SECTOR EDUCATIVO VII ZONA ESCOLAR 010

ESCUELA PRIMARIA “VICENTE GUERRERO”

C.C.T. 15DPR3194X
PLAN DE TRABAJO SEMANA
DEL 7 AL 11 DE FEBRERO DE 2022
PROFR.NECTALI RODRIGUEZ SANCHEZ 6 “A”
Día Asignatura Aprendizaje Esperado Actividad de reforzamiento y recurso a utilizar Evaluación (Evidencias)

LUNES 7
DE
SUSPENSION OFICIAL DE LABORES
FEBRERO

MARTES MATEMATIC Convierte fracciones Lee la siguiente información de Conversión de números decimales a fracciones y viceversa y al final realiza las Solución de los
8 DE AS
decimales a notación actividades en tu libreta ejercicios en el
FEBRER TEMA: ¿Cómo podemos convertir una fracción a un número decimal?
decimal y viceversa. Toda fracción de la forma a/b representa una división donde se divide el numerador entre el denominador, es
O CONVERSION
Aproxima algunas decir: cuaderno
DE
FRACCIONES fracciones no
EN NUMEROS decimales usando la
DECIMALES
notación decimal.
Y VICEVERSA
Ordena fracciones y De esa forma, obtenemos un número decimal. Veamos un ejemplo:
números decimales.

¿Cómo podemos convertir un número decimal a una fracción?

Para pasar un número decimal a una fracción común, se toma lectura del número dado, colocando dicho valor
como un numerador y como denominador se coloca el valor decimal, de acuerdo con la posición que tiene.
Con este procedimiento se obtiene una fracción común, la cual se debe de reducir dividiendo tanto el
numerador como denominador entre un divisor común, comenzando con el valor mínimo.

El divisor común de 5 y 10, es el 5. Así, dividimos numerador y denominador entre 5:

 Lee y analiza la siguiente información , copia el ANEXO 1 DE ESPAÑOL y realiza los ejercicios en tu
libreta.
Reconoce la
función de los
relatos históricos y
emplea las
características del
lenguaje formal al
Colorea de azul los recuadros que señalen características de los textos expositivos.
escribirlos Contesta brevemente las siguientes preguntas. Ejercicios resueltos en
la libreta

1. ¿Qué nombre recibe el fragmento de texto organizado por una o varias oraciones, que
Español representa las divisiones de un escrito en función del desarrollo de una idea central?
MARTES 2. ¿Qué característica distingue al párrafo en su letra inicial y cómo finaliza?
Tema:
8 DE 3. ¿Qué signo de puntuación se utiliza para separar las oraciones dentro de un párrafo?
CRACTERISTICAS
FEBRER
DEL RELATO 4. ¿Cuáles son los tipos de párrafo?
O
HITORICO 5. ¿Qué nombre reciben los párrafos que presentan argumentos, ejemplos y comentarios de la
idea central del texto?
6. ¿Qué nombre reciben los párrafos que concluyen el texto?
Lee las siguientes introducciones y completa el cuadro de comparación que aparece al final.
MARTES 8 DE FEBRERO
CIENCIAS NATURALES
TEMA: PROPIEDADES DE LOS MATERIALES
Argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, con el fin de tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado
para la satisfacción de su uso

Investiga, observa y concluye.

Materiales:

Una bolsa de plástico

Una bolsa de papel

Dos cordones, pueden ser agujetas

Mete una mano en la bolsa de papel y la otra en la de plástico. Pídele a un compañero que
amarre las bolsas con el cordón sin lastimarte. Realiza tus actividades cotidianas y después de
cinco minutos observa lo que sucede

Contesta todas las preguntas de la actividad plástico o papel de la página 85 del libro de
C.N.

Materiales:

l Una botella de plástico

l Una bolsa de plástico

objetos de los siguientes materiales: madera

,papel
, cerámica,
barro
, vidrio,
hierro y aluminio

De acuerdo con susexperiencias de la vida diaria

ordenen en la tabla los materiales de mayor a menor, de acuerdo con las propiedades de dureza, permeabilidad, tenacidad y elasticidad de cada uno.

Por ejemplo
una liga es dura
 tenaz y elástica.

Contesten las todas la preguntas de la

actividad propiedades de los Preguntas contestadas de los experimentos
materiales y su uso más práctico de la
página 87, copia y llena la tabla que
se encentra en la misma página en su Elaboración de la tabla de las propiedades de los materiales
libreta fíjate en el ejemplo:

Dureza Tenacidad Elasticidad

Mucha Mucha Nula

MIERCOL Reconoce la 1.- Lee tu libro de historia pagina 64 y 65 y realiza llena la siguiente tabla
ES 9 DE importancia del
Historia
FEBRERO espacio geográfico
Tema:
para el desarrollo de Cuadro comparativo
MESOAMERICA
PERIODO las culturas contestado en la libreta
CLASICO mesoamericanas e
identifica las Preguntas resueltas
características
de los periodos.
Armar la historia de las
culturas en su libreta

2.-- Fue la ciudad más importante de Mesoamérica durante el periodo Clásico: __________
3.- Nombra las dos principales pirámides de Teotihuacán: _________________________
4.- ¿Dónde se ubicó la cultura maya? ________________________________________
5.- ¿Cuál fue la aportación más importante en la numeración de los mayas que les permitió hacer
cálculos de todo tipo? ______________________________________________
 6.- Nombra 4 ciudades mayas: _____________________________________________
7.- Fue la ciudad más importante de los zapotecas: ______________________________
8.- ¿En qué estado de la república se ubica Monte Albán? _________________________
9.- Los zapotecas se distinguieron por ser excelentes: ___________________________
10.- Fue una de las grandes diferencias del periodo clásico con el preclásico:
En tu cuaderno arma la historia de las culturas recortando las imágenes y textos de cada una de las
culturas de este periodo ( coloréalas) ANEXO 2 HISTORIA
Determina divisores Divisores Ejercicio resuelto en la
Cuando un número que divide a otro produce un residuo de cero unidades, se dice que es divisor del número dividido. 
o múltiplos comunes En este caso se puede decir que cuatro es divisor de doce, ya que el residuo de la operación, es igual a 0. libreta
a varios números.  Como te puedes dar cuenta, se puede decir que un número es divisor de otro si está contenido una cantidad entera de veces. 
Ejemplos:
a)    3 es divisor de 12 porque 12 ÷ 3 = 4 es una división exacta.
b)    5 es divisor de 20 porque 20 ÷ 5 = 4 también es una división exacta.
c)     ¿será 3 divisor de 9?

MIERCO OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO

Matemáticas
LES 9 https://youtu.be/YW_04Esg4QQ
Tema: LOS
DE
DIVISORES
FEBRER
O

: Reconoce la función de Lee y analiza la siguiente información, al finalizar realiza las actividades
los relatos históricos y
Español emplea las características
Tema: EL del lenguaje formal al
JUEVES 10
RELATO escribirlos.
DE
FEBRERO HISTORICO Actividades en el
LENGUAJE cuaderno
FORMAL
JUEVES 10 Geografía Planisferio coloreado de
DE Tema: LA
FEBRERO acuerdo a las
POBLACION DEL
indicaciones
MUNDO

Solución de la tabla en la
libreta

Analicen los datos de las

gráficas de la página 80 de tu libro de geografía y coloreen en un planisferio, lo que se les pide a continuación.
Anoten los colores y la información correspondiente en el cuadro de simbología.
1. El continente que tiene mayor número de nacimientos.
2. El continente con mayor índice de mortalidad.
Analiza tendencias
3. El que ocupa el segundo lugar en el número de muertes.
y retos del 4. El de mayor porcentaje de crecimiento natural.
crecimiento, de la 5. El de menor porcentaje de crecimiento natural.
6. El que presenta menos problemas de sobrepoblación (habitantes por kilómetro cuadrado).
Composición y la Hagan una lista de los problemas que enfrentan los países cuya población crece rápidamente.
distribución de la Lean la tabla de la página 85 , cópienla y completen las necesidades anotadas con la información correspondiente
población mundial. RESEULVE LAS PAGINAS 30 A 32 DE TU CUADERNO DE ACTIVIDADES DE GEOGRAFIA
.

Matemáticas Lee la explicación de como resolver las operaciones con punto decimal y la información del ANEXO 3
JUEVES 10 Tema: MATEMATICAS, después resuelve en tu libreta las operaciones y conversiones que se piden.
Solución de las
DE OPERACIONES Suma
FEBRERO BASICAS CON Se colocan los sumandos unos debajo de los otros de modo que los puntos decimales divisiones y
queden en columna, se suman como números enteros poniendo en el resultado el punto multiplicaciones
NUMEROS de modo que quede en columna con los sumandos.
DECIMALES
Realizar las conversiones
Resta
Resuelve Se coloca el sustraendo debajo del minuendo de modo que los puntos decimales queden en columna
añadiendo ceros si es necesario para que el minuendo y el sustraendo tengan igual número de cifras
problemas de
decimales. Se restan como números enteros y se coloca el punto decimal en columna con los demás puntos.
multiplicación y
división con
números naturales,
fracciones y
decimales

Multiplicación
Para multiplicar dos decimales o un entero por un decimal, se multiplican como si fueran enteros,
separando de la derecha del producto con un punto decimal tantas cifras decimales como haya en el
multiplicando y el multiplicador (se suman los decimales de ambos términos).
 lee y realiza las actividades de tu libro de formación cívica y ética paginas 46 -49 Actividades resueltas en
la libreta
Formación
Cívica y Ética
VIERNES Tema: Actuar
11 DE con
FEBRERO responsabilidad
Clase virtual
12:00 m.
 Establece el orden
de los sucesos
relatados (sucesión Solución de las dos tablas de
y simultaneidad orden cronológico y lógico en
la libreta

VIERNES Español LEE EL RELATO HISTORICO DEL ANEXO DE ESPAÑOL Y CONTESTA LOS SIGUIENTES DOS CUADROS
11 DE Tema: SUCESION DE ACUERDO A LA INFORMACION DE LOS RELATOS DEL ANEXO 4 ESPAÑOL
FEBRERO Y
SIMULTANEIDAD

APLICACIÓN DE HERREMIENTAS DHAB ( CALCULO MENTAL, PRODUCCION DE TEXTO Y LECTURA) DE FORMA PRESENCIAL Y VIRTUAL LA APLICACIÓN VIRTUAL SERA EL DIA
VIERNES 4 DE FEBRERO Y DE FORMA PRESENCIA LOS DIAS LUNES A MIERCOLES
Vo.Bo. Responsable del grupo
Directora de la escuela
_____________________ ________________________
Prof. Eva Salazar López Mtro. Nectalí Rodríguez Sánchez
ANEXO 1 ESPAÑOL

ANEXO 2 HISTORIA

ANEXO 2 HISTORIA

ANEXO 2 HISTORIA
ANEXO 3 MATEMATICAS
División.

Si los decimales que se dividen no tienen el mismo número de cifras decimales, se añaden ceros al que tiene menos cifras para que
queden igual. Después de igualar la cifra de decimales, se suprimen los puntos y se dividen como enteros.

Ejemplo.

8.364 ÷ 0.123 = como ambos términos tienen igual número de cifras decimales, se suprimen los puntos y se realiza la división.

un decimal
1422 ÷ 1.2 = como los términos no tiene igual cantidad de cifras decimales, le agrego un cero al segundo término que tiene
para que tenga igual cantidad de decimales que el primer término, suprimo los puntos y realizo la división

Siempre que la división no sea exacta se debe aproximar

poniendo punto decimal en el cociente, añadiendo un cero a cada residuo que vaya quedando y dividiendo entre el divisor.

Ejemplo.

123.1 ÷ 18.25 =

ANEXO 4 ESPAÑOL
ANEXO 4 ESPAÑOL
 PLANEACIÓN DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR: 2021-2022

Nombre: MARIA ISABEL SALGADO FLORES Escuelas: VICENTE GUERRERO Turno: MATUTINO Grado: 6 Grupo: “A”
C.C.T.: 15DPR319X