Planeación Didáctica

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Folio docente: FA1008649

Nombre del/ de la docente en línea: Margarita Sandra Saldaña Garnica

Correo institucional: margarita.saldanagar@nube.unadmexico.mx

Datos de la asignatura
Programa educativo: Asignatura: Semestre: Bloque:
Gestión y Administración de PyME Desarrollo sustentable 5° B1
Ciclo escolar: 2022-2 B1
Unidad Competencias Logros
General
Fomentar el manejo adecuado y la conservación de los recursos naturales y ➢ Entender el concepto de
manufacturados, a través de la participación en acciones que valoren y desarrollo sustentable
Unidad 1 disminuyan el impacto de la sociedad sobre el entorno, para la aplicación de los ➢ Identificar sus dimensiones,
valores y ética ambiental en el ejercicio profesional. principios e indicadores, para
Introducción al Desarrollo evaluar el impacto que
Sustentable. Especifica este ocasiona en el entorno de
Identificar el escenario modificado para visualizar el impacto de las actividades de la operatividad de una PyME
una PyME en la comunidad con un sentido crítico a través de la Integración y
contextualización de los conocimientos adquiridos sobre los diversos escenarios
de la sustentabilidad.
Duración del bloque-Asignatura
Del 11 de julio al 18 de septiembre de 2022
(Cierre de plataforma para estudiantes 14 de septiembre de 2022 a las 23:55 hrs. Tiempo de la CDMX)

1
 Actividades de
aprendizaje

Fecha
Nombre de la Propósito de la Herramienta Recursos didácticos y
Indicaciones para la actividad Evaluación límite de
actividad actividad material de apoyo entrega

Actividad 1. Analizar el Foro 1. Lee con detenimiento los Los criterios de Programa de Miercoles
Huella concepto y siguientes documentos: evaluación Sustentabilidad 13 de
ecológica resultados de la • Información general de la podrán ser Ambiental del INEEL: julio, 2022
huella ecológica. asignatura y consultados en https://www.gob.mx/inee
• Contenido Nuclear de la Unidad el foro de l/articulos/programa-de-
1. Introducción al desarrollo planeación sustentabilidad-
sustentable. didáctica. ambiental-del-ineel-
2. Lee el contenido de los 95362
siguientes sitios WEB:
• Programa de Sustentabilidad Desarrollo Sustentable
Ambiental del INEEL: en 3 minutos:
https://www.gob.mx/ineel/articu https://youtu.be/4JS7gz
los/programa-de- ZLcCI
sustentabilidad-ambiental-del-
ineel-95362 Huella de Carbono:
https://www.iberdrola.co
m/sostenibilidad/huella-
de-carbono

2
 • Desarrollo Sustentable en 3 Calculadora de huella de
minutos: carbono de la ONU:
https://youtu.be/4JS7gzZLcCI https://offset.climateneut
• Huella de Carbono: ralnow.org/footprintcalc
https://www.iberdrola.com/sost
enibilidad/huella-de-carbono Calculadora de carbono:
3. Calcula tu huella de carbono https://footprintcalculator
personal anual, apoyandote de .henkel.com/co
los dos sitios web:
• Calculadora de huella de Normas APA Séptima
carbono de la ONU: edición Centro de
https://offset.climateneutralnow Escritura Javeriano.
.org/footprintcalc (Centro de Escritura
• Calculadora de carbono: Javeriano, 2020)
https://footprintcalculator.henke
l.com/co
4. Ingresa al foro de la actividad e
inicia tu participación con la
palabra en mayúsculas y en
negritas APORTACIÓN, y redacta
en al menos dos párrafos una
conclusión de cada uno de los
tres sitios WEB consultados.
A continuación comenta los
resultados del los dos cálculos
realizados de tu huella de carbono
personal anual.

3
 Finalmente responde en un
mínimo de dos párrafos las
siguientes preguntas:
• ¿Cuál es la importancia de
aplicar el concepto de
desarrollo sustentable en
alguna empresa de tu entorno?
• ¿Cuál sería la estrategia que
propondrías para mitigar el
impacto ambiental que generás
de manera individual?
Para finalizar tu APORTACIÓN,
fórmula una nueva pregunta
relacionada con el tema Huella
Ecológica, para que alguno de tus
compañeros, en caso que sea de
su interés, pueda responderla.
5. Lee con atención la
APORTACIÓN de uno de tus
compañeros, y realiza una réplica
a su participación, iniciando la
misma con la palabra OPINIÓN
escrita en mayúsculas, en negrita
y redacta en un mínimo de cuatro
párrafos tú opinión sobre las
respuesta que publicó tú
compañero y respondiendo a la
pregunta que planteo.

4
 6. Se original en tus argumentos y
fundamentalos utilizando algún
recurso electrónico, bibliográfico o
audiovisual, haciendo la cita y
referenciá en formato APA 7a.
Edición.

***Esta actividad tiene 1 intento de

envío para su evaluación final.

Actividad 2. Analizar los Tarea 1. Lee con detenimiento los Los criterios de El informe Brundtlant Domingo
Escenarios e escenarios siguientes dos documentos: evaluación 17 de
impactos de ideales del • Información general de la podrán ser Principios legales para la julio, 2022
actividades desarrollo asignatura y consultados en protección del medio
humanas sustentable para • Contenido Nuclear de la Unidad el foro de ambiente y el desarrollo
confrontarlos 1. Introducción al desarrollo planeación sostenible del Informe
con el escenario sustentable. didáctica. Brundtland
cotidiano 2. Consulta los documentos
personal. denominados ¿Cómo realizar un
• El informe Brundtlant cuadro comparativo?
• Principios legales para la
protección del medio ambiente
y el desarrollo sostenible del
Informe Brundtland
• ¿Cómo realizar un cuadro
comparativo?
Estos tres documentos están
publicados en el foro de
planeación didáctica de la Unidad

5
 1 en secuencia señaladas con el
nombre de los propios
documentos.
3. Analiza los principios de
sustentabilidad en el escenario
cotidiano en el que te
desenvuelvas (hogar o negocio),
recabando información datos e
imágenes de la situación actual.
4. Integra un documento, utilizando
el Formato propuesto para la
entrega de Actividad 2. Escenarios
e Impactos de Actividades
Humanas publicado en la
secuencia del mismo nombre del
foro de planeación didáctica de la
Unidad 1, ajustándote a la
estructura establecida del
documento:
a. Carátula, con los datos
generales ahí́ solicitados.
b. Índice, al terminar la
elaboración del documento, en
la tabla de contenido ya
insertada, debes “actualizar el
número de páginas” en el índice
del documento.
c. Introducción, redactar con
argumentos propios, de forma

6
 sencilla y clara, sin errores
ortográficos, que información
conocerán los lectores en el
documento que se presenta, en
un mínimo de dos párrafos.
d. Desarrollo o contenido, en
una primera página, debes
completar el cuadro
comparativo en el que describa
la siguiente información:
• Tipo de Escenario
• Se refeiere a…
• ¿Cómo esta constituido?
• Elementos
• Es impactado por…
• Principio de
Sustentabilidad
relacionado
En una hoja posterior con el
subtítulo Analisis de Principios
de Sustentabilidad en el
Escenario Cotidiano redacta el
resultado del análisis realizado
sobre los principios de
sustentabilidad en el escenario
cotidiano en el que te
desenvuelvas (hogar o
negocio), en un mínimo de una
cuartilla en prosa, con ideas

7
 principales del problema
planteado siendo consistente
con los argumentos empleados
sin salirse del contexto del
análisis, incluyendo los datos, la
información y las imágenes
recabadas.
Finalmente, responde las
siguientes preguntas:
• ¿Crees que los escenario
modificados por el hombre
retornarán a un equilibrio?
• ¿Por qué?
• ¿Qué estrategias
implementarías en tu
escenario cotidiano en el
que se desenvuelve, para
retornar a un equilibrio
ambiental?
e. Conclusión, redactar en
primera persona, de manera
original, crítica y reflexiva el
tema de la propia actividad:
Sociedades Mercantiles, en un
mínimo de dos párrafos.
f. Referencias, colocar las
referencias de la citas que se
incluyeron en el documento, en
formato APA 7ª. edición. No

8
 olvides citar toda la
información, escrita o grafica de
otros autores que se utilice en
el documento.
5. Guarda y envía tu trabajo con la
siguiente nomenclatura:
GDES_U1_A2_XXYZ. Sustituye
las XX por las dos primeras letras
de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la Z
por la inicial de tu apellido materno.

***Esta actividad tiene 2 intentos de

envío para su evaluación final.

Evidencia de Aplicar los Tarea. 1. Lee con detenimiento los Los criterios de Empresas 2050 Domingo
aprendizaje. conocimientos siguientes dos documentos: evaluación Reciclaje, 24 de
adquiridos para • Contenido Nuclear de la U. 1. podrán ser electromovilidad e julio, 2022
identificar el Introducción al desarrollo consultados en impacto ambiental de la
impacto sustentable. el foro de construcción (link:
socioeconómico 2. Reflexiona la información que se planeación https://youtu.be/f2Y0Cn
sobre la expone en el video Empresas 2050 didáctica. nx5uY)
naturaleza. Reciclaje, electromovilidad e
impacto ambiental de la
construcción (link:
https://youtu.be/f2Y0Cnnx5uY)
3. Acude a una pequeña o mediana
empresa de tu comunidad e
investiga a partir de la activdad

9
 económica que realiza cúal es el
impacto ambiental que genera.
Recaba toda la información posible
incluyendo fotos, datos y detalles
de sus diversos procesos.
4. Integra un documento, utilizando
el Formato General propuesto para
la entrega de Actividades
publicado en la secuencia del
mismo nombre en el foro de
planeación didáctica de la Unidad
1, ajustándote a la estructura
establecida del documento:
a. Carátula, con los datos
generales ahí́ solicitados.
b. Índice, al terminar la
elaboración del documento, en
la tabla de contenido ya
insertada, debes “actualizar el
número de páginas” en el índice
del documento.
c. Introducción, redactar con
argumentos propios, de forma
sencilla y clara, sin errores
ortográficos, que información
conocerán los lectores en el
documento que se presenta, en
un mínimo de dos párrafos.

10
d. Desarrollo o contenido, en
este apartado elabora un
reporte en un mínimo de dos
cuartillas, con toda la
información que recabaste de la
empresa de tu comunidad que
visitaste, explicando cual es el
impacto ambiental que genera y
cuales estrategias podrían
implementarse en la empresa a
partir de los principios
operativos de actuación
establecidos para alcanzar los
objetivos del desarrollo
sostenible (ODS) como parte de
un desarrollo sustentable de la
empresa en cuestión.
e. Conclusión, en este aparatado
deberás realizar, con
argumentos propios y
originales, un análisis, reflexión
o experiencia de la pertinencia
del tema Impacto
socioeconómico de la
emoresa sobre la naturaleza,
en tu formación profesional,
redactado en primera persona
en un mínimo de media cuartilla
o bien 2 o 3 párrafos.

11
 f. Referencias, colocar las
referencias de la citas que se
incluyeron en el documento, en
formato APA 7ª. edición. No
olvides citar toda la información,
escrita o grafica de otros
autores que se utilice en el
documento.

Guarda y envía tu trabajo con la

siguiente nomenclatura:
GDES_U1_EA_XXYZ. Sustituye las
XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu
apellido paterno y la Z por la inicial de
tu apellido materno.

***Esta actividad tiene 2 intentos de

envío para su evaluación final.

Autorreflexiones Evaluar tu propia Tarea 1. Lee con detenimiento los Los criterios de Normas APA Séptima Domingo
acción, siguientes dos documentos: evaluación edición Centro de 31 de
reconociendo los • Contenido Nuclear de la U. 1. podrán ser Escritura Javeriano. julio, 2022
procesos que Introducción al desarrollo consultados en (Centro de Escritura
has seguido sustentable. el foro de Javeriano, 2020)
para el logro de 2. Integra un documento, utilizando planeación
las metas el Formato propuesto para la didáctica.
propuestas, a entrega de Actividad Auto-
partir de los reflexiones_Unidad 1 publicado en

12
planteamientos la secuencia del mismo nombre del
establecidos por foro de planeación didáctica de la
tu docente en Unidad 1, ajustándote a la
línea. estructura establecida del
documento:
a. Carátula, con los datos
generales ahí́ solicitados.
b. Índice, al terminar la
elaboración del documento, en
la tabla de contenido ya
insertada, debes “actualizar el
número de páginas” en el
índice del documento.
c. Introducción, redactar con
argumentos propios, de forma
sencilla y clara, sin errores
ortográficos, que información
conocerán los lectores en el
documento que se presenta,
en un mínimo de dos párrafos.
d. Desarrollo o contenido,
completa la relación de
columnas, colocando una
imagen que ejemplifique cada
uno de los principios
operativos de actuación
establecidos para alcanzar los
objetivos del desarrollo
sostenible (ODS).

13
 e. Conclusión, en este
aparatado deberás realizar,
con argumentos propios y
originales, un análisis,
reflexión o experiencia de la
pertinencia del tema
principios operativos de
actuación establecidos para
alcanzar los objetivos del
desarrollo sostenible (ODS)
en tu formación profesional,
redactado en primera persona
en un mínimo de media
cuartilla o bien 2 o 3 párrafos.
f. Referencias, colocar las
referencias de la citas que se
incluyeron en el documento,
en formato APA 7ª. edición. No
olvides citar toda la
información, escrita o grafica
de otros autores que se utilice
en el documento.
Guarda y envía tu trabajo con la
siguiente nomenclatura:
GDES_U1_AUT_XXYZ. Sustituye las
XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu
apellido paterno y la Z por la inicial de
tu apellido materno.

14
 ***Esta actividad tiene solo un intento
de envío para su evaluación final.
Fuentes de referencia:

Básicas
• Centro de Escritura Javeriano. (2020). Normas APA, séptima edición. Obtenido de Pontificia Universidad Javeriana, seccional Cali:
https://www2.javerianacali.edu.co/centro-escritura/recursos/manual- de-normas-apa-septima-edicion#gsc.tab=0%C2%A0
• Coutiño, Reynol, (2009). Desarrollo sustentable: Oportunidad para la vida. (1ª edición) México: McGraw-Hill Interamericana.
• Enger, Eldon D & Smith Bradley F. (2006). Ciencia ambiental; un estudio de interrelaciones. (10ª edición). México: McGraw-Hill
Interamericana.
• Nebel, Bernard & Wright, Richard (1999). Ciencias Ambientales.Ecología y Desarrollo Sustentable. (6ª edición) México: Pearson.

Electrónicas

• Programa de Sustentabilidad Ambiental del INEEL: https://www.gob.mx/ineel/articulos/programa-de-sustentabilidad-ambiental-del-ineel-

95362
• Desarrollo Sustentable en 3 minutos: https://youtu.be/4JS7gzZLcCI
• Huella de Carbono: https://www.iberdrola.com/sostenibilidad/huella-de-carbono
• Calculadora de huella de carbono de la ONU: https://offset.climateneutralnow.org/footprintcalc
• Calculadora de carbono: https://footprintcalculator.henkel.com/co
• El informe Brundtlant https://uapa.cuaieed.unam.mx/sites/default/files/minisite/static/7c79caf6-fdc1-46b9-a144-
8dafd12bfdef/PrincipiosDesarrolloSostenible/materiales/principios%20del%20desarrollo%20sostenible.pdf
• Empresas 2050 Reciclaje, electromovilidad e impacto ambiental de la construcción https://youtu.be/f2Y0Cnnx5uY
• Semarnat. (2012) Definición de Impacto Ambiental. Recuperado el día 14 diciembre de 2012
http://www.semarnat.gob.mx/transparencia/transparenciafocalizada/impactoambiental/Paginas/impactoambiental.aspx
• OEA (2003). Manual de la Calidad Ambiental, recuperado en: http://www.science.oas.org/oea_gtz/libros/Ambiental/ambiental.htm
• Naciones Unidad (2013). Dimensiones del desarrollo sustentable-Agenda 21, recuperado en:
http://www.un.org/spanish/esa/sustdev/agenda21/agenda21sptoc.htm
• Semarnat (2012). La Gestión Ambiental en México y Legislación ambiental, recuperado en:
http://www.tierradeideas.com/centro/index.php?option=com_content&task=view&id=49&Itemid=39

15
 • INECC (2012). Definición de ecosistemas, recuperado en: http://www.ine.gob.mx/con-eco-ch/382-hc-ecosistemas-mexico
• Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión (2012). Ley General de Vida Silvestre, recuperado en:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/146.pdf

Calendario
sesión de
videoconferencias

Núm.
Objetivo de la sesión Fecha y hora
Sesión
• Presentación docente y de asignatura. Miércoles 13 de julio de 2022.
• Unidad 1. Introducción al Desarrollo Sustentable 11:00 horas tiempo de CDMX
• Exposición de críterios para la realización de actividades
1 • ¿Sustentable o Sostenible?
• "Desarrollo Sostenible" más allá del paradigma
• Reglamento Escolar de la Universidad Abierta y a Distancia de México.
• Asuntos Generales
• Escenarios del Desarrollo Sustentable Sábado 16 de julio de 2022.
• Escenario Modificado del Desarrollo Sustentable 09:00 horas tiempo de CDMX
2 • Línea de tiempo gestión ambiental
• Código de Ética de los estudiantes de la Universidad Abierta y a Distancia de México.
• Asuntos Generales

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