Clase 1.

Contenido específico: Texto expositivo. Definición.

Objetivos específicos:

 Identificar textos expositivos.

 Comprender la definición de texto expositivo.

Actividades:

Inicio.

Se dará inicio a la clase presentando a los alumnos las siguientes imágenes:

Se les realizará unas preguntas para guiar el análisis:

 ¿Qué les sugieren las imágenes?

 ¿Se sienten identificados con alguna situación?
 ¿Cómo será la comunicación entre las personas de las imágenes?

Luego de socializar las respuestas, se les consultará cuánto tiempo pasan por día con el celular y
cómo se sienten cuando están sin celular durante muchas horas.

Desarrollo.

De acuerdo a esto, se les planteará la idea de que en la clase hay muchos nomofóbicos.
Ante la pregunta ¿Qué es ser nomofóbico?, ya sea propuesta por los alumnos o por la docente, se
les entregará en grupos de dos, una fotocopia con dos textos expositivos que traten esta temática.

Luego de lo leído y continuando con la organización grupal, se formulará una definición de

nomofobia que luego será puesta en común.

1. Luego de la lectura de los textos, escriban en sus carpetas una definición de nomofobia.

Para continuar, se llevará a cabo una serie de preguntas para aproximar a los alumnos hacia la
definición del texto expositivo.

 ¿Cuál creen que es el propósito de cada uno de estos textos?

  ¿En cuál de los dos textos hay más información?
 ¿Cuál les resulto más útil para formular la definición?
 ¿En qué otros lugares encontramos textos que nos den información?

Esto se realizará con el propósito de formular en conjunto la definición de texto expositivo.

 ¿Cuál es la finalidad del texto expositivo?

 ¿Cómo tiene que ser la información? ¿Debe ser clara? ¿Ordenada?

El texto expositivo.

El texto expositivo tiene como finalidad explicar un tema y presenta información en forma
objetiva, sin opiniones ni valoraciones personales. Para que el tema sea comprendido por los
lectores, la información debe estar desarrollada en forma ordenada. Son textos expositivos,
por ejemplo, los textos de divulgación científica y las notas de enciclopedia.

A continuación, los alumnos escribirán la definición en sus carpetas.

Cierre.

Se hará entrega de una fotocopia para responder con verdadero o falso según la definición de
texto expositivo.

2. Según la definición de texto expositivo, marcá verdadero o falso según corresponda.

El texto expositivo. Verdadero. Falso.

Tiene como finalidad convencer sobre una idea respecto a algo.
Debe tener información desarrollada de forma ordenada.
Contiene opiniones personales.
La finalidad es explicar un tema.
Su objetivo es difundir un mensaje sobre un producto.

Para concluir, se realizará una breve puesta en común.

Criterios de evaluación: Participación en clase y reflexión sobre la definición de texto expositivo.

Recursos: Fotocopias, pizarrón, etc.

Bibliografía: Mis clases diarias: Lengua/Santa Cruz Adriana.