INSTITUTO DE FORMACIÓ N DOCENTE N°7

PROFESORADO DE EDUCACIÓ N SECUNDARIA EN LENGUA Y LITERATURA

UNIDAD CURRICULAR: TEORÍA Y CRÍTICA LITERARIA

FORMATO: MATERIA

RÉ GIMEN: ANUAL

CURSO: 2° “A”

1-Contenidos. Unidades didácticas

Ejes de contenido

 Unidad N°1
-La conformación de la teoría literaria como disciplina.

- Estilística, formalismo ruso y estructuralismo.

- Intertextualidad y polifonía.

- Teorías marxistas de la literatura.

- Semiótica, semiología y literatura.

 Unidad N°2
.- Categorías para el análisis estructural del poema y del relato.

- Teorías de la narración. Análisis narratológico del relato literario.

- Categorías básicas para una aproximación hermenéutica al discurso

narrativo.

-La problemática del canon. Concepto de canon. Construcciones de canon.

  Unidad N°3
-Teorías sociológicas de la literatura.

- La crítica literaria y cultural del marxismo anglosajón.

- Estudios de género, estudios culturales.

- Lo popular y lo culto. Consumos culturales.

Estrategias metodológicas

- Conceptualización
- Presentaciones en Power Point.
- Actividades de análisis integral del relato, interactuando con las
distintas teorías críticas propuestas por la asignatura.
- Reflexión y producción.
- Contrastación y confrontación de ideas previas y saberes
experienciales.
- Trabajo en grupo para la comprensión de material bibliográfico y
producción de conceptualizaciones.
- Lectura y escritura de textos disciplinares con ayuda de guias que
los oriente en el porqué y para qué de las lecturas.
- Producción, exposición, revalorización y socialización de saberes
trabajados.

Evaluación

Para regularizar el espacio curricular se debe:

-Aprobar cuatro prácticos y aprobar dos parciales con una nota

equivalente a seis (6) puntos como mínimo.

-Cada parcial tiene su recuperatorio para alcanzar la regularidad.

En la evaluación de los prácticos y de los exámenes parciales se tendrán
en cuenta los siguientes aspectos:

-Correcto planteo de la problemática.

-Orden, claridad y coherencia en el desarrollo de la idea o concepto

tratado.

-Utilización adecuada de la bibliografía propuesta.

En la evaluación de los análisis de los textos literarios se tendrá en cuenta:

-Aspectos seleccionados para el análisis.

-Integración de esos aspectos.

-Orden, claridad y coherencia de la exposición.

-Correcta aplicación de los conceptos teóricos.

-Lectura crítica de los textos literarios propuestos.

En análisis de textos literarios se procederá de la siguiente manera:

 Lectura general en la que se distinguirá lo que corresponde al

contexto (implícitos, referencias históricas, connotaciones de
estilo), al propio texto (procedimientos y figuras retóricas, formas
de la enunciación, técnica narrativas, etc.) y a la recepción (la
imagen del lector, las lecturas reales o posibles aplicadas al texto,
las implicaciones ideológicas, etc.). En cada caso se analizará la
instancia enunciativa: los modos de enunciación y de articulación
discursiva, el punto de vista, la voz narrativa y sus estrategias.
 Selección de algún fragmento o algún aspecto del texto, el cual será
objeto de análisis.
 Recomposición de la lectura con el fin de obtener una conclusión
globalizante.