Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Facultad de Humanidades y Artes

Escuela de Pedagogía y Ciencias de la Educación

Nombre de la asignatura: PA-108 Política Educativa

Presentación: Investigación Bibliográfica La Educación en tiempos

de pandemia COVID-19

Miembros del grupo: 03

No. Nombre del Estudiante Cuenta Cargo

1 Fredys Jeancarlo 20211021053 Coordinador
Amador
4 Josselyn Iveth Martinez 20201004558 Integrante
Suazo
5 Josselin Darleny Torres 20192031228 Integrante
Reyes
2 Jeffrey Brayan Pagoaga 20191005681 Integrante
Carcamo
3 Jerleny Andrea Motiño 20191002586 Integrante
Rivera
6 Stivin Antoni Martínez 20111013316 Integrante
Sosa

Nombre del catedrático: Blanca Estela Chacón Sosa

Fecha de entrega: Ciudad universitaria José Trinidad Reyes, 30 de

junio del 2022.
Introducción
CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN

La educación se caracteriza por ser:

 Un derecho de toda persona.
 Un proceso social, es decir, fuera del ámbito social nadie puede adquirir
educación.
 Un sistema de socialización que permite incorporar las costumbres de
una cultura.
 Un proceso de instrucción continuo.
 Un sistema de aprendizaje a través de la observación, el pensamiento
crítico y la elaboración de conclusiones por cuenta propia.
 Una disciplina que transmite los valores y el conocimiento acumulado de
una sociedad.
 Una guía en el proceso de aprendizaje que estimula el desarrollo de
habilidades y afecta al comportamiento de un estudiante.
 Formal, informal, presencial o a distancia, entre otros modos.
 Formadora de la actitud del estudiante.
 Un instrumento de subsistencia del ser humano, desde el aspecto social,
emocional y laboral.
 Un modo de fomentar la democracia participativa.

CARACTERÍSTICAS DE LA POLITICA

 Concepción como ciencia: La ciencia política es la ciencia social que

estudia la teoría y práctica de la política, que es conjunto de actividades de
toma de decisiones en grupo, que son los sistemas y los comportamientos
en la sociedad.
 Objeto de Estudio: Estudio y el análisis de las relaciones de poder,
implícitas o explícitas, entre la autoridad y los individuos, los grupos, y las
organizaciones; y las estructuras, incluyendo fines educativos.
 Propósito: Es el de resolver los problemas que le plantea la convivencia
colectiva de los seres humanos libres.
 Actores Profesionales: Una persona que ejerce influencia sobre el modo
en cómo una sociedad es regida, por medio del conocimiento sobre las
dinámicas sociales y el ejercicio del poder.
CARACTERÍSTICAS DE LA PEDAGOGÍA

Concepción científica
La pedagogía es la ciencia que estudia el proceso de formación y educación
del hombre para lograr su transición de su estado natural al estado humano,
como ser racional, autoconsciente y libre.

Objeto de estudio
En forma general su objeto de estudio es el hecho educativo.

Propósito
El propósito de la Pedagogía es proponer las teorías científicas para desarrollar
un correcto proceso de enseñanza- aprendizaje.

Actores Profesional
El pedagogo estudia el fenómeno educativo, forma, transmite enseñanzas,
diseña planes académicos y didácticos orienta el proceso educativo, aportando
soluciones y principios para optimizar los mismos.
 Cuadro Comparativo: Características, La Educación, Política Y Pedagogía

Educación Política Pedagogía

La ciencia política es la La pedagogía es la

La educación se entiende ciencia social que estudia ciencia que estudia el
como el proceso por el la teoría y práctica de la proceso de formación y
cual se transmite el política, que es conjunto educación del hombre
Concepción
conocimiento, los hábitos, de actividades de toma de para lograr su transición
científica
las costumbres y los decisiones en grupo, que de su estado natural al
valores de una sociedad a son los sistemas y los estado humano, como ser
la siguiente generación. comportamientos en la racional, autoconsciente y
sociedad. libre.

El objeto de estudio lo
constituye el acto
universal de enseñar, la
pedagogía, que en sí
entraña una complejidad
Objeto de
por la cual confluyen
estudio
diversos saberes, como la
biología, la psicología, la
sociología, la
antropología, la filosofía,
entre otros.
El objeto de estudio y el
análisis es, las relaciones
de poder, implícitas o
explícitas, entre la En forma general su
autoridad y los individuos, objeto de estudio es el
los grupos, y las hecho educativo.
organizaciones; y las
estructuras, incluyendo
fines educativos.

El propósito de la
educación la de formar El propósito de la
El propósito es el de
mejores seres humanos Pedagogía es proponer
resolver los problemas
capaces de aprender por las teorías científicas para
Propósito que le plantea la
ellos mismos, porque eso desarrollar un correcto
convivencia colectiva de
es lo que tendrán que proceso de enseñanza-
los seres humanos libres.
hacer por el resto de su aprendizaje.
vida.

Actores Los profesionales en Una persona que ejerce El pedagogo estudia el

Profesionale educación son conocidos
s alrededor del mundo
como docentes, familia, el
mundo, los cuales tienen
la función de enseñar,
para lograr una formación
social de los individuos.
influencia sobre el modo fenómeno educativo,
en cómo una sociedad es forma, transmite
regida, por medio del enseñanzas, diseña
conocimiento sobre las planes académicos y
dinámicas sociales y el didácticos orienta el
ejercicio del poder. proceso educativo,
aportando soluciones y
principios para optimizar
 los mismos.

BIBLIOGRAFÍA

Suárez Riveiro, J. M., & Anaya Nieto, D. (2004). Educación a distancia y

presencial: diferencias en los componentes cognitivo y motivacional de
estudiantes universitarios. RIED-Revista Iberoamericana De Educación a
Distancia, 7(1-2), 65–75.

Pasquino, G. (1995). Manual de Ciencias Políticas. Madrid: Alianza Editorial.

 RÚBRICA PARA EVALUAR EL PROCESO DEL TRABAJO EN EQUIPO

(AUTOEVALUACIÓN, COEVALUACIÓN)

A partir de los criterios indicados en la tabla evalúa con la escala 1 a 5 el

desempeño del compañero de equipo durante la elaboración de la actividad o
tema.

ACTIVIDAD: Investigación Bibliográfica La Educación en tiempos de

pandemia COVID-19 Número del Equipo. 03.

Fredys Josselyn Josselin Jeffrey Jerleny Stivin

Jeancarl Iveth Darleny Andrea Antoni
Criterios/ o Martinez Torres Pagoag Motiño Martíne
Nombre Amador Suazo Reyes a Rivera z Sosa

Aporta ideas y 1 1 1 1 1 1
participa de la
toma de
decisiones del
equipo

Muestra una 1 1 1 1 1 1
actitud positiva
ante el trabajo
en equipo

Cumple los 1 1 1 1 1 1
roles
asignados y se
compromete
con el trabajo
del equipo.

En situaciones 1 1 1 1 1 1
de
desacuerdos o
conflictos,
siempre
escucha otras
opiniones y
acepta
sugerencias.
siempre
propone
alternativas
para el
consenso o la
solución

Se mantiene en 1 1 1 1 1 1
el tema o
actividad todo
el tiempo
programado

TOTAL 5 5 5 5 5 5

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS

El grupo trabajó en todo el proceso de redacción y análisis de dicho análisis.

Jeffrey Brayan Pagoaga Blanca Estela Chacón Sosa

COORDINADOR VoB DOCENTE