TRANSFORMANDO

EL CONOCIMIENTO
Del conocimiento cotidiano al conocimiento especializado
CONTENIDOS

01. Propósito / Objetivos

02. Monografía
03. Características
04. Estructura

El propósito de la actividad es
que mediante la escritura
colaborativa de una
MONOGRAFÍA
construyan un conocimiento
especializado que les permita
validar o refutar conocimientos
cotidianos.
OA2
Participar de manera activa en procesos
colaborativos de producción de textos
especializados al interior de una comunidad
de “pares especialistas” que leen, escriben y
aprenden sobre un tema en particular.
OA4
Utilizar diversas estrategias para construir y
transformar el conocimiento por escrito, en
coherencia con los temas, los propósitos
comunicativos y las convenciones discursivas
de los textos que producirán.
 Texto Divulgativo, de
carácter académico.
 Aborda de forma muy breve

 UN TEMA especifico,

 producto de un trabajo de
investigación documental

 únicamente da cuenta de la
información reunida.
Su objetivo es exponer a
través de un informe
escrito
las principales resultados y
aportes de artículos de
investigación respecto de
un tema y
establecer conclusiones a
partir de la evidencia.
 1 Texto Divulgativo
Buscar
Investigación Tema
Académico
Recopilar y
clasificar las
observaciones
Objetividad
Breve
Descubrir
MONOGRAFÍA
Reunir presentar resultados
información
análisis

Delimitar un
síntesis
Tercera Persona diversas problema el arte de explorar
Plural fuentes
• Portada
• Introducción
• Cuerpo de Investigación
• Conclusiones
• Anexos
• Nota
• Bibliografía
PORTADA
En ella se enuncian de
manera ordenada el título
de la monografía, el cual
debe “reflejar el objetivo
de la investigación, el
nombre del autor,
el nombre del profesor/a,
la materia, la institución,
el lugar y la fecha.
 Presentación
del tema
INTRODUCCIÓN
Se presenta el tema
seleccionado y el propósito o
pregunta que guía el desarrollo
de la monografía.
Para ello, se mencionan
antecedentes del tema y se
explicita por qué es relevante su
estudio en la actualidad.
La maternidad es un rol culturalmente definido que a lo largo de
la historia ha sido atribuido a mujeres, por varias razones que se
fueron dando de acuerdo con los diferentes contextos, pero hay
una razón que se ha presentado con pocos cambios en todas las
concepciones de la maternidad de forma transversal: su carácter
innato.
Esto ha comenzado a cambiar desde la mitad del siglo XX por di
stintas razones que van desde luchas sociales por igualdad hast
a cambios económicos…
(Moya, 2014)
Antecedentes
Relevantes
 Relevancia El cuantioso diagnóstico en Chile –al igual que en todo el mundo-
del tema
genera mayores exigencias sobre los recursos públicos, especial
mente sobre el ámbito educacional. Nos enfrentamos a un alto ni
vel de niños que son diagnosticados y tratados dentro de nuestro
s sistemas y que deben compartir las aulas de clase con sus co
mpañeros, que no tienen las mismas afecciones en relaciones so
ciales ni dificultades en el aprendizaje, en el mantenimiento de la
concentración, el crecimiento emocional y la autoestima.
INTRODUCCIÓN (Frey, 2015)
Pregunta de
Investigación
Idealmente presenta la A partir de esto es que se puede preguntar: Luego de la vuelta a
pregunta que se intenta la democracia, ¿se ha hecho lo suficiente para que las familias
responder con la investigación afectadas durante la dictadura sienten el reconocimiento
y cuáles serán sus objetivos. necesario para superar el trauma de la violencia política?

El resultado de la investigación Dentro de esta investigación se intentará responder a estas

puede o no adelantarse; eso preguntas con argumentos teóricos de profesionales de otros
queda a criterio. países, como con profesionales nacionales, además de
relacionar las transmisiones de los traumas con los datos que se
encuentran dentro de la historia de nuestro país.
Propósito de
Investigación (Guíñez, 2014)
 CUERPO
INVESTIGACIÓN
Se debe abordar en profundidad
el tema que motiva el escrito.
Presentar las diferentes
evidencias teóricas y análisis
críticos que permiten responder a
la pregunta planteada en la
introducción.
CUERPO
INVESTIGACIÓN
En el se desarrolla todo el trabajo
luego de la búsqueda documental
realizada.
Se organiza en capítulos o
secciones que deben llevar un
orden preciso.
Es importante utilizar una debida
relación de los temas y una
adecuada coherencia.
Es importante citar a los autores
de la información recopilada
NORMAS APA
 Selección Buscar Analizarla Elaborar un
y información Y borrador
delimitación de Organizarla
del tema. Calidad
 Temas derivados de los
CONVERSATORIOS
WE XIPANTU

Selección
y
delimitación
del tema.
 Temas derivados de los
CONVERSATORIOS
Para delimitar el tema, primero debes PROPONER UNA
PREGUNTA que intentarás responder en tu Monografía.

Por ejemplo:
• ¿Cómo sigue viva la cultura Lickan Antai?
Selección • ¿Qué es la extracción del cochayuyo?
y • ¿Cómo impactó la cultura española en los
delimitación atacameños?
• ¿Qué importancia tienen las estrellas en el año
del tema. mapuche?
• ¿Cómo los Lickan Antai cultivan el desierto más
árido del mundo?
• ¿Cómo desarrollan los Lafkenches la extracción del
cochayuyo?
 Temas derivados de los
CONVERSATORIOS

Es una pregunta EXPOSITIVA

Selección No debes argumentar, sino EXPONER
y
Puedes derivar en cualquier tema de los expuestos en
delimitación el conversatorio:
del tema. * Por ejemplo, puedes hablar directamente del
Cochayuyo o de otros temas expuestos en ese
momento, como “las hortaliceras”, la astronomía
mapuche, el año nuevo indígena, etc.
 Debes informar tu TEMA y la pregunta guía
Selección Hasta el 7 de agosto
y
delimitación
del tema.
 La MONOGRAFÍA se caracteriza por la investigación,
por ello requiere al menos 7 fuentes confiables.

Para esta tarea solo te pediremos 5 fuentes, y el

Buscar conversatorio se considera una, por lo que debes
información buscar en otros cuatro sitios de investigación la
información que buscas para responder a tu pregunta
de guía.
Calidad
 Recuerda

Buscar debes copiar el link desde donde

información obtienes la información, porque ese
de es una fuente bibliográfica.
Calidad
 Aunque la MONOGRAFÍA es un
trabajo documental, es decir de
RECOPILAR información, no es
CORTAR/PEGAR

Analizarla
Y Lo que se debe hacer es presentar
Organizarla de manera coherente la
información recogida, HILANDO las
ideas
 La forma más sencilla de organizar
las ideas es con un mapa mental o
con un mapa conceptual

Analizarla El él pones tu pregunta guía o tema

Y
al centro y luego 3 ideas que
Organizarla
derivan de él
 EJEMPLO Peligros del
Sedentarismo
y mala
alimentación

Salud Salud Mental

Vida Social
CORONAVIRUS
¿Cómo afecta a los
adolescentes?

Nuevas formas
de vida social Importancia de
la autodisciplina
La importancia y la autonomía
de la amistad
en la
adolescencia Aprendizajes Experiencias de
alumnos con y
sin clases
virtuales
 El ejemplo muestra los subtemas que
puedo tratar para responder a la
pregunta inicial y profundizar en la
exposición del TEMA CENTRAL

Analizarla
Y
El mapa conceptual o mental debes
Organizarla presentarlo hasta el
14 de agosto
 TIRAR LINEA
Una vez ordenadas las ideas, ya
puedes empezar a responder tu
pregunta inicial.
Elaborar un
borrador Enlazando la información de las
diferentes fuentes investigadas.
 TIRAR LINEA
Recuerda que no es CORTAR/PEGAR,
aunque puedes citar o usar una frase
textual de un autor, y para ello se
Elaborar un usan “”
borrador También puedes “parafrasear” o
decir con tus palabras lo que dijo
otra persona, pero debes
mencionar () quien es su autor
 TIRAR LINEA
No te sientas abrumad@, si intentas
responder tu pregunta inicial, y ya
con las ideas ordenadas, será todo
Elaborar un más sencillo.
borrador
Además siempre puedes
consultarnos si vas bien
encaminad@
 TIRAR LINEA

El borrador se entrega el
Elaborar un 21 de agosto
borrador
 Borrador
Completo
Normas APA - Generales
Tamaño Hoja Carta
Letra Arial 12
Interlineado Doble
Alineación Justificada Izquierda
Márgenes 2,54 en todos los lados
 Borrador Envíalo a los correos de tus
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en Word, solo avísanos y buscamos
una solución en conjunto.
alejandrayanezc@metodistatemuco.cl