UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE

ENSEÑANZAMEDIAPSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
LENGUA Y LITERATURA 13:00 a 14:00
GUATEMALA 27 DE FEBRERO, 2024

TEORIAS DEL DESARROLLO

Maria Fernanda Martínez Arévalo 202207857

Cristina Samanta Quexel Saban 201516736

María Fernanda Yax Martínez 202206257

Sara Nohemi Sinar Ramos 202206098

Santa Isabel Larios Pérez 202208559

 Teoria del desarrollo: es
una teoría integral sobre la
naturaleza y el desarrollo
mental, analiza cómo los
niños se desarrollan
intelectualmente a lo largo
4. Etapa del periodo de de la infancia y sugiere que Las 4 etapas del
operaciones formales: atraviesan cuatro etapas desarrollo: 1 Período
(la adolescencia y la edad diferentes de inteligencia sensomotor, 2 período
adulta, aproximadamente preoperacional, 3 período de las
humana. operaciones concretas y 4 período de
desde los 12 años hasta la las operaciones formales.
edad adulta.

Característica del periodo de las operaciones

formales:

1 se caracteriza por el uso adecuado de la lógica

2 los procesos de pensamiento se vuelven más

maduros 1. Etapa del periodo
sensomotor: "se extiende desde
el nacimiento hasta la adquisición del
3 Dos procesos importantes en la etapa, son la lenguaje". del nacimiento a los 2
lógica y la eliminación del egocentrismo. años.

Características periodo
Sensomotor:

3. Etapa del periodo 1 Desarrollo de hábitos

de las operaciones
concretas: Esta etapa, que 2 coordinación de visión y mano
sigue a la etapa
preoperatoria, ocurre entre
los 7 y los 11 años 3 desarrollan la capacidad de
2. Etapa del periodo utilizar forma y símbolos
preoperacional: Comienza
cuando el niño comienza a aprender a
Característica de la etapa de Operaciones hablar y dura hasta los siete años.
concretas:

1 uso lógico de símbolos relacionados con

conceptos abstracto
Características del periodo preoperacional:
2 Es capaz de realizar razonamientos
1 Aumento en el juego conectado con su
hipotéticos y deductivos
nivel de creatividad y capacidad
3 Resuelve problemas
2 El niño es capaz de formar conceptos
formales.

3 No pueden manipular y transformar

información en una manera lógica.
BIBLIOGRAFIA

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/piaget.htm

https://psicologiaymente.com/desarrollo/teoria-del-aprendizaje-piaget

https://humanidades.com/jean-piaget/

https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_desarrollo_cognitivo_de_Piaget

grafía: https://psicologiaymente.com/desarrollo/teoria-del-desarrollopsicosocial-erikson
https://teorias.ar/teorias/caracteristicas-de-la-teoria-de-erick-erickson/

https://www.fide.edu.pe/blog/detalle/el-desarrollo-psicosexual-un-viaje-de-
descubrimiento-y-formacion-de-la-
identidad/#:~:text=La%20teor%C3%ADa%20m%C3%A1s%20conocida%20y,la%2
0boca%20y%20la%20succi%C3%B3n.