ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA AREQUIPA

PROGRAMA DE ESTUDIOS EDUCACIÓN INICIAL IV-B

INTEGRANTES DE EQUIPO

● Lazarte Yanqui, Carolyne Jesus

● Macedo Torres, Paola Alejandra

● Mamani Alvarez, Dery Rosmery

● Mendoza Torres, Jennifer Michelle

● Neyra Suarez, Nayeli Esthefany

DOCENTE

Soto Gonzales, Janeth Rocio

AREQUIPA - PERÚ

2022
 CIENCIAS AUXILIARES DE LA EDUCACIÓN

Ciencias Definición Aportes Teorías

BIOLOGÍA Estudia la estructura, La acción educativa desde el La neuroeducación posibilita la

formación y desarrollo punto de vista biológico debe comprensión de los mecanismos
morfológico de los seres atender a que los estudiantes cerebrales que subyacen al aprendizaje,
humanos y tiene el alcancen una madurez normal ya tales como la memoria, el lenguaje, los
conocimiento sea física como neuronalmente. sistemas sensoriales y motores, la
de las condiciones atención, las emociones y el
específicas y óptimas para comportamiento, entre otros.
el desarrollo humano.

PSICOLOGÍA La psicología se encarga de La psicología ha sido fundamental La psicología educativa basa su corpus y
estudiar científicamente la para el proceso de enseñanza - sus técnicas en las diferentes teorías del
conducta humana y los aprendizaje ya que a través de ella aprendizaje enunciadas, sobre todo, a
procesos mentales con el fin se podrá entender cómo comienzos y en la mitad del siglo XX,
de entender mejor nuestra aprendemos, y ayudará al docente como la teoría del aprendizaje de Jean
conducta y proporcionar a identificar y actuar ante Piaget, la teoría sociocultural de Lev
herramientas para mejorar diferentes dificultades, problemas Vygostky o la teoría del aprendizaje
el bienestar de cada o trastornos de aprendizaje. social de Albert Bandura.
individuo.

SOCIOLOGÍA Es una ciencia que estudia, La sociología en relación íntima con "Pedagogía sociologista" es la parte de la
describe y analiza los la pedagogía examina la estructura pedagogía que se ocupa de la educación
procesos de la vida en la educativa de la sociedad, las social y tiene como propósito, mejorar la
sociedad, identificando instituciones educativas, los hechos calidad de la educación y de entender de
problemas o necesidades. y prácticas, influye en el cambio alguno de sus problemas como: el
social, su control y movilidad social. desarrollo social del individuo, de las
condiciones en la que deberá realizarse,
de las causas y especies de su fracaso, de
la objetivos de la formación y de sus
medios.

FILOSOFÍA La filosofía de la educación

es una meta disciplina del
conocimiento, en cuanto que
va más allá del fenómeno
educativo propiamente
 dicho. La idea central es la
reflexión racional de la
educación.

HISTORIA La historia es el La historia de la educación permite La historiología o teoría de la historia, es

conocimiento de lo que reconocer continuidades y una disciplina que describe
sucedió en el pasado, en rupturas, lo que cambia y lo que determinados hechos históricos a través
tanto el historiador, como permanece; permite identificar de una metodología científica. Se trata
sujeto cognoscente en la conflictos, consensos, acuerdos y de un saber que no busca predecir
historia, tiene el propósito disputas entre diferentes acontecimientos futuros ni juzgar el por
de buscar en el pasado proyectos educativos; las qué de los sucesos; su finalidad es
respuestas a inquietudes tensiones, los problemas, los identificar patrones, estructuras y
presentes. La historia de la matices, las contradicciones en las teorías presentes en los procesos
educación va de la mano de que se desarrollan las instituciones históricos.
la evolución del ser humano, educativas. Y el lugar de los
no existe ninguna sociedad docentes en esa historia
por primitiva que sea en la
que no se presente la
educación.

POLÍTICA Estudia la interpretación de La política como ciencia se La pedagogía política es el estudio de las
los fenómenos de carácter adelanta al logro del bien común. relaciones públicas en general y con el
político y las implicaciones En todas las actividades, en los estado en particular. Está relacionada
educativas que surgen de los procesos y en el discurso que se con todas las ciencias y actividades que
ideales del poder político. construye y comunica para refieren a la vida del estado y lo afectan
impulsar las ideas, proyectos y directamente, la realidad social, cultural
programas es esencial ejercer una y pedagógica. Investiga así concepciones
labor pedagógica, allí se ejerce el filosóficas y pedagógicas reinantes en
derecho a vivir en una sociedad cada época, y en la vida política de cada
donde el conocimiento es un bien país.
público y común.