Profesorado para la Enseñanza Primaria con Modalidades

Profesorado de Educación Física

Práctica II
Trabajo Práctico Final- 2da Parte

Análisis de Entrevistas a Actores Institucionales

Consignas:
Preguntas Orientativas

 ¿Qué importancia tiene la institución en la definición curricular del área de

educación física? Considere Proyectos Específico del área y PCI.
 ¿Qué elementos se consideran los más importantes al momento de planificar en el
área de educación física?
 ¿Cómo influye el contexto y las características culturales de la comunidad en la
planificación y desarrollo de las clases de educación física?
 ¿Cuál es la documentación organizadora que utiliza el docente de Educación física
para el desarrollo de sus funciones? (planificaciones, agendas, registros de
asistencia, legajos, cuadernos de comunicaciones, etcétera).

1- Elabore un informe que integre el análisis de la Entrevista a los docentes de

Educación Física y el material teórico trabajado en el Espacio Curricular.
 El PCI es la parte curricular de la institución pero más importante es el PEI, el PEI
marca todo el contexto social y pedagógico de la institución y por ende el de la
educación física esta refrendada también por los diseños curriculares ósea que
cuando vos lees el PCI de cualquier institución o de cualquier escuela en el área de
educación física ya está predeterminada por los NAP que ya tienen la jurisdicción
en relación a los elementos que se considera lo más importante al momento de
planificar en el área de educación física.
Es ver: el contexto social de la institución, como está estructurado (materiales,
lugar) los chicos el diagnostico que vas a hacer a ellos al inicio para saber en qué
condición esta, cuales son las expectativas los intereses que tienen los chicos con
el área de educación física que actividades han realizado previamente al inicio de
tu actividad en la institución por que no se sabe si a lo mejor les gusta el futbol o
lo mejor en ese lugar hay otros deportes que son más aceptados y que vos de
pronto querer imponer por decir hockey y que a ellos no les gusta entonces no
pasa a ser una actividad muy linda sino tenes que ver ese contexto. Y de ahí figura
y es reiterativa cuando dice de que como influye en el contexto y las características
culturales de la comunidad en la planificación eso es importante en la parte
cultural y deportiva d la comunidad influye en a clase de educación física.

 Cuál es la más importante es el proyecto de catedra vos cuando armas tu proyecto

de catedra está basado en el diagnóstico que vos haces ese diagnóstico no solo
tiene que ver con aspectos que vos has tomado de los chicos sino que vos tenes
que insistir con todo el reconto de las cosas que hacen a el tiempo el espacio los
espacios que tenes para realizar la clase los recursos sea materiales recursos que
te puede proveer la institución eso le va a dar a tu proyecto flexibilidad al rígido
Tenes que llevar un registro de tus datos es decir cuando haces un diagnóstico y lo
podés trabajar tranquilamente una o dos veces hasta tres veces en el año ara ver
en que ha mejorado el chico en algún condición psicomotriz como iniciaste la
actividad y como ha finalizado el año el chico si ha logado mejorar o no.
El currriculum un documento público que busca organizar y regular lo que sucede en la
escuela. Nos permite ver qué tipo de organización de los saberes, experiencias y de los
vínculos con los alumnos y con el mundo propone la escuela. Este documento además de
establecer que se enseña, y como se enseña plantea una organización de la escuela, de
sus horarios y de su distribución de tareas que afecta toda la vida de la institución por eso
se dice que es un buen mapa de lo que es la escuela.
Los diseños curriculares son un material indispensable para la preparación y abordaje de
cada espacio curricular, ya sea de nivel inicial, primario y secundario. Dado que cada
docente debe, no solo conocerlo, sino que dejarlo plasmado en las planificaciones y por
supuesto en las clases, teniendo en cuenta el contexto de cada escuela.
Cabe resaltar que nuestro profesor entrevistado resalta la importancia del contexto para
seleccionar los contenidos y el proceso de diagnóstico para dicha planificación. En dicho
proceso se evalúa el estado de los alumnos al iniciar el programa, la cantidad de
elementos materiales y el espacio para las clases.
En conclusión en esta entrevista se vio plasmada la importancia de distintos documentos
para la planificación y clase de educación física. Documentos como el NAP, PEI y PCI son
diseños curriculares que nos “guían” para elaborar nuestras planificaciones anuales
además de una documentación extra para registrar el progreso del alumno durante el
año.

Reyes Victor Ignacio

Segundo Pablo Nicolás