad que se plantea usted no debe recurrir a internet, a libros de
investigación etc, simplemente trate de dar respuesta a las preguntas con los conocimientos que usted ha
adquirido en su vida, con ello se busca encontrar el punto de partida de la formación

Nota: esta actividad no será tenida en cuenta para la calificación del resultado de aprendizaje

Estudio de caso:

Como técnico en producción pecuaria, usted debe dirigirse a inseminar , para ello debe de tener las respuestas
para las siguientes preguntas.

1. ¿Qué materiales usted llevaría para aplicar la técnica de inseminación artificial en la vaca, cerda,
yegua?.nombrelos.
2. ¿Cual es el tiempo optimo de inseminación después de iniciado el celo?
3. ¿Cuál es la temperatura ideal para descongelar la pajilla de inseminación?
4. ¿En que parte del aparato reproductor de la hembra debe quedar depositado el semen en IA en
bovinos,equinos, porcinos y porque?
5. ¿Cual es el tiempo máximo que usted tiene para inseminar la vaca después de descongelar la pajilla?
6. ¿En todas las especies se insemina con semen congelado?

Tiempo de duración actividad: 30 minutos

Ambiente requerido: ambiente de formación convencional

Recursos y medios: papel , lapiz , lapicero

Forma de entrega: Dar respuestas en su cuaderno de apuntes a las preguntas anteriormente planteadas, tenga en
cuenta que esta actividad no será valorada

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Cognitiva:

Identificar los equipos y protocolos utilizados en el proceso de inseminación artificial de acuerdo a

criterios técnicos establecidos.
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Sub actividad 1
Mediante técnica didactica expositiva , realizada por el instructor, este explicara que es y en que consiste la
técnica de inseminación artificial en las especies; con la información y dudas generadas en los aprendices
estos participaran realizando preguntas a cerca del tema

Tiempo de duración actividad: 40 minutos

Ambiente requerido: ambiente de formación convencional
Recursos y medios: video beam, papel , lapiz , lapicero , pc, internet
Forma de entrega: el instructor valorará la participación del aprendiz en la formación mediante preguntas
formuladas que ayudaran a enriquecer el conocimiento de todos.

Sub actividad 2:

Teniendo en cuenta el glosario de términos que se nombran a continuación el aprendiz de forma individual
debe de investigar que es y la función que desempeña según técnica de inseminación a implementar en las
especies de interés zootécnico.

Glosario de términos:

Etología
Bienestar animal
Restricción animal
Apretadero
Brete
Manila
Tipos de sujeción en los animales (bovinos, porcinos, equinos, ovinos, caprinos)
Balde
Jabon
Overol
Botas
Desinfectante( tipos, nombres comerciales, dosis a utilizar)
Termo de trasnsporte
Termo de criopreservación
Funda para pistola de inseminación artificial
Camisa sanitaria
Pistola de inseminación artificila
Cateter de inseminación artificial porcino( tipos y funciones)
Catéter lavado uterino
Termo de descongelación
Reloj
Agua tibia
Termómetro
Cortapajillas
Pajilla
Toalla de papel desechable
Manga de chequeo reproductivo GFPI-F-135 V01
Guantes de latex
Gel lubricante
Bolsa plástica
Tiempo de duración actividad: 1 hora

Ambiente requerido: ambiente de formación convencional

Recursos y medios: papel , lapiz , lapicero , pc, internet

Forma de entrega: Trabajo escrito a mano con investigación de diferentes términos dados por el instructor, socialice al
grupo.

Motriz

Aplicar técnicas de alistamiento de inseminación artificial según especie y criterio técnico establecido

Sub actividad 1

Mediante videos proyectados por el instructor se explicara las tecnicas de restricción y manejo de diferentes especies
domesticas para aplicación de practicas veterinarias y reproductivas. Si el lugar de formación cuenta con los animales
se realizara demostración de método en campo por parte del instructor en fincas de aprendices.

https://www.youtube.com/watch?v=KT5zMtfvtbE

https://www.youtube.com/watch?v=zJrSkG7XShc

Tiempo de duración actividad: 2 horas

Ambiente requerido: ambiente de formación convencional

Recursos y medios:video beam, papel , lapiz , lapicero , pc, finca de aprendices con animales de interés pecuario

Forma de entrega: teniendo en cuenta el contenido del video y la practica llevada a cabo en fincas de aprendices, el
aprendiz elaborara un informe escrito el cual debe ser enviado a la plataforma territorium o enviado al correo del
instructor eivarmedicovet@gmail.com .

sub actividad 2

En grupos de 4 personas, los aprendices deben de gravar un video donde se muestre y narre todo el proceso de
restricción, limpieza y desinfección perineal animal, para aplicar técnica de inseminación artificial a llevar a cabo en las
especies de interés zootécnico, puede escoger la especie que mas le guste, el video gravado debe ser enviado a la
plataforma territorium o al correo del instructor eivarmedicovet@gmail.com en el video se debe nombrar y observar
los integrantes del grupo.

Tiempo de duración actividad: 2 horas

Ambiente requerido: ambiente de formación convencional

Recursos y medios:, cámara de video o celular, finca de aprendices con animales de interés pecuario
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Forma de entrega: Video grupal enviado a la plataforma territorium o enviado al correo del instructor
eivarmedicovet@gmail.com .
Sub actividad 3

Mediante intervención del instructor, este aplicará demostración de método en campo haciendo énfasis en
Alistar equipos: termo transportador, descongelador, pistola y elementos desechables.
Descongelar pajillas: técnicas de descongelamiento de pajillas, temperatura, tiempo

Manejar equipos: técnicas de ensamble de equipos. mantenimiento y desinfección

Tiempo de duración actividad: 2 horas

Ambiente requerido: ambiente de formación convencional

Recursos y medios: kit de inseminacion artificial bovino, porcino, equino, alcohol, EPP. etc

Forma de entrega: participación en la actividad orientada por el instructor.

Vivencial:

Argumentar la importancia de alistamiento para la inseminación artificial y los diferentes procesos de

aplicación en las especies según parámetros técnicos

De forma individual el aprendiz mediante informe escrito debe narrar el paso a paso de alistamiento a aplicar en una
especie de interés reproductivo en el cual se aplica la técnica de inseminación artificial.

Tiempo de duración actividad: 2 horas

Ambiente requerido: ambiente de formación convencional

Recursos y medios: hojas de block, computador, apuntes recogidos durante la formación

Forma de entrega: informe escrito de alistamiento para inseminación artificial, enviar a plataforma territorium o
al correo del instructor eivarmedicovet@gmail.com .

3.4 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

Sub actividad 1

los aprendices en compañía del instructor se dirigirán a explotaciones pecuarias y de forma individual,
mediante demostración de método en campo, ejecutarán todo el proceso llevado a cabo en el alistamiento
para inseminación artificial en las especies de interés pecuario.

Tiempo de duración actividad: 6 horas.

Ambiente requerido: ambiente de formación convencional

Recursos y medios: kit requerido para inseminacion artificial en direntes especies pecuarias.

Forma de entrega: demostración en campo por el aprendiz de alistamiento para inseminación artificial.
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Sub actividad 2
De forma individual el aprendiz elaborará un protocolo de alistamiento para inseminación artificial teniendo en
cuenta las especies aboradas en la formación, el protocolo será entregado de forma escrita aplicando normas
APA.

Tiempo de duración actividad: 2 horas

Ambiente requerido: ambiente de formación convencional

Recursos y medios: PC,

Forma de entrega: Documento con protocolo sobre alistamiento para inseminación artificial en especies pecuarias
abordadas

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Alista semovientes, instalaciones,

• Trabajo escrito con
investigación de diferentes
términos dados por el
instructor, socialice al grupo.
equipos e insumos para la
inseminación artificial de acuerdo a
recomendación técnica y manual de
procedimientos

Evidencias de Desempeño

• Video grupal
• Demostración en campo de Lista de chequeo
alistamiento para
inseminación artificial

Evidencias de Producto:

• Elaboracion de protocolo
sobre alistamiento para
inseminación artificial en
especies pecuarias GFPI-F-135 V01
abordadas
Lista de chequeo
 6. GLOSARIO DE TÉRMINOS

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Enciclopedia agropecuaria terranova

https://www.youtube.com/watch?v=5r9Kz9Owe0Y

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) EIVAR ARMANDO GUZMÁN INSTRUCTOR Centro 19-10-2022

GÓMEZ agropecuario

eivarmedicovet@gmail.com

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

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