AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL

DESARROLLO.

Curso:
Pruebas Psicológicas

Integrantes :
Amaya Zapata Anayeli
Albines Fernández Karen Jeraly
Castillo Vilela Gloria Isabel
Cordova Ramirez Yennifer Dayanara
Jalei de Maria Lopez Avalos
Paico Matias Fiorella Milagros
Rivas Sosa Claudia Pamela

DOCENTE:
JIMENEZ ALVARADO,MAYRA VANESSA

PRUEBA 1: CUBOS:
El niño observa un modelo y/o una imagen que debe reproducir
con cubos de dos colores dentro de un tiempo límite.
MIDE: Capacidad de analizar y sintetizar estímulos abstractos.
HABILIDADES: Percepción, habilidad visual y razonamiento.
ITEMS: 13
MATERIALES: Cuadernillo de estímulos 1, cubos y cronometro.
LEY DE:
COMIENZO: Por edad (4-6 y de 8-16)
RETORNO: Si se obtiene 0 o 1 punto en uno de los dos
primeros ítems aplicados, aplicar los ítems anteriores.
TERMINACION: Después de 2 puntuaciones de 0 consecutivas.
TIEMPO: Limitado (anotarlo)
PRUEBAS 14: COMPRENSIÓN:
El niño debe responder a las preguntas que formula el
examinador sobre normas de conducta y reglas sociales.
MIDE: Razonamiento y conceptualización verbal, comprensión y
capacidad para evaluar.
HABILIDADES: Juicio social, memoria a largo plazo y sentido
común.
ITEMS: 19
MATERIALES: Cuadernillo de estímulos 2
LEY DE:
COMIENZO: Por edad (6-11 y de 12-16)
RETORNO: (12-16 años) si se obtiene 0 puntos en uno de los
ítems aplicados, aplicar los ítems anteriores en orden inverso.
TERMINACION: Después de 3 puntuaciones de 0
consecutivas.
PUNTUACION: 0 o 1 punto (ver manual de aplicación y
corrección).
PRUEBA 11: INFORMACIÓN:
El niño debe responder a una serie de preguntas de
conocimientos generales.
MIDE: Capacidad para adquirir, almacenar y recuperar
conocimientos generales.
HABILIDADES: Percepción, comprensión y expresión verbal.
ITEMS: 31
MATERIALES: Cuadernillo de estímulos 2.
LEY DE:
COMIENZO: Por edad (4-8 y de 9-16)
RETORNO: (9-16 años) si se obtiene 0 puntos en uno de los
ítems aplicados, aplicar los ítems anteriores en orden
inverso.
TERMINACION: Después de 3 puntuaciones de 0
consecutivas.
PUNTUACION: 0 o 1 punto (ver manual de aplicación y
corrección).
PRUEBAS 5: CLAVES:
Utilizando una clave y en un tiempo límite, el niño debe copiar los
símbolos que se corresponden a números o figuras geométricas
simples.
MIDE: Memoria visual a corto plazo, capacidad de aprendizaje,
percepción visual, flexibilidad cognitiva.
HABILIDADES: atención y concentración.
ITEMS:75
TIEMPO: Limitado
MATERIALES: Cuadernillo de respuestas 1, lápiz mina, cronometro y
plantilla de corrección de claves.
TIEMPO: 120 segundos
LEY DE:
COMIENZO: Por edad (4-6 y de 8-16)
TERMINACION: Después de 120 segundos.
PUNTUACION: utilizar la plantilla de corrección.
PRUEBA 7: BALANZAS:
El niño observa una balanza a la que le falta una o más pesar, y
debe seleccionar la opción de respuesta que mantiene la balanza
equilibrada, dentro de un tiempo límite.
MIDE: Razonamiento fluido y la inducción.
HABILIDADES: Lógica inductiva o deductiva y memoria de
trabajo.
ITEMS: 34
MATERIALES: Cuaderno de estímulos 1, cronometro.
TIEMPO: Limitado (anotarlo).
LEY DE:
COMIENZO: Por edad (6-8 y de 9-16)
RETORNO: (9-16 años) si se obtiene 0 puntos en uno de los
ítems aplicados, aplicar los ítems anteriores en orden inverso.
TERMINACION: Después de 3 puntuaciones de 0
consecutivas.
PUNTUACION: 0 o 1 punto.