Planificacion Sexto Primaria

Planificación de Sexto Primaria
Comunicación y Lenguaje
Primer Bimestre
Primera Unidad
Competencias Indicador de Logro Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación
Evalúa con actitud crítica Identifica si el mensaje oral Atención a las ideas importantes del mensaje. Diagnóstico de conocimientos previos. Ejecución de las actividades de
la intencionalidad del lleva una intención Utilización de las destrezas de la escucha en Lectura dirigida, de las páginas 85 y la página 89.
mensaje: expositiva, expositiva. mensajes orales: memoria, conciencia, percepción 86.
argumentativa o y discriminación auditivas. Desarrollar las actividades de las Utilización de gestos en la
normativa. Percepción auditiva y visual de la páginas 87 y 88. expresión de ideas.
intencionalidad con la que se emite el mensaje.
Análisis y busca de la intencionalidad
Atención a detalles significativos: emociones y
a mensajes presentados de forma oral.
sentimientos que se expresan a lo largo del
mensaje.
Identifica si la Identificación de las palabras que indican Juego de expresión de mensajes en Búsqueda de textos con
intencionalidad del mensaje persuasión en un mensaje. forma oral y clasificarlos según su propósitos narrativos,
es argumentar sobre algún Establecimiento de la congruencia entre el tono intencionalidad. descriptivos y argumentativos,
hecho o evento. de voz y los gestos o movimientos que utiliza la en libros, revistas y recortes.
persona que habla. Análisis de los gestos que apoyan el
mensaje.
Identificación del propósito del mensaje: narra o
describe algo.
Identificación del propósito narrativo o
Reconocimiento, en textos que escucha o lee, de descriptivo de un mensaje.
los elementos de relación o contradicción con
situaciones reales.
Identifica si la intención del Reconocimiento de las palabras con las que se Identificación de los elementos Lectura analítica de las
mensaje oral es establecer inicia el mensaje: verbos en imperativo. característicos de los mensajes y textos páginas 17 a 20.
normas. Organización secuencial de eventos según la normativos.
intención del mensaje. Creación de textos normativos.
Identificación del propósito del mensaje y de lo Organización cronológica de la
información.
que se debe realizar en una situación dada.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
DOCENTE: Dunia Concepción Lemus Flores Director del Establecimiento
Argumenta en Expresa oralmente sus Dominio del tema a tratar en las situaciones Ejercicios de lectura en voz en alta y Ejercicios de pronunciación de
situaciones de argumentos manteniéndose comunicativas. expresión de ideas con el vocabulario mensajes utilizando el tono de
comunicación oral fiel a los temas tratados. Utilización del vocabulario adecuado a la adecuado. voz adecuado, dentro y fuera
utilizando un lenguaje situación comunicativa. Desarrollo de conversaciones con del aula.
adecuado a los Aplicación de las destrezas del habla en diálogos, funciones comunicativas.
Exposición oral de temas de
interlocutores, al conversaciones, discusiones, argumentaciones
Desarrollo de actividades de la página interés, respetando las normas
contenido y al contexto. entre otras (pronunciación, entonación y
12 de libro. establecidas.
articulación).
Proyección de la voz de manera que la Juego de caras y gestos para fortalecer
información llegue a todas las personas. la expresión corporal.
Producción de mensajes orales con intención
argumentativa. Lectura dirigida y desarrollo de
Utilización de recursos para mantener la atención actividades de las páginas 13, 14 y 15.
de las personas que escuchan (gestos,
movimientos, manejo sorpresivo de la voz).
Utiliza diferentes técnicas Utilización de una apertura interesante para Desarrollo de actividades de las Participación en actividades de
de comunicación oral en llamar y mantener la atención de la audiencia. páginas 76 y 77. oratoria.
exposiciones de carácter Técnicas que dejen de manifiesto la calma y
argumentativo. postura de quien expone y que reflejen el interés Observación e identificación de
que tiene porque la audiencia comprenda el elementos característicos en la
expresión oral (postura, gestos, tonos
mensaje.
de voz).
Establecimiento de contacto visual con la
audiencia. Juegos pedagógicos orientados a la
Utilización de un cierre que haga que la expresión oral sencilla.
audiencia recuerde lo que se dijo durante el
intercambio comunicativo.
Participa voluntariamente Conversaciones formales e informales. Lectura dirigida y desarrollo de Representación escrita de una
en eventos de libre Grupos de discusión sobre temas determinados: actividades, página 62. conversación formal.
expresión demostrando asignación de roles para la elaboración del
respeto por las personas con trabajo y presentación de conclusiones y Desarrollo de actividades página 109. Participación activa en técnica
quienes interactúa. recomendaciones. de expresión oral, grupal:
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Técnicas y procedimientos para participar en Lectura y desarrollo de actividades, Mesa redonda.
debates y mesas redondas sobre temas páginas 118 a 120. Conversatorio.
determinados (Investigar y documentar el punto, El panel.
elaborar un documento con sus puntos de vista, Análisis de texto de página 158. El debate.
presentar sus argumentos y respetar la opinión
Análisis de texto de página 179.
de las y los demás).
Segundo Bimestre
Competencias Indicadores de Logro Contenidos Actividades Evaluación

Interpreta información Interpreta los mensajes que Reconocimiento de la estructura y función de los Lectura y desarrollo de actividades de Observación y clasificación de
transmitida por sistemas se transmiten por los medios de comunicación. página 174. tipos de textos periodísticos.
de comunicación verbal y medios de comunicación y Comparación de la estructura del texto
no verbal y los los compara con eventos de periodístico con otros tipos de texto utilizados en Lectura y desarrollo de actividades de Redacción de una nota
procedimientos de la vida cotidiana. mensajes transmitidos por los medios de la página 61. periodística.
persuasión y disuasión comunicación.
Lectura y desarrollo de actividades Presentación de un noticiero
utilizados por los medios Identificación de las características y funciones
página 82. televisivo en el aula.
de comunicación masiva de los textos publicitarios según el contexto en el
que ocurren. Lectura y desarrollo de actividades de
páginas 91 y 92.
Lectura y desarrollo de actividades de

página 157.
Elaboración de un collage de textos

publicitarios y noticias de periódicos.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Interpreta los símbolos y Interpretación de la información presentada por Lectura y desarrollo de actividades de Interpretación de apoyos
códigos cartográficos y de medio de tablas, mapas y otros recursos gráficos las páginas 30, 31 y 32. gráficos y otros signos del
otra naturaleza utilizados Aplicación de la función de los apoyos gráficos lenguaje.
frecuentemente en su utilizados en diferentes tipos de mensaje Interpretación de información
comunidad y en el país. (subrayado, negrilla, viñetas, entre otros). presentada en tablas, mapas y otros
recursos gráficos.
Identificación de signos y señales convencionales
y naturales en su entorno desde la cosmovisión
Análisis y desarrollo de actividades de
de su cultura. las páginas 116 y 117.
Interpretación del lenguaje simbólico utilizado
en las diversas regiones de país como medio de
transmisión cultural.
Interpreta la información Lectura de símbolos cartográficos y códigos en Juego de orientación en puntos Interpretación de símbolos
explícita e implícita que mapas, croquis y planos. cardinales. iconográficos.
transmiten los textos Interpretación de textos ícono – verbales
icónicos e ícono - verbales. utilizando la observación, comparación, Lectura y desarrollo de actividades de Construcción de mensajes con
interpretación y reflexión. la página 83. símbolos iconográficos.
Interpretación del significado de los símbolos
Lectura de íconos y signos del
propios de la cultura contenidos en tejidos,
lenguaje.
cerámica, calendarios, entre otros.
Investigación de significado de
símbolos propios de su cultura,
presentes en tejidos, cerámica y otros.

página 110.
Utiliza recursos Uso de la tecnología como medio para obtener Diagnóstico de conocimientos previos. Utilización e interpretación de
tecnológicos para ampliar la información y establecer comunicación: Ejercitación y demostración del uso de tecnicismos relacionados al
Información generada por computadora, correo electrónico, otros tipos recursos tecnológicos para obtener uso de la tecnología.
medios de comunicación propios de la comunidad. información y comunicarse.
masiva. Aplicación de lenguajes en el manejo de medios Desarrollo de actividades de página
tecnológicos. 42.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Lee con sentido crítico Aplica destrezas de lecturaIdentificación de los tipos de lectura: selectiva, Ejercicios de diferentes tipos de
identificando ideas y silenciosa al leer materiales
personal, individual, coral, dramatizada, en voz lectura.
datos importantes que le en la adquisición de nuevosalta, silenciosa y reflexiva.
permiten comunicarse de conocimientos. Localización de la información mediante la Ejercicios de fluidez lectora.
manera funcional e lectura rápida y selectiva con el apoyo de la
informarse, ampliar y organización del texto.
las páginas 64 a 67.
profundizar sus Análisis del vocabulario propio del tema bajo
conocimientos. estudio y su significado.
Identificación del nexo entre el concepto que se Ejercicios de comprensión lectora.
desea desarrollar y otros conceptos relacionados.
Conclusiones que se pueden sacar de la Lectura y desarrollo de actividades de
comparación entre los conceptos identificados. páginas 51 a 53.
Incremento de la velocidad en la comprensión de
lectura silenciosa.
Eliminación de deficiencias en lectura silenciosa
sub vocalización y regresión.
Aplica las destrezas de Realización de trabajos de lectura en las Lectura de diferentes tipos de textos.
Elaboración de organizadores
lectura que le permiten diferentes áreas curriculares. gráficos con la información
utilizar eficientemente la Utilización del orden alfabético para localizar Ejercitación de orden alfabético en comprendida.
información necesaria. información en materiales escritos. palabras indicadas.
Localización de los materiales necesarios para Resúmenes.
obtener la información pertinente. Ejercicios de predicción de texto,
observando la portada, títulos, etc. Elaboración de conclusiones.
Utilización del significado de títulos y subtítulos
para determinar si la información es pertinente. Desarrollo de actividades de las
Aplicación de destrezas de comprensión lectora: páginas 112 a 114.
selección de ideas introductorias, principales y
concluyentes, inferencias con respecto a la Ejercicios de comprensión lectora, en
intencionalidad del mensaje, predicción de textos variados.
resultados, entre otras.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Determina la veracidad, Relación entre conocimientos o eventos previos y Ejercicios de predicción de textos. Establece la relación de causa
relevancia y utilidad de la lo que se presenta en el texto. y efecto en los textos.
información según el tema Diferenciación entre conceptos, entre hechos y Lectura y desarrollo de actividades de
que necesita abordar. opiniones o entre generalizaciones. las páginas 98, 99 y 100. Elaboración de conclusiones
Análisis de la progresión de ideas en textos de textos leídos.
Elaboración de mapas conceptuales.
diversos: causa y efecto, secuencia temporal y
espacial, entre otras.
Modificación del desenlace de textos
Predicciones sobre los posibles resultados del literarios.
evento bajo análisis.
Emisión de juicios con respecto a la relevancia y
utilidad de la tarea con base en el propósito del
trabajo a realizar.
Aplica destrezas de lectura Aplica destrezas de lectura para interpretar la Ejercicios de interpretación de Identificación de ideas
para interpretar la información contenida en documentos legales. documentos legales. principales y significado de
información contenida en documentos legales.
documentos legales.
Tercer Bimestre
Competencias Indicadores de Logros Contenidos Actividades Evaluación

Produce textos de Identifica textos de Organización de los bloques de texto: márgenes, Análisis y redacción de párrafos. Lectura y desarrollo de
diversos géneros, como diferentes géneros según su títulos, subtítulos, recursos de imagen y actividades de las páginas 22 y
medio de expresión, estructura externa. tipográficos. Escritura de ensayos siguiendo la 23.
adaptados a Utilización de los distintos tipos de párrafo en los secuencia lógica.
requerimientos textos que escribe: principal, ejemplificador, y Desarrollo de actividades de
Escritura de textos con diferentes las páginas 54 a 56.
personales, escolares y concluyente.
intencionalidades.
socioculturales. Organización lógica del contenido del texto
Proyecto de las páginas 150 a
siguiendo la estructura básica: introducción, Lectura y desarrollo de actividades de 153.
desarrollo y conclusión. las páginas 28 y 29.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Ordenamiento reflexivo de la estructura interna Lectura y desarrollo de actividades de
y externa de los diferentes tipos de texto que las páginas 37 a 39.
produce.
Identificación de la estructura, intencionalidad y Lectura y desarrollo de actividades de
función, del texto narrativo. las páginas 130 a 132.
Aplicación de los principios del texto poético:
prosa y verso en su producción literaria.
Identificación de la estructura del texto
dramático: recursos del teatro, tipos de obras
dramáticas.
Identificación de la tipografía propia del guion
teatral, juego dramático como iniciación, títeres,
marionetas, pantomimas y juego de roles.
Utilización de los recursos de apoyo para la
escenificación: máscaras, títeres, decorado,
vestuario, maquillaje, efectos de sonido.
Incluye, en los textos que Identificación de la semántica como el nivel de la Análisis estructural de mensajes Construcción de textos que
escribe, elementos que lengua relacionado con las significaciones. (denotación) demuestren sentimientos y
señalan matices semánticos. Utilización de las palabras como connotativas Interpretación variada de mensajes estados de ánimo.
(señalan objetos indicando sus particularidades) (connotación).
y no connotativas (nombran sin caracterizar a los Desarrollo de actividades de página
objetos). 97.
Utilización de formas verbales para expresar
estados de ánimo, acción o pasión.
Integra en los textos que Utilización de los elementos del lenguaje Investigación acerca de: metáfora, Elaboración de formas de
escribe, los rasgos propios figurado. parodia, lenguaje figurado. lenguaje figurado en carteles.
del lenguaje figurado. Inclusión de símiles (comparación que se expresa
utilizando un término de comparación: como,
semejante a…, parece, entre otros) y metáforas
(comparaciones entre objetos que no parecen
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
poder ser comparados, no se usa término de
comparación).
Coopera en la generación Identificación de fuentes documentales, orales y Elaboración de un esquema de las

grupal de textos escritas de su comunidad. fuentes de información.
recopilatorios propios de la Utilización pertinente de textos que recogen las
tradición de su Pueblo o tradiciones y las costumbres propias de su
nación. cultura y de otras culturas en el país.
Interpretación del simbolismo de elementos
tradicionales de su cultura y su proyección
intercultural.
Selección de la producción cultural de los
distintos Pueblos y naciones sin prejuicios ni
discriminación.
Compilación grupal de los textos recuperados.
Aplica vocabulario Utiliza el vocabulario Diferenciación entre lenguaje, lengua e idioma. Elaboración de mapa lingüístico de
amplio en diferentes específico atendiendo a la Identificación de la diversidad de idiomas en el Guatemala.
situaciones situación comunicativa y a contexto nacional: idioma materno, segundo
comunicativas la audiencia. idioma y tercer idioma. Clasificación de neologismos,
individuales y grupales. Identificación de los niveles o registros de la tecnicismos, regionalismos y
lengua: coloquial, literaria, técnica o científica. modismos.
Reconocimiento de las variaciones lingüísticas:
neologismos, tecnicismos, regionalismos,
modismos.
Elabora textos en su lengua Utilización de expresiones coloquiales en Búsqueda del significado de palabras Redacción de textos.
materna atendiendo a intercambios interculturales. coloquiales del país.
diferentes intenciones y Expresión libre de sus sentimientos y emociones
contextos comunicativos. demostrando respeto por la expresión de los y las Ejercicio de redacción de textos
demás. descriptivos.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Descripción de eventos de la vida cotidiana
demostrando fidelidad a la secuencia de los
mismos.
Utiliza variaciones Reconocimiento del significado de palabras Investigación del significado de

lingüísticas propias de su propias de otros idiomas. palabras de otros idiomas.
comunidad. Ampliación del vocabulario con los aportes de
otras culturas
Demostración de respeto por las normas
lingüísticas propias de los idiomas que domina.
Cuarto Bimestre
Competencias Indicadores de Logro Contenidos

Expresa intenciones Utiliza las diferentes Aplicación de la función del nombre o sustantivo, Lectura y desarrollo de actividades de Exposiciones grupales, tema:
concretas de categorías de palabras para y de sus modificadores (adjetivo - clase, del las páginas 24, 25 y 26. Clases de sustantivos.
comunicación utilizando ampliar el significado de su predicativo - grado de significación y artículo) en
elementos normativos del expresión oral y escrita. los textos que produce. Ejercicios de clasificación de Clasificación de sustantivos
lenguaje escrito. Utilización pertinente de las variaciones de sustantivos. dados.
género y número en los textos que escribe.
Ejercicios de Conjugación de verbos.
Aplicación de los cambios verbales, conjugación
verbal (modo indicativo, regulares e irregulares, Utilización de verboides.
aspecto, tiempos simples y compuestos) en los
textos que escribe. Ejercicios de reconocimiento de
Utilización pertinente de los verboides (clases) en preposiciones.
los textos que escribe.
Reconocimiento de las preposiciones (clase y
función en la oración) y de las interjecciones.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Integra los aspectos
Aplicación, en los textos que redacta, de los Identificación de la estructura de las Elaboración de campos
lexicales y gramaticales del
elementos de la palabra: fonemas (unidades más palabras: Lexemas y Morfemas. semánticos.
idioma en la producción de pequeñas de sonido que distinguen una palabra
textos orales y escritos. de otra), grafemas (signos gráficos propios de los Búsqueda de lexemas en familias de Ejercicios de sufijos
idiomas), morfemas (elemento o propiedad del palabras. aumentativos, diminutivos,
intensivos, despectivos.
lenguaje que señala relación gramatical).
Clasificación de morfemas en Prefijos
Aplicación de las normas de acentuación de las
y Sufijos. Elaboración de oraciones en
palabras en el caso del diptongo, triptongo y carteles, identificando sus
hiato. Ejercitación de sufijos aumentativos y partes.
Estructura de la palabra: morfema base (raíz) y diminutivos.
morfema clase (terminación o desinencia) en la
generación de vocablos para incluir en los textos Construcción de campos semánticos.
que redacta.
Generación de familias de palabras y campos Escritura de oraciones bimembres y
semánticos (aumentativos y diminutivos) para unimembres.
enriquecer su vocabulario.
Integración, en los textos que redacta, de Identificación de las partes de la
oraciones según la clasificación que se utilice oración (sujeto y predicado.
(bimembres y unimembres o simples y
Identificación de diptongo y triptongo.
compuestas).
Utilización de los elementos de la oración
bimembre: sujeto y predicado.
Aplica un proceso de Concordancia, entre género y número en el Identificación de número y género del Escritura de oraciones que
revisión sistemática a los artículo, sustantivo y adjetivo; de número, sustantivo. demuestren concordancia, en
textos que produce para persona y tiempo en el sustantivo y verbo cuando carteles.
facilitar su comprensión. redacta oraciones. Ejercicios de concordancia entre
Ampliación de los párrafos a partir del uso de artículo, sustantivo y adjetivo. Exposiciones grupales de
signos de puntuación.
elementos de enlace, de preposiciones y de
Ejercitación de reglas ortográficas.
construcciones comparativas.
Establecimiento de coherencia en la producción Investigación de signos de puntuación.
de textos orales y escritos.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Utilización de la ortografía puntual: signos de
puntuación y entonación propios de los distintos
idiomas.
Utilización de la ortografía literal: combinación
de letras y unidades lingüísticas propios de los
distintos idiomas.
Elabora textos de apoyo Identifica las fuentes de Ubicación de la información en fuentes escritas y Búsqueda de información en distintas Visita a la Biblioteca
integrando datos información pertinentes en tecnológicas. fuentes de información. Municipal.
obtenidos en las fuentes el proceso de elaboración de Utilización adecuada de fuentes de información:
de información para la diferentes tareas. el periódico, diccionario, la enciclopedia, los Utilización de recursos tecnológicos
realización de actividades manuales, libros especializados, el atlas, la para realizar investigaciones.
y tareas de aprendizaje. biblioteca y la hemeroteca.
Utilización de fuentes tecnológicas de consulta:
Internet, buscadores y otros recursos.
Aplica estrategias de Elaboración de las preguntas que reflejen los Entrevistas a investigaciones de temas Elaboración de cuadros
investigación en la puntos clave a investigar de interés. sinópticos.
recolección de la Selección de las fuentes de información según el
información necesaria para tema a investigar: escritas y tecnológicas Manejo de información en cuadros y
la elaboración de diferentes Práctica de la honestidad intelectual en el manejo esquemas.
tareas. de la información: datos, fuentes y citas.
Presentación de informes siguiendo el
Fuentes de información escrita: periódico,
orden estipulado.
diccionario, enciclopedias, manuales, atlas, libros
especializados.
Tipos de informe escrito: resúmenes o síntesis,
técnico, de contenido.
Presentación de informes escritos: toma de notas,
primer borrador, composición, revisión,
corrección, edición, redacción final.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Utiliza los recursos Identificación de las fuentes tecnológicas de Búsqueda de información en internet. Redacción de informes.
tecnológicos apropiados información: internet, buscadores y otros.
para apoyar la presentación Presentación de la información por medio de Elaboración de mapas mentales y
de la información en forma organizadores gráficos y mapas conceptuales. mapas conceptuales.
creativa. Procesamiento de la información mediante
formatos, modelos de recopilación de
información, apuntes, cuadros, organizadores
gráficos.
Matemáticas
Primer Bimestre

Produce información acerca Identifica características de Clasificación de triángulos por sus ángulos Elaboración de triángulos a partir de Clasificación de triángulos
de la utilización de figuras polígonos regulares e (rectángulo, obtusángulo, acutángulo). círculos. según sus medidas y ángulos.
geométricas, símbolos, irregulares. Clasificación y trazo de paralelogramos (rectángulos,
signos y señales de cuadrados, romboides, rombos). Clasificación de triángulos según sus Elaboración de diferentes
fenómenos naturales, Elaboración de diseños que contengan diferentes ángulos. polígonos en hojas de trabajo.
sociales y culturales en su paralelogramos.
región. Identificación de figuras congruentes, basándose en Elaboración de diferentes clases de Elaboración de diseños
observación de longitud de lados y medida de ángulos. paralelogramos. creativos con círculos y
Trazo de figuras congruentes. patrones.
Clasificación de figuras geométricas en polígonos Construcción y clasificación de
regulares e irregulares. polígonos regulares e irregulares.
Identificación y descripción de polígonos hasta de 10
lados. Desarrollo de actividades de las
Establecimiento de la suma de ángulos en un páginas 46 a 49.
pentágono y hexágono.
Elaboración de diseños utilizando círculos y aplicando Elaboración de diseños con círculos,
diferentes patrones. siguiendo patrones.
Identificación e interpretación de polígonos regulares
e irregulares en la cultura Maya.
Aplicación de la traslación, simetría y rotación de
figuras planas
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Calcula perímetro y área de Cálculo del perímetro de polígonos regulares e Desarrollo de actividades, pág. 37. Cálculo de perímetro y área a
diferentes polígonos y del irregulares. ambientes escolares y objetos
círculo Cálculo del área de triángulos acutángulo y Desarrollo de actividades, de las de su entorno inmediato.
obtusángulo aplicando fórmula. págs.37 a 54. Actividades de páginas 54 y
Cálculo de circunferencia y área del círculo. 55.
Identifica características de Descripción de prisma, pirámide, cono y cilindro por Clasificación de sólidos geométricos. Desarrollo de ejercicios de la
prismas, pirámides, conos y el número de caras, vértices y aristas. página 101.
cilindros. Identificación de caras congruentes en prismas, Desarrollo de actividades de las
pirámides y cilindros. páginas 87 a 100.
Clasificación de sólidos geométricos en pirámides y Presentación de sólidos
prismas basándose en número de caras congruente que Identificación de sólidos en hojas de geométricos en una maqueta.
cumplen la función de base. trabajo.
Descripción de prismas, pirámides, conos y cilindros Construcción de sólidos geométricos
por el número y tipo de caras laterales y caras-base, con materiales apropiados y con los
número de vértices y aristas. moldes respectivos.
Identificación de altura en sólidos geométricos.
Trazo de la representación plana de prismas, Identificación de los lados de los
pirámides, conos y cilindros en hojas cuadriculadas prismas.
Construcción de prisma, pirámide, cono y cilindro.
Calcula el área y volumen de Cálculo del área de prismas (incluyendo cubo), Ejercicios de las páginas 103 a 110. Ejercicios de la página 111.
sólidos geométricos. cilindros, pirámides y conos.
Cálculo del volumen de prismas rectangulares Conceptualización de área y volumen.
(incluyendo cubo), cilindro, pirámide rectangular y de
conos.
Medición y cálculo de área y volumen de objetos de
su entorno que tienen forma de prisma rectangular o
cilindro.
Utiliza el plano cartesiano. Utilización de los números enteros positivos y Desarrollo de actividades de las Construcción de termómetros.
negativos para representar situaciones de la vida páginas 139 a 141. Elaboración de rectas
cotidiana (temperatura). numéricas con números
Asociación de los números positivos y negativos a Identificación de números positivos y positivos y negativos.
puntos de la recta numérica. negativos en la recta numérica. Localización de puntos en el
Utilización de pares ordenados en la localización de plano de cartesiano.
puntos en un plano cartesiano.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Aplica el pensamiento Construye series numéricas Completación de series numéricas que tienen Ejercicios con sumas, restas, Resolución de tareas de
lógico, reflexivo, crítico y aplicando diferentes patrones. secuencias en las que se combina dos o tres multiplicaciones y divisiones. operaciones combinadas.
creativo para impulsar la operaciones aritméticas (suma, resta, multiplicación o
búsqueda de solución a división). Resolución de problemas del entorno
situaciones problemáticas en Creación de series numéricas que tienen secuencias en cotidiano.
los diferentes ámbitos en los las que se combina dos o tres operaciones aritméticas
que se desenvuelve. (suma, resta, multiplicación o división). Ejercicios de operaciones combinadas
(suma, resta, multiplicación, división).
Elaboración de series numéricas con

operaciones aritméticas.
Segundo Bimestre
Competencias Indicadores de Logro Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación
Aplica, con autonomía, Representa subconjuntos de un Identificación de todos los subconjuntos de un Creación de conjuntos. Identificación de
signos, símbolos gráficos, conjunto. conjunto que tenga 3 a 5 elementos. Elaboración de conjuntos de forma subconjuntos.
algoritmos y términos enumerativa, gráfica y por extensión.
matemáticos, para dar Identificación de subconjuntos de un
respuesta a diversas conjunto universo.
situaciones y problemas en Realiza operaciones entre Representación gráfica y enumerativa de la unión, Operaciones con conjuntos: unión, Resolución de ejercicios de
los diferentes ámbitos en los conjuntos. intersección y diferencia entre dos y tres conjuntos. intersección y diferencia. operaciones con conjuntos.
que se desenvuelve. Realización de operaciones combinadas de unión,
intersección y diferencia. Realización de operaciones con
Realización de operaciones de diferencia simétrica conjuntos.
entre dos conjuntos.
Realización del producto cartesiano de dos conjuntos
con dos o tres elementos.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Identifica los elementos del Identificación de los elementos de conjuntos Creación de conjuntos con elementos
conjunto de números naturales, numéricos: naturales, enteros y fraccionarios. numéricos.
enteros y fraccionarios.
Aplica elementos Utiliza los números naturales Lectura y escritura de cantidades hasta 999,999,999 Desarrollo de las actividades de las Lectura y escritura de
matemáticos en situaciones enteros en el sistema de Lectura y escritura de números Romanos Hasta M. páginas 3 y 4. cantidades en la tabla de
que promueven el numeración decimal hasta Determinación de la cantidad de unidades, decenas, posiciones.
mejoramiento y la 999,999,999 y en el sistema de centenas, millares y millones que hay en una cantidad. Identificación del valor relativo según
transformación del medio númeración vigesimal Maya Aproximación de cantidades a la última cifra o dígito la tabla de posiciones. Lectura y escritura de números
natural, social y cultural en hasta la quinta posición y dada. romanos hasta mil.
el que se desenvuelve. numeración romana hasta mil. Utilización de numerales mayas para representar Construcción de cantidades con
situaciones cotidianas. tarjetas. Conversión de números
Conversión de cantidades escritas en sistema decimal mayas.
a sistema vigesimal Identificación de símbolos de
Ordenamiento de series numéricas presentadas con numeración romana. Aproximación de cantidades.
numerales Mayas (series de 20 en 20, 100 en 100).
Desarrollo de actividades de las págs.
79 y 80.
Realiza cálculos aritméticos de Estimación de resultados de las operaciones de suma Ejercicios de cálculo mental. Resolución de ejercicios de
adición, sustracción, y resta, multiplicación y división. Ejercicios de razonamiento lógico con razonamiento lógico.
multiplicación, división y Aplicación de diferentes estrategias de cálculo mental. proceso matemáticos sencillos.
potenciación con números Cálculo de operaciones abiertas (operaciones en las Ejercicios de operaciones combinadas Ejercicios de operaciones
naturales enteros. que falta uno de los términos). con identificación de jerarquía combinadas.
Realización de cálculos aritméticos combinados de operacional y signos de agrupación.
suma, resta, multiplicación y división, respetando la Ejercicios de potenciación y
jerarquía operacional y con signos de agrupación Ejercicios de potenciación. raíz cuadrada.
(paréntesis)
Cálculo de suma y resta de potencias con igual base. Ejercicios de raíz cuadrada.
Cálculo de raíz cuadrada exacta en un ámbito hasta
1,000. Ejercicios de sumas y restas de
Cálculo de sumas y restas combinadas con números números mayas.
mayas.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Cálculo de multiplicaciones con numeración Maya en
las que uno de los factores está entre 2 y 19 y el otro
factor llega a la segunda posición.
Identifica relaciones entre Enumeración de todos los factores o divisores de un Desarrollo de actividades de las Actividades de la página 13.
números naturales número. páginas 5 a 8.
Aplicación de reglas de divisibilidad del 2, 3, 4, 5, 6, Ejercicios de identificación de
8, 9 y 10. Identificación de números primos números primos.
Clasificación de números en primos y compuestos. (página 8.
Expresión de la factorización prima de un número.
Cálculo del mínimo común múltiplo y el máximo Ejercicios de descomposición en
común divisor de dos o tres números aplicando la factores primos (págs.9 a 12.
factorización prima.
Realiza cálculos aritméticos de Simplificación de fracciones a su mínima expresión. Ejercicios de simplificación de Ejercicios de operaciones con
adición, sustracción, Cálculo de operaciones combinadas de suma y resta de fracciones. fracciones.
multiplicación, división con fracciones con diferente denominador.
fracciones. Cálculo de multiplicación de entero por fracción, Desarrollo de actividades de las Actividades de las páginas 66
fracción por entero, fracciones por fracciones. páginas 57 a 65. y 67.
Cálculo de división de entero entre fracción, fracción
entre entero y fracción entre fracción.
Realiza cálculos aritméticos de Cálculo de operaciones combinadas de suma y resta de Conceptualización de números Actividades de la página 25.
adición, sustracción, decimales. decimales.
multiplicación, división con Cálculo de multiplicación de decimal por entero, Desarrollo de actividades de las Resolución de ejercicios de
decimales. entero por decimal y decimal por decimal. páginas 15 a 24. operaciones con decimales en
Cálculo de división de decimales entre enteros, enteros Ejercicios de operaciones con hojas de trabajo.
entre decimales y decimales entre decimales. decimales.
Cálculo de operaciones combinadas de suma, resta,
multiplicación y división de decimales
Aplica propiedad de Cálculo del término desconocido en una proporción. Desarrollo de actividades de las Resolución de ejercicios de
proporciones páginas 117 a 123. proporciones.
Ejercicios de proporcionalidad directa.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Tercer Bimestre
Aplica estrategias de Resuelve problemas aplicando Solución de problemas en los que utiliza dos o tres Ejercicios de resolución de problemas Resolución de problemas.
aritmética básica en la una o varias operaciones operaciones aritméticas con números naturales. de operaciones combinadas.
resolución de situaciones aritméticas Solución de problemas en los que utiliza una o dos
problemáticas de su vida operaciones aritméticas con fracciones o decimales. Ejercicios de operaciones con
cotidiana que contribuyen a fracciones o decimales.
mejorar su calidad de vida. Utiliza la regla de tres simple y Aplicación de reglas de tres simple y compuesta, para Ejercicios con reglas de 3. Ejercicios.
compuesta en la solución de resolver problemas de interés.
problemas. Ejercicios con regla de 3 simple y
compuesta.
Utiliza la información que Clasifica información Clasificación de información del contexto (población, Elaboración de tablas estadísticas. Desarrollo de actividades de la
obtiene de diferentes recopilada según variables número de habitantes, hombres y mujeres o resultados Desarrollo de actividades de las página 127.
elementos y fenómenos que cualitativas y cuantitativas y la de eventos deportivos). páginas 124 a 126.
ocurren en su contexto expresa en porcentajes Presentación de información utilizando porcentajes.
social, cultural y natural y la Interpretación de información presentada en
expresa en forma gráfica y porcentaje.
simbólica. Organiza información Presentación e interpretación de información gráfica Desarrollo de actividades de las Representación gráfica de
recopilada en tablas de (barra simple, circular, poligonal o lineal). páginas 131 a 134. información encontrada.
frecuencias, gráficas de barras
y circulares.
Determina diferencia entre el Análisis e interpretación de diferencias de datos Ejercicios de interpretación de datos
dato más bajo y el más alto numéricos. numéricos y gráficas estadísticas.
(datos no agrupados).
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Calcula e interpreta el Cálculo de la moda y el promedio aritmético de datos Desarrollo de actividades de las Cálculo de promedio y moda
promedio aritmético, la no agrupados (20 datos como máximo). páginas 129, 130 y 136. en datos numéricos.
mediana y la moda en un
conjunto de datos no
agrupados.
Cuarto Bimestre
Aplica los conocimientos y Identifica unidades de medida Estimación y medición de longitud, peso y capacidad Elaboración de un listado de unidades Ejercicios de aproximación de
las tecnologías propias de la de longitud, peso y capacidad.
utilizando diferentes unidades (del sistema métrico y de medida de tiempo, longitud, peso y medidas.
cultura y de otras culturas del sistema inglés antiguo). capacidad.
para impulsar el desarrollo Discusión sobre razones de los posibles errores de Ejercicios de medición en el
personal, familiar y de su medición. Ejercicios de conversión de medidas. entorno.
comunidad. Establecimiento de equivalencia entre el metro y sus
múltiplos y submúltiplos. Ejercicios de conversión.
Establecimiento de equivalencia entre el gramo sus
múltiplos y submúltiplos.
Establecimiento de equivalencia entre el litro y sus
múltiplos y submúltiplos.
Establecimiento de equivalencia entre onza y libra.
Utiliza un termómetro para Interpretación de la escala de medición de la Desarrollo de actividades de las Ejercicios con números
medir la temperatura del temperatura, grados sobre cero y grados bajo cero. páginas 139 a 141. positivos y negativos.
ambiente.
Describe aplicaciones del Cálculo de la cuenta larga (K´im, Winal, Tun, K´atun, Desarrollo de actividades de las
calendario maya agrícola y Baktun) para diferentes fechas del gregoriano. páginas 143 a 147.
sagrado Investigación de aplicaciones prácticas del calendario
agrícola y sagrado de la Cultura Maya.
Establece equivalencia entre la Establecimiento de equivalencia de la moneda Investigación del valor de otras Ejercicio de conversión de
moneda nacional y otras nacional con el dólar, euro y monedas regionales. monedas. moneda.
monedas
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Resuelve problemas utilizando Resolución de problemas que involucren el uso de la Resolución de operaciones con Elaboración de un álbum de
la moneda nacional y otras moneda nacional: suma, resta, multiplicación y moneda nacional. billetes y monedas de
monedas de uso regional división. Guatemala.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Ciencias Naturales y Tecnología
Primer Bimestre
Relaciona el origen y Explica el origen de la Tierra y Explicación del origen de la tierra y del universo desde Análisis de las teorías del origen de la Conversatorio, acerca de las
evolución de la vida, del Universo según las la cultura JudeoCristiana. tierra. teorías del origen de la tierra.
(procesos celulares, la distintas cosmovisiones. Explicación del origen de la tierra y del universo desde
herencia, reproducción, la cultura Maya. Cuadro comparativo de las teorías.
entre otros ) con la Explicación del origen de la tierra y del universo según
interacción del ser humano la teoría de la gran explosión (big bang). Análisis de la evolución de las
con la naturaleza según los Explicación del origen de la tierra y del universo y su especies.
aportes de la ciencia y la evolución con el origen de la vida.
cosmovisión de los Pueblos. Explica la estructura y Descripción de la función de los organelos de la célula Análisis de la célula. Tarea grupal: Representación
función celular. animal. gráfica de la célula animal y
Descripción de la función de los organelos de la célula Descripción de las fases de la vegetal.
vegetal. Los cloroplastos y la fotosíntesis. reproducción celular.
Demostración de la forma en que se organizan las
células para formar los tejidos y por ende los Elaboración del organigrama de
organismos pluricelulares. formación de los sistemas del cuerpo.
Descripción de las características de la reproducción
celular Mitosis (profase, metafase, anafase y telofase)
y la llamada Meiosis.
Compara distintos tipos de Diferenciación y similitud funcional entre la célula Cuadro comparativo de las células Representación gráfica de los
células explicando su animal y la célula vegetal. animal y vegetal. tejidos animales y vegetales.
estructura, función y Descripción de diferencias y similitudes en la
reproducción. reproducción de las células animal y vegetal. Análisis de variantes de reproducción
Ilustración n de los tejidos animales y vegetales a celular.
partir de la organización celular.
Establece la relación entre Establecimiento de la relación que existe entre Lectura de la relación de los Investigación de la herencia de
genética y herencia cromosomas y genes en cuanto a sus funciones. cromosomas y los genes. genética.
Descripción del papel de los genes en la determinación
de las características hereditarias. Interpretación del papel de los genes
Descripción de la importancia de los cromosomas en en la herencia.
la determinación del sexo.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Clasificación de los tipos de herencia Análisis de la selección natural en la
Importancia de la selección natural en la conservación conservación de las especies.
de las características de las especies.
Explica la interdependencia Identificación de los tipos de parásitos. Clasificación de parásitos. Exposiciones grupales acerca
entre algunos seres vivos. Ilustración de los daños que causan los parásitos en los del Mutualismo, Simbiosis y
organismos Investigación de formas de prevenir y Comensalismo.
Enumeración de las formas para prevenir y/o eliminar eliminar parásitos en el ser humano.
parásitos en el ser humano.
Explicación de las ventajas que tiene para la
sobrevivencia la relación llamada Mutualismo
Ilustración de las ventajas que tiene para el hongo y el
alga la relación llamada SIMBIOSIS.
Ilustración de las relaciones entre seres vivos llamados
comensalismo
Ejemplificación de las relaciones que se establecen
entre planta, animales y seres humanos.
Contrasta características, Clasifica los seres vivos y Organización de los seres vivos en unicelulares Conceptualización de organismos Elaboración de un
estructuras y funciones del explica sus características. (protozoos) y pluricelulares (metazoos). unicelulares y pluricelulares. organigrama de clasificación
ser humano, de los animales Organización de los seres vivos en vertebrados e de especies en vertebrados e
y de las plantas para invertebrados. Análisis de organismos procariotas y invertebrados.
comprender la razón de la Distinción entre organismos unicelulares: procariotas eucariotas.
diversidad biológica. y aucariotas.
Clasificación de los animales y vegetales por sus Lectura y clasificación de animales por
beneficios al ser humano: comestibles, industriales, sus beneficios.
medicinales, ornato, entre otros.
Utilización del sistema binario para clasificar los Sistema binario de clasificación de
animales: gran reino, reino, subreino, clase, género, especies.
especie, nombre científico y nombre común.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Describe las causas de la Integración de los cromosomas, los genes y el ADN en Representación gráfica del proceso de Representación gráfica de
diversidad biológica. la diversidad biológica. adaptación biológica. biotecnología.
Demostración de los cambios que sufren los seres
vivos por su adaptación al medio ambiente. Lectura y análisis de cruces genéticos
Demostración de la forma como los cruces en las y biotecnología.
especies determinan cambios en los nuevos
individuos.
Demostración de los beneficios que se obtienen con la
utilización de los injertos.
Demostración de la forma en que los organismos vivos
se pueden modificar a partir de los cruces genéticos
(biotecnología).
Establece la relación que existe Ubicación de las glándulas de secreción interna y de Ubicación de las glándulas de Representación gráfica del
entre la glándula, la hormona secreción externa y descripción de su funcionamiento. secreción interna y externa. sistema endocrino.
que produce y el Diferenciación entre las glándulas masculinas y las
funcionamiento del organismo. glándulas femeninas por su función. Análisis de enfermedades que padece
Descripción de la función que desempeñan las el ser humano, como producto de la
glándulas y la hormona que producen en el ser disfunción glandular.
humano.
Aplicación de los términos HIPO e HIPER en el
funcionamiento glandular.
Ilustración de las principales enfermedades que
padece el ser humano como producto de la disfunción
glandular.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Segundo Bimestre

Describe la reproducción y Describe la estructura y Descripción de la estructura del aparato reproductor Representación gráfica de la estructura Exposiciones grupales de
el comportamiento ético con funcionamiento del aparato masculino: glándulas seminíferas, conductos de los aparatos reproductores. sistemas reproductores
relación a la sexualidad reproductor masculino y eferentes, glande, entre otros. masculinos y femeninos.
como forma de conservar la femenino. Descripción de la estructura del aparato reproductor Descripción de la estructura y
salud y proteger la vida. femenino: ovarios, trompas de falopio y sus funcionamiento del sistema
conductos, útero y vagina. reproductor femenino.
Diferenciación de las funciones de los aparatos
reproductores masculino y femenino. Elaboración de un listado de normas de
Descripción de los comportamientos éticos y los higiene y cuidado de los órganos
hábitos de higiene que deben observarse en el cuidado reproductores.
de los órganos del aparato reproductor masculino y
femenino.
Relaciona la sexualidad con el Diferenciación entre ovogénesis y espermatogénesis. Representación gráfica de la Investigación e ilustración del
embarazo. Ilustración de la forma en la que la célula sexual fecundación. embarazo y desarrollo
masculina fecunda a la célula sexual femenina. embrionario.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Relación entre fecundación y embarazo. Comparación entre los períodos de
Diferenciación entre los períodos de gestación de gestación del ser humano y en algunos
algunos animales y el ser humano. animales.
Argumenta a favor de la ética Descripción de comportamientos éticos en la Debate: Paternidad y Maternidad Mesa redonda: la equidad de
en la sexualidad humana. sexualidad masculina: pudor y paternidad responsable. responsable. género.
Descripción de comportamientos éticos en la
sexualidad femenina: pudor y maternidad responsable. Identificación de la sexualidad.
Concepción ética del matrimonio y la procreación.
Ilustración de eventos que representan la equidad de
género.
Identifica formas de prevenir Utilización de diversos medios para ilustrar las formas Investigación de las infecciones de Análisis de causas y efectos de
infecciones de transmisión de prevención ante las infecciones de transmisión transmisión sexual. las infecciones de transmisión
sexual, conservar la salud y sexual. sexual.
proteger la vida. Descripción de los efectos que tienen, las infecciones
de transmisión sexual en la familia y la sociedad
Explica los efectos y Diferenciación entre VIH y el SIDA. Conceptualización del VIH-SIDA. Conversatorio, consecuencias
consecuencias del VIH-SIDA. Ilustración de las diferentes formas en que se puede del VIH-SIDA.
adquirir la infección (VIH). Elaboración de un listado de formas de
Descripción de las distintas formas de prevención del contagio del VIH.
VIH-SIDA.
Identificación del trato afectivo que debe brindarse a
personas infectadas con el VIH-SIDA.
Emite juicio crítico acerca Relaciona el consumo de Diferenciación de los tipos de droga. Investigación de los tipos de drogas. Foro: Consecuencias del
del impacto que el consumo drogas con el contagio de Identificación de las enfermedades que se pueden consumo de drogas.
de drogas tiene en la salud algunas enfermedades. adquirir por el consumo de drogas. Clasificación de enfermedades
humana. Identificación de las enfermedades que se pueden derivadas del consumo de drogas.
adquirir como consecuencia del consumo de drogas.
Descripción de la forma como la salud física y mental Lectura y análisis de consecuencias del
se ven afectadas por el consumo de drogas. consumo de drogas.
Describe prácticas que Utilización de diversos medios para ilustrar la forma Elaboración de un collage de
promueven una vida saludable en la que el deporte, los juegos, actividades sociales y actividades que alejen a los jóvenes de
libre del consumo de drogas. la recreación constituyen prácticas que favorecen una la drogadicción.
vida sana libre del consumo de drogas.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Explica los efectos del Demostración de cómo la tenencia, tráfico y consumo Análisis de las acciones derivadas del Conversatorio: análisis del
consumo de drogas en la salud de drogas son prácticas que afectan la vida en sociedad consumo y tráfico de drogas. narcotráfico y castigos de la
del ser humano. y son penadas por la ley. ley.
Investigación de castigos que la ley
establece a quienes poseen, trafican y
consumen drogas.
Tercer Bimestre
Propicia las condiciones Describe las funciones de los Clasificación de los nutrientes presentes en los Investigación de nutrientes presentes Representación gráfica de la
necesarias para el consumo nutrientes. alimentos. en los alimentos. guía alimentaria y nutricional
de una dieta variada que Ilustración de los principales nutrientes: proteínas, Olla Familiar.
facilite la conservación de la grasas, carbohidratos, vitaminas y minerales. Resumen de los beneficios del
salud. Descripción de los beneficios para la salud, la cantidad consumo de frutas, verduras y hierbas. Elaboración de un menú
y periodicidad en el consumo de: frutas, verduras y nutritivo. Tarea Grupal.
hierbas. Análisis de la importancia de la leche,
los huevos y otros alimentos derivados
de animales.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Descripción de los beneficios para la salud, la cantidad
y periodicidad en el consumo de: Leche (y sus
derivados), huevos, carne.
Describe el valor nutritivo y Descripción de los beneficios que tiene para el ser Investigación de la importancia de la
económico de la lactancia humano la lactancia materna. lactancia materna.
materna. Descripción de los componentes nutricionales de la
leche materna.
Incidencia de la lactancia materna en la reducción de
los niveles de morbilidad y mortalidad infantil.
Demuestra la importancia de la Práctica de hábitos nutricionales. Clasificación de alimentos según su Foro: causas y consecuencias
nutrición en la prevención de Categorización de los alimentos que favorecen la talla, valor nutricional. de la desnutrición.
enfermedades. el peso y la energía en el ser humano.
Demostración del daño que causan en el ser humano Investigación de trastornos
las enfermedades relacionadas con la nutrición: alimenticios: anorexia, bulimia,
desnutrición, bulimia, anorexia, entre otras. obesidad.
Análisis del impacto social que tienen los problemas
relacionados con la nutrición.
Emite juicio crítico acerca Establece la relación entre Diferenciación entre un ambiente sano y uno Lectura y diferenciación de ambiente Clasificación de desechos
del impacto que la actividad ambiente sano y salud. contaminado. sano y contaminado.
humana y el crecimiento Demostración de cómo la salud humana y la sanidad Actividad de reutilización y
poblacional tienen en el animal y vegetal se relacionan con el ambiente. Análisis de la situación del medio reciclaje.
deterioro ambiental. Descripción de las actividades de preciclar, reciclar y ambiente y la calidad de vida.
reusar como formas de conservar el ambiente sano.
Relación entre la situación del ambiente y la calidad
de vida.
Establece la relación entre la Relación entre el crecimiento poblacional y el Lectura dirigida y relación del Representación gráfica en
actividad humana, el deterioro crecimiento de la frontera urbana por la eliminación de crecimiento poblacional con el carteles, de actividades
ambiental y los desastres. los bosques y el uso inadecuado de espacios para agotamiento de recursos naturales. humanas que dañan el
vivienda. ambiente.
Descripción de las actividades humanas que dañan el Análisis de las acciones de prevención
ambiente. de desastres.
Identificación de zonas de riesgo en la región.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Descripción de las acciones a seguir con el propósito
de prevenir un desastre.
Explica la importancia de la Relación entre reforestación y la protección de los Análisis de recursos hídricos. Reforestación en un ambiente
reforestación para la recursos hídricos. cercano.
prevención de desastres. Relación entre la reforestación con la calidad del aire Exposiciones: recursos naturales y
y por ende la calidad de vida. actividades de protección del medio
Importancia de la reforestación para la estabilidad de ambiente.
taludes, conservación de especies animales, ciclo del
agua (época lluviosa y época seca), conservación del
suelo, totros.
Identificación de actividades productivas, sociales,
culturales y recreativas que se favorecen con la
reforestación.
Analiza el impacto del Relación entre crecimiento urbano y desaparición de Análisis ilustrativo de crecimiento Investigación del crecimiento
crecimiento demográfico en el áreas verdes. urbano y la desaparición de áreas poblacional nacional y
ambiente. Explicación del por qué el crecimiento de la población verdes. mundial.
constituye una amenaza de reducción o desaparición
de especies silvestres.
Relación entre el crecimiento poblacional, las Identificación de acciones que
demandas sociales y el agotamiento de los recursos protegen y conservación del medio
naturales. ambiente.
Identificación de las acciones que protegen y
conservan el ambiente.
Identifica elementos Identificación de los índices y las causas de morbilidad Investigación de los principales casos Conversatorio, la migración.
poblacionales como densidad, en los habitantes de su comunidad. de mortalidad en la comunidad.
mortalidad, morbilidad, Identificación de las principales causas de la
natalidad y migración. mortalidad en su comunidad. Elaboración de una tabla comparativa
Relación entre migración e inmigración. de índices de natalidad y mortalidad.
Utilización de los índices de natalidad y mortalidad
para determinar la tasa poblacional.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Cuarto Bimestre
Describe el desarrollo Relaciona los diferentes tipos Distinción entre las diferentes manifestaciones de la Clasificación de los tipos de energía. Elaboración de un álbum de
sostenible como una opción de energía con el movimiento. energía: radiante, calorífica, química, lumínica, fuentes de energía.
para conservar los recursos nuclear, solar y eléctrica. Actividad interactiva: energía
energéticos ante el Descripción de la relación entre alimento y energía potencial y energía cinética.
crecimiento poblacional. química.
Establecimiento de la diferencia entre energía Análisis crítico de la relación de la
potencial y energía cinética. actividad física y la energía.
Relación entre la actividad física y la energía.
Explica el desarrollo sostenible Importancia del ahorro y uso racional de la energía Investigación de la relación de la Análisis de las ventajas y
como resultado del uso eléctrica. energía y los hidrocarburos. desventajas de la actividad
racional de los recursos Descripción de la relación que existe entre energía e minera.
naturales. hidrocarburos.
Descripción de las ventajas y desventajas de la
explotación minera y el uso de los metales y minerales
en las artesanías y la industria.
Explica las características del Identificación de las causas del fenómeno atmosférico Investigación acerca del Experimento sencillo para
calentamiento global y el llamado Calentamiento Global. Calentamiento Global. representar el efecto
efecto invernadero como Relación entre la contaminación atmosférica y el invernadero.
consecuencia de la calentamiento global, el efecto invernadero y los Análisis del efecto invernadero.
contaminación del aire. desastres.
Ilustración de la forma como el calentamiento global Representación gráfica de
y el efecto invernadero influyen en la vida humana, contaminación atmosférica.
animal y vegetal.
Socialización de las acciones humanas necesarias para
contrarrestar el calentamiento global y el efecto
invernadero.
Realiza la experimentación a Utiliza la información obtenida Identificación de los distintos tipos de investigación: Clasificación de los tipos de Investigación de temas
partir del uso de la durante la observación para documental, campo, laboratorio. investigación. asignados.
tecnología a su alcance, predecir posibles resultados. Categorización de los grandes momentos de la
dentro de un proceso de investigación: observación, hipótesis. Elaboración de un esquema de los
investigación. experimentación, conclusión. momentos de la investigación.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Utilización de la tecnología (manejo de información e
instrumentalización) en la investigación.
Formulación de predicciones a partir de la
información obtenida durante la observación.
Utiliza la experimentación Descripción de las características del conocimiento Elaboración de un organizador gráfico
para comprobar las científico: exacto, verdadero, demostrable. acerca del método científico.
predicciones realizadas. Explicación de los fenómenos naturales a partir del
conocimiento y la investigación científica. Representación gráfica de fenómenos.
Demostración de cómo la investigación científica
contribuye a la prevención y reducción de desastres
naturales.
Explicación de mitos por medio de la investigación
científica.
Demuestra los principales Ejemplificación de la importancia de los viajes Lectura dirigida y análisis del estudio Mesa redonda: beneficios de la
aportes de los viajes espaciales espaciales con relación a: identificar las áreas de e investigación espacial. investigación espacial a la
a la cultura universal. ubicación de los recursos naturales. humanidad.
...el estado del tiempo y la detección de huracanes y Importancia de la investigación
terremotos entre otros. espacial, para predecir condiciones
Ilustración de los beneficios que la investigación climáticas.
espacial ha generado a la humanidad.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Ciencias Sociales
Primer Bimestre
Compara las características Relaciona las características y Identificación de las características de los continentes Lectura dirigida. Elaboración de mapas de los 5
geográficas relevantes de los la ubicación geográfica de los en el mundo: extensión territorial, ubicación, continentes.
continentes del mundo, para continentes con el desarrollo distribución y calidad de vida de la población. Ubicación de montañas y volcanes
el aprovechamiento de las actividades de las Identificación y localización de los volcanes, las importantes en el mapa.
sostenible de sus recursos. poblaciones en el mundo. montañas y depresiones más importantes en la vida de Mesa redonda: importancia de
los habitantes de los diversos continentes Localización de ríos y océanos más los recursos naturales en la
Localización de océanos, mares, ríos y lagos más representativos. economía y cultura de los
importantes en la vida de los habitantes de los diversos pueblos.
continentes. Análisis de la importancia de los
Identificación de la importancia de los puertos y su puertos.
influencia en el desarrollo de los continentes.
Explicación de la importancia de los recursos
naturales en la economía y la cultura de los pueblos.
Relaciona por medio de Relación entre latitud, longitud, altitud y zonas Conceptualización de latitud, longitud, Exposiciones grupales: altitud,
coordenadas geográficas climáticas en el mundo. altitud y zonas climáticas. latitud, longitud, zonas
(latitud y longitud) la Identificación de zonas climáticas del mundo. climáticas.
superficie de la tierra con su Localización de Usos Horarios en el mundo.
localización.
Enumera los riesgos de vivir en Descripción de los principales fenómenos naturales Identificación de desastres naturales: Representación gráfica de
zonas vulnerables. que afectan a la población a nivel mundial: terremotos, huracanes, depresiones, terremotos, fenómenos y desastres
huracanes, depresiones, otras. etc, naturales.
Localización de los principales accidentes geográficos
o fenómenos que representan peligro para el mundo: Identificación de organismos e
volcanes, desiertos, deslaves, otros. instituciones que asisten a la
población.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Identificación de organismos e instituciones que
asisten a la población en el mundo ante desastres
naturales: Cruz roja, Médicos sin fronteras, otras.
Relaciona el Agrupa los tipos de recursos Relación de los recursos naturales de América con los Tabla comparativa para analizar los Segunda fase de reciclaje.
aprovechamiento racional de con que cuenta Guatemala y de otros continentes. recursos naturales de los continentes.
los recursos naturales con el los contrasta con los de otros Comparación de los recursos de Guatemala con los de
mejoramiento de la calidad continentes. otros países de América. Análisis crítico de la clasificación de
de vida en diferentes Clasificación de los tipos de recursos con que cuentan los materiales de desecho.
regiones del mundo. los continentes.
Reflexión respecto al aprovechamiento de los Investigación de reutilización y
materiales de desecho en el proceso de reciclaje, para reciclaje de desechos.
favorecer el ambiente ecológico y económico.
Describe distintas condiciones Descripción de los ecosistemas que existen en los Representación gráfica de ecosistemas Elaboración de un collage de
de vida en Guatemala y otros continentes de la tierra. que hay en distintos continentes. sitios turísticos de Guatemala.
países en el mundo. Explicación del impacto que los distintos ecosistemas
de los continentes del mundo ejercen en el desarrollo. Elaboración de una lista de lugares Ubicación de lugares turísticos
Descripción del aprovechamiento y conservación de turísticos del país. en un mapa.
los lugares turísticos de Guatemala y otros países del
mundo.
Relaciona los recursos Identificación de los recursos naturales y los niveles Lectura dirigida, recursos naturales y Ensayo: relación de los
naturales agua, flora, fauna, de desarrollo de los continentes. niveles de desarrollo en los recursos naturales con los
suelo y aire con el desarrollo de Descripción de las políticas de los países desarrollados continentes. niveles de desarrollo.
la vida. y subdesarrollados para la conservación de los
recursos naturales. Identificación de instituciones que
Identificación de las organizaciones que promueven la promueven la conservación ambiental.
conservación ambiental: ONG´s, UNESCO, etc.
Identificación de casos ejemplares de buen manejo
de los recursos naturales y la posibilidad de aplicación
en Guatemala.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Segundo Bimestre

Argumenta sobre las Describe los procesos sociales Reflexión con respecto a indicadores demográficos de Elaboración de tablas comparativas de Análisis de conocimientos
actividades económicas, relacionados con la vida, el los continentes del mundo. la población en países indicados. previos.
étnicos y culturales y su aumento, la disminución y Establecimiento de las diferencias y similitudes en los
incidencia en la calidad de convivencia de la población datos de la población americana y de la de otros Exposiciones grupales acerca de la
vida de las personas y mundial. continentes. discriminación y exclusión en pueblos Elaboración de un ensayo
pueblos del mundo. Reflexión con respecto a las situaciones de de américa y otros continentes. acerca de la tolerancia.
discriminación y exclusión en las que viven algunos
sectores de la población americana y otros países del Elaboración de una lista de normas de
mundo. conducta y convivencia social.
Normas de conducta y de convivencia social
sustentadas en el respeto, la equidad, la justicia social
y el marco de la cultura de paz.
Describe distintas actividades Descripción de los cambios tecnológicos en distintos Investigación y análisis de los avances
económicas y productivas que países del mundo y sus efectos en la cultura, economía tecnológicos en países indicados.
se dan en los diferentes y valores morales en la población.
escenarios y las formas de Descripción de las ventajas y desventajas del Descripción de las principales
proteger y aprovechar el desarrollo tecnológico en el mundo. características de los pueblos de
patrimonio natural y cultural Investigación con relación a la población mundial: Guatemala (Resumen).
de su país. diversidad étnica, cultural, y lingüística del mundo.
Descripción de las principales características de los
Pueblos de Guatemala y del mundo.
Promoción de acciones de protección, conservación y
desarrollo del patrimonio cultural de su comunidad y
del país.
Práctica de actitudes de aceptación, tolerancia y
respeto hacia las diferencias étnicas culturales y
lingüísticas.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Resalta la importancia de los Identificación de los distintos medios de Investigación y análisis de los medios Elaboración de un álbum de
medios de comunicación y de comunicación y de transporte usados en las diferentes de comunicación y de transporte en medios de comunicación y
transporte en la vida de los culturas antiguas. culturas antiguas. transporte.
seres humanos. Identificación de vías, medios de comunicación y
transporte usados en distintos países del mundo en la
actualidad.
Describe la incidencia de los Descripción de actividades económicas y productivas Análisis de las principales actividades Resumen del análisis de los
tratados bilaterales y de los países centroamericanos y sus conexiones económicas de diferentes regiones del tratados internacionales.
multilaterales, que suscribe económicas con otros continentes. mundo.
Guatemala y la región de Descripción de actividades productivas y comerciales
Centroamérica con otros países de los distintos continentes. Conversatorio de los tratados
del mundo. Análisis de los tratados bilaterales y multilaterales que internacionales.
suscribe Guatemala con otros países en el mundo.
Identificación de las relaciones diplomáticas entre los
distintos países del mundo.
Relaciona las diferentes Establece la relación entre el Descripción de actividades y condiciones de trabajo Exposiciones grupales de las Exposición de mural.
condiciones de vida social y tipo de trabajo y las que se presentan en Guatemala. actividades cotidianas de su familia y
laboral que se dan en los condiciones de vida. Relación de los espacios y escenarios de su la comunidad.
espacios y escenarios de su cotidianidad y la condición de vida de sus habitantes.
cotidianidad. Identificación de los cambios que se han dado en las Elaboración de un mural de imágenes
actividades cotidianas de la familia y la comunidad. del trabajo infantil en Guatemala y en
Identificación de las actividades y condiciones de el mundo.
trabajo que se presentan en Guatemala.
Identificación de los rasgos que determinan la
economía informal.
Descripción del trabajo infantil en Guatemala y en el
mundo.
Relación del trabajo infantil y las oportunidades de
desarrollo.
Practica condiciones de Identificación de los grupos sociales excluidos. Debate: El Papel de la Mujer. Debate.
equidad en su desempeño Comparación de los distintos roles de la mujer en las
escolar. culturas del mundo a través del tiempo en los ámbitos Resumen: El papel de la mujer en la
familiares, económicos y políticos. sociedad actual.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Descripción de los aportes de la mujer en las distintas
culturas de América.
Identificación de las relaciones de equidad y
complementariedad entre hombres, mujeres y niños.
Tercer Bimestre
Competencias Indicadores de Logro Competencias Actividades de Aprendizaje Evaluación

Aplica saberes y procesos de Aplica técnicas de Identificación de las Ciencias Sociales que Investigación de las ciencias sociales y Elaboración de un esquema de
investigación social en la investigación en la solución de contribuyen al conocimiento de desarrollo de la su aporte. las ciencias sociales.
adquisición de problemas de la vida cotidiana.sociedad.
conocimientos, en los Identificación de las distintas fuentes de información Elaboración de instrumentos de
diferentes ámbitos en que se en la investigación histórica. registro de información.
desenvuelve. Esquematización de las diversas formas de registrar el
pasado en los pueblos originarios de cada uno de los
continentes.
Valoración de la investigación social como respuesta
a sus inquietudes personales y nacionales.
Utiliza varias fuentes en la Identificación de las distintas fuentes de información Elaboración de un organizador gráfico Análisis de la información
búsqueda de información utilizadas en la investigación. de las distintas fuentes de información. presentada en periódicos y
científica. Utilización de fuentes documentales, hemerográficas, otros medios escritos.
orales, monumentales, iconográficas, audiovisuales y
electrónicas en la búsqueda de información en la
investigación Investigación de información Investigación de un tema en
Identificación de la importancia de los líderes y presentada de forma escrita. particular.
personajes de la comunidad como valiosos recursos
para la investigación social.
Produce registros escritos de Demostración del manejo de herramientas empleadas Utilización y prueba de boletas de
las informaciones recabadas. para recoger información. observación, formato de entrevistas,
Elaboración de registros e informes de sus fichas y boletas de encuesta,
observaciones y experimentaciones.
Presentación de los resultados de una investigación.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Relaciona los procesos Identifica la historia como Definición de la Historia como ciencia: finalidades, Elaboración de documentos e Recolección de leyendas,
históricos relevantes con los ciencia, en relación con otras objeto de estudio, método y fuentes de investigación. imágenes de relevancia histórica. cuentos, relatos y otros.
cambios significativos que ciencias que permiten la Esquematización de las Ciencias auxiliares de la
se han impulsado en el interpretación del presente a Historia. Esquematización de fuentes históricas
mundo. partir de los hechos pasados. Descripción de las fuentes de la Historia: documentos de información.
(periódicos, revistas, otras). Monumentos
(arquitectónicos, otros.).
Recolección de historias, leyendas, cuentos, relatos,
de su comunidad que contribuyen a la reconstrucción
histórica.
Relaciona la realidad actual de Determinación de las características de la evolución y Lectura del libro de texto. Elaboración de un organizador
su país con acontecimientos de las formas de vida de las diferentes sociedades: gráfico de las clases sociales.
históricos relevantes sucedidos cazadoras, recolectoras y agrícolas. Elaboración de resúmenes.
en América y el mundo. Establecimiento de la relación entre la evolución en la
organización del poder y la estructura de la sociedad Análisis de la vida en la prehistoria y
en los principales núcleos humanos. la actualidad.
Descripción de los desplazamientos y sitios ocupados
por los seres humanos en la Prehistoria. Elaboración de un organizador gráfico
Interpretación de los aspectos que determinan la de las clases sociales.
desarticulación de la comunidad primitiva y dan
origen al sistema esclavista: la propiedad privada, la
división de clases sociales y el Estado.
Explica las organizaciones, Identificación del desarrollo tecnológico y agrícola en Lectura dirigida. Elaboración y presentación de
desarrollos e incidencia de los el Cercano Oriente: Egipto y Mesopotamia. organizadores gráficos de las
modelos autoritarios y Esquematización de los aportes de los pueblos Elaboración de resúmenes. civilizaciones antiguas.
democráticos en la evolución antiguos al desarrollo de la humanidad.
de los pueblos y civilizaciones Identificación de los aportes de la cultura grecolatina Exposiciones grupales con los temas
antiguas. en el ámbito mundial. de Civilizaciones Antiguas.
Agrupación de los aportes de los pueblos antiguos al
desarrollo de la humanidad: La India, China y otros
pueblos.
Esquematización de estos aportes de las civilizaciones
antiguas en el ámbito político, económico y cultural.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Relaciona la realidad actual de Identificación de los elementos característicos del Lectura dirigida. Elaboración de un resumen.
su país con acontecimientos sistema feudal.
históricos relevantes sucedidos Identificación de las características que adopta el
en América y el mundo. Sistema Feudal en la estructura económica, política, Elaboración de tablas comparativas. Elaboración de línea de tiempo
social e ideológica. de hechos relacionados a
Identificación de los aspectos que determinan la revoluciones en distintas
desarticulación del sistema feudal en Europa. regiones.
Identificación de los factores que favorecieron la Elaboración de resúmenes.
llegada de los europeos al continente americano y
otros pueblos del mundo: Renacimiento, difusión de la
imprenta, expansión marítima y comercial, Investigaciones.
innovaciones tecnológicas.
Comparación de la estructura social y económica de Análisis de las causas que
América con énfasis en la situación indígena frente al antecedieron al descubrimiento de
dominio europeo. América.
Evaluación del impacto del descubrimiento, conquista
y colonización en la vida de los pueblos indígenas de Elaboración de línea de tiempo de
América y otros continentes. hechos relacionados a revoluciones en
Esquematización de las etapas que condujeron a la distintas regiones.
Revolución Francesa.
Identificación de los grupos protagónicos en la
Revolución Francesa.
Relación de los hechos ocurridos en Europa en el siglo
XVIII y XIX y los procesos de Independencia en
América.
Comparación de los procesos de formación de las
naciones americanas.
Describe la situación política y Identificación de las causas y consecuencias de las Lectura dirigida de las causas y Elaboración de un ensayo
económica mundial en los Guerras Mundiales. consecuencias de las guerras acerca de los conflictos
Siglos XX y XXI. Evaluación de los convenios, acuerdos y compromisos mundiales. armados y sus consecuencias.
hacia la búsqueda del respeto de los Derechos
Humanos. Elaboración de resúmenes.
Identificación del poderío norteamericano en el
ámbito mundial: doctrinas de dominio.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Relación de los conflictos mundiales y los problemas Esquematización de los conflictos
socioeconómicos y políticos de Guatemala. armados.
Relación entre la Guerra Fría y el conflicto armado
interno. Lectura corta de textos que hablan del
Evaluación de los movimientos armados y su impacto conflicto armado interno en
en la sociedad civil. Guatemala.
Identificación de las causas y las consecuencias de los
procesos que provocaron el final de la Guerra Fría.
Evalúa las condiciones que Identificación de las ideas políticas y económicas que Lectura dirigida. Organizadores gráficos.
implican la Modernización y la influyeron en el mundo en el siglo XIX.
Globalización en los distintos Relación entre el desarrollo de las ideas liberales y los
continentes. conflictos generados en los distintos continentes.
Identificación del desarrollo económico, social,
político y cultural en el siglo XXI. Elaboración de tablas
Identificación del proceso de Modernización en los Elaboración de organizadores gráficos. comparativas.
distintos continentes: reformas educativas, fiscales,
políticas y económicas.
Relación de la Modernización y el desarrollo de la
Tecnología en el continente americano.
Esquematización de los esfuerzos de integración y Elaboración de Tablas comparativas.
cooperación entre distintos bloques del continente. Elaboración de un listado de
Identificación de las relaciones entre Guatemala y sistemas democráticos y
otros países del mundo. modelos económicos de los
Identificación de las causas y las consecuencias de la países de América.
Globalización en Guatemala. Identificación de las zonas en
Identificación de zonas de desarrollo y subdesarrollo subdesarrollo, en un mapamundi.
en el mundo. Elaboración de resúmenes.
Emite opinión con respecto a Relación entre los procesos políticos con las Investigación acerca de la
los procesos políticos y de condiciones económicas y sociales en el continente. Democracia.
fortalecimiento de la Identificación de los elementos y característicos del
Democracia en el mundo. sistema democrático.
Identificación de los esfuerzos de las naciones por
fortalecer los sistemas democráticos.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Identificación de avances y desafíos que enfrenta
Latinoamérica en relación con la apertura
democrática.
Cuarto Bimestre
Competencia Indicador de Logro Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación

Participa en la promoción de Enumera sus derechos y Identificación de los principios y valores de la Lectura dirigida. Análisis de conocimientos
valores para la convivencia cumple con sus convivencia pacífica en su entorno, familiar, social y previos.
armónica en su entorno y en responsabilidades ciudadanas comunitario.
su relación con otros pueblos y otras específicas en la Identificación de la importancia que tiene la infancia y Elaboración de un resumen. Elaboración de organizadores
y culturas del mundo. familia, escuela y comunidad. la juventud en la consolidación de la cultura de paz. gráficos.
Participación en actividades de servicio y
organización en su comunidad. Organizador gráfico de derechos y
Identificación de los derechos y responsabilidades responsabilidades ciudadanas. Foro: Importancia de la
ciudadanas. Participación Ciudadana.
Análisis de la participación ciudadana.
Interpreta los avances de los Identificación de los procesos de paz en distintas Investigación de los procesos de paz en
procesos de paz en el mundo y naciones en el mundo. distintas regiones.
las funciones y formas de Organizaciones internacionales en la resolución de
desempeño de los organismos conflictos armados.
internacionales en la solución Investigación de instituciones que
de los conflictos y la Instituciones que velan por la cooperación, los velan por los derechos humanos y el
promoción del respeto a los Derechos Humanos y el desarrollo en el mundo. desarrollo humano.
Derechos Humanos.
Funciones de las instituciones que en Guatemala velan
por la justicia y el respeto a los Derechos Humanos.
Desarrollo de actitudes personales y habilidades
sociales en la práctica de la cultura de paz.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Aplica principios de las Identifica la relación Identificación del aporte de las Ciencias Sociales a la Lectura dirigida. Elaboración de un ensayo de
Ciencias Sociales en la causaefecto de un evento o comprensión de la realidad. conflictos armados internos.
solución de problemas fenómeno. Descripción del aporte de las Ciencias Sociales a la Elaboración de un mapa conceptual.
socioculturales. comprensión de la realidad.
Relación entre causas y efectos de los conflictos
políticos y armados que se manifiestan actualmente en
el mundo y la situación de los demás países.
Utiliza el diálogo como medio Procedimiento para la resolución de problemas. Conversatorio: la negociación como Conversatorio.
eficiente de comunicación para Resolución de problemas complejos a partir de la formas de solucionar problemas.
la solución de los conflictos. negociación.
Describe la problemática de la Identificación de la problemática mundial actual. Elaboración de un organizador

población mundial con base en Identificación de las causas y consecuencias de la Investigación: Problemática mundial. gráfico.
los datos e informes pobreza.
estadísticos. Descripción de los índices de pobreza en cada
continente.
Identificación de los índices de desarrollo humano de Elaboración de un informe de Mesa redonda.
los distintos. países situación de pobreza a nivel mundial.
Identificación de las condiciones que permiten
determinar la calidad de vida de los habitantes de un
país (educación, salud, vivienda, recreación y otros. Presentación de un ensayo de
Interpreta las normas jurídicas Clasificación de normas jurídicas que definen las Lectura de la Constitución Política de la lectura de la Constitución
del país en relación con los responsabilidades fiscales que como ciudadano debe la República de Guatemala. Política de la República.
convenios y tratados cumplir.
internacionales. Investigación grupal.
Relación de normas jurídicas laborales del país con
convenios y tratados ratificados por el estado Elaboración de un esquema de las Elaboración de un esquema de
guatemalteco. instituciones de sector justicia. las instituciones de sector
justicia.
Identificación de las funciones que la Constitución
Política de la República, establece para: la
Procuraduría de Derechos Humanos, el Ministerio
Público, Corte de Constitucionalidad, Tribunal
Supremo Electoral, Procuraduría General de la
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Nación, Organismo Judicial, Organismo Legislativo y
Organismo Legislativo.
Expresión Artística
Primer Bimestre
Relaciona los códigos de las Utiliza la lecto escritura Iniciación a la lecto - escritura musical. Elaboración de símbolos de notas Cuestionario (conocimientos
disciplinas artísticas con los musical en la interpretación de Ejercitación de la lecto - escritura musical en relación musicales con materiales de desecho. previos).
saberes tradicionales. música tradicional o moderna. con la música que escucha: ritmo y melodía.
Seguimiento de instrucciones para ejecutar melodías.
Experimentación con la escritura y producción de
armonías. Elaboración de pentagramas. Presentación y ejecución
sencilla de instrumentos
Creación de obras musicales a partir de situaciones y musicales.
paisajes sonoros.
Juegos musicales sonoros, usando
Composición de melodías sobre un texto literario. elementos de su contexto.
Ejecución de melodías con su respectiva armonización Elaboración de un audiovisual
(guitarra o teclado utilizando acordes sencillos.) sencillo de actividades
socioculturales y tradiciones
Participación en experimentos sonoros orientados a la Presentación y ejecución sencilla de guatemaltecas.
música contemporánea por medio de composiciones instrumentos musicales.
grupales utilizando instrumentos sonoros construidos
en su escuela y en su comunidad.
Reproducción de un repertorio elemental de música. Elaboración de un audiovisual sencillo

Utiliza el registro audiovisual Participación en la reproducción de videos, cassettes y de actividades socioculturales y
(grabación) como recurso para otros materiales con contenidos culturales de su tradiciones guatemaltecas.
analizar y valorar el trabajo comunidad, de Guatemala y de otros países.
artístico.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Utilización del equipo existente en su entorno Comentario de videos cortos
inmediato para realizar montajes audiovisuales observados en distintas clases de
tendientes a valorar el patrimonio cultural dispositivos y medios electrónicos a
guatemalteco. disposición.
Participación en la recopilación de repertorio grabado

para la escuela.
Evaluación de producciones artísticas grabadas en

videos.
Segundo Bimestre

Utiliza los lenguajes Describe los procesos de Análisis de los procesos a tener en cuenta al proponer Presentación de instrumentos Análisis de conocimientos
artísticos para fortalecer la experimentación sonora en la integración de grupos que participarán en la musicales en equipos de trabajo. previos.
comunicación de emociones función de la música y de la ejecución de instrumentos musicales.
e ideas con otros y otras. comunicación. Investigación de obras teatrales Elaboración de un álbum de
Investigación de obras a ser incluidas en audiciones tradicionales y guatemaltecas. creaciones artísticas.
dirigidas.
Trazo de dibujos utilizando diferentes
Interpretación de repertorio musical originario de su técnicas.
comunidad incluyendo variaciones o arreglos propios.
Utiliza un lenguaje Aplicación creativa de las distintas técnicas gráficas en Pintura de dibujos con diferentes
iconográfico en el diseño de la realización de sus trabajos artísticos (lápices de técnicas (a lápiz, témperas, acuarelas,
afiches, carteles y letreros. colores, crayones, pastel, tintas, técnicas mixtas, entre marcadores, crayones, etc.).
otras).
Búsqueda e interpretación de imágenes
Utilización de la proporción y el movimiento plástico icónicas.
en sus diseños.
Utilización de fenómenos perceptivos que aumentan la

sensación de espacio (colocación de primeros planos
en la parte inferior, diferenciación del tamaño en los
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
diferentes objetos, convergencia de las líneas, entre
otras).
Representación de emociones y diversos estados de

ánimo por medio del lenguaje iconográfico.
Tercer Bimestre
Participa en la producción de Participa en conjuntos Participación en la organización de ensambles Investigación de danzas tradicionales Cuestionario (conocimientos
proyectos artísticos, musicales y de danza que instrumentales. de Guatemala. previos),
individuales y colectivos, utilizan repertorios que Valoración por la música que se escucha y / o
como una forma de reflejan la identidad nacional. consume. Collage.
promover mejoras en su Desempeño eficiente de movimiento escénico en Elaboración de un collage de danzas
entorno inmediato. actividades culturales de su escuela y su comunidad. folklóricas populares. Presentación de danzas
Organización de grupos de danza para hacer Presentación de danzas folklóricas (en folklóricas.
demostraciones ante los y las demás. equipos de trabajo).
Participa en proyectos Utilización de texturas presentes en el entorno Portafolio de creaciones

artísticos que resaltan la inmediato. Elaboración de un collage de texturas artísticas.
importancia de las diferentes con materiales a disposición.
texturas para los débiles Estudio de las dimensiones predominantes en el
visuales. modelo para definir la posición del papel o material de
base.
Establecer la relación entre la o las figura (s) y el Creación de obras artísticas empleando
fondo. diferentes materiales y texturas
Creación de texturas utilizando distintos materiales. distintas.
Utilización de técnicas mixtas con todo tipo de
materiales.
Utilización del conocimiento de las zonas de luces y
sombras en una representación plástica (zona Pintura de imágenes utilizando la
iluminada , penumbra, sombra propia, reflejo, sombra técnica del claroscuro.
arrojada)
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Utilización del espacio, de trazos, colores y texturas
para dar la sensación de volumen y movimiento en
murales escolares con temática multicultural. Ejercitación de técnicas de trazos,
colores y texturas para dar la sensación
de volumen y movimiento.
Participa en actividades de Descripción del significado y función de las
conservación del patrimonio manifestaciones culturales de su región y de
cultural. Guatemala.
Investigación de obras de pintores y
Participación en actividades que hacen énfasis en la escultores guatemaltecos.
conservación de los conocimientos científicos,
culturales, históricos y artísticos.
Valoración de las obras de grandes pintores y

escultores guatemaltecos y del mundo.
Valoración de las obras prehispánicas.
Participación en actividades de conservación del

patrimonio cultural guatemalteco.
Cuarto Bimestre

Relaciona conocimientos y Participa en dramatizaciones Participación espontánea y voluntaria, utilizando su Elaboración de un mural donde se Análisis de conocimientos
técnicas de las distintas artes de obras de su propia creación lengua materna, en festivales de su escuela y promueve el bilingüismo. previos.
con los saberes tradicionales y de autores nacionales e comunidad.
de su entorno en la creación internacionales. Participación en el festival
y producción artística. Valoración de la oratoria y de la poesía como Ejercitación de oratoria y artístico.
expresión de pensamientos, sentimientos y emociones. declamación.
Elaboración de un álbum de
cuentos y leyendas
Interpretación grupal de obras de arte producidas en Creación de poemas sencillos. tradicionales.
otras culturas.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Aproximación histórica al arte guatemalteco. Participación en el festival artístico Investigación biográfica de
(oratoria, declamación, canto). personajes
sobresalientes de Guatemala.
Elaboración de una lista de obras

Participa en la producción de Creación de obras teatrales, cuentos, leyendas, entre teatrales populares.
materiales audiovisuales con otros.
contenidos culturales de su
comunidad y región. Comparación de obras teatrales de la región y del país. Presentación de obras teatrales.
Participación en proyectos de grabación y filmación
de elementos de la cultura de su comunidad y región.
Presentación de cuentacuentos.
Participa en foros cuyo Diferenciación entre las clases de música según las
contenido enfoca los épocas, autores y compositores. Elaboración de un álbum de cuentos y
elementos de la tradición leyendas tradicionales.
cultural de su comunidad.
Publicación de los resultados de investigaciones
biográficas de autores y compositores de la Investigación biográfica de personajes
comunidad, el país y del mundo. sobresalientes de Guatemala.
Publicación de investigaciones documentales sobre el

origen y significado de los distintos elementos de la
tradición cultural de su región.
Formación Ciudadana
Primer Bimestre
Participa en relaciones Expresa solidaridad en el La solidaridad y la equidad para el ejercicio de la Investigación acerca de valores Análisis de conocimientos
sociales que inciden en los espacio escolar, en la familia y tolerancia. fundamentales. previos.
derechos y la comunidad. Valoración de las actitudes y comportamientos que
responsabilidades necesarias favorecen la convivencia solidaria y tolerante. Exposiciones grupales acerca de los Exposiciones grupales.
para una cultura de paz en el valores.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
contexto nacional e Relación entre Derechos Humanos y condiciones Conversatorio.
internacional. sociales en espacios concretos.
Elaboración de carteles donde se
promueve el respeto a los derechos y
obligaciones.
Defiende los Derechos Situación de los derechos humanos y desarrollo social.
Humanos relacionados con el Discriminación, inequidad, desigualdad, el machismo,
bienestar de las personas y en el sexismo, la discriminación étnica y el racismo. Conversatorio (discriminación,
favor del desarrollo social. Derechos laborales de diversos sectores de inequidad, racismo).
trabajadores (as).
Desarrollo de las condiciones para el ejercicio de los
derechos civiles y políticos de los ciudadanos. Lectura dirigida.
Identifica las relaciones Importancia de vivir los derechos y deberes para
sociales de calidad en construir relaciones sociales de calidad.
contextos de diversidad. Construcción de un perfil de ciudadano que tiene
relaciones sociales de calidad.
Fomenta actitudes y Identifica en los acuerdos de Diversidad sociocultural presente en Guatemala y de Elaboración de un collage de la
acciones orientadas a paz, las recomendacion es otros países latinoamericanos. diversidad cultural.
erradicar la discriminación y orientadas a erradicar la Revisión de las consecuencias del etnocentrismo y la
exclusión para fortalecer la exclusión y discriminación de intolerancia en la historia universal. Lectura dirigida.
solidaridad y las culturas de la mujer y de los pueblos Correlación de espacios con indicadores de desarrollo
los pueblos. indígenas. y los departamentos donde tuvo más impacto el
conflicto armado interno.
Describe las causas Observación de espacios y casos donde se da la Mesa redonda (etnocentrismo, Redacción de un comentario.
socioeconómica s, culturales y discriminación y la explotación. machismo, feminismo y
políticas de las asimetrías y la Identificación de etnocentrismo, machismo y autoritarismo).
desigualdad. autoritarismo como mecanismos de negación al otro o
a la otra.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Describe los beneficios de la Identificación de los aportes de los pueblos del mundo Elaboración de un resumen. Expresión oral acerca de
equidad, tolerancia y a las culturas guatemaltecas. marginación y discriminación.
cooperación en una sociedad Identificación de las consecuencias del fanatismo
democrática. político, religioso y cultural.
Actitudes de solidaridad, respeto y tolerancia ante la
diversidad y la diferencia presente en la escuela.
Identifica los artículos Identificación de artículos constitucionales y Análisis de algunos artículos de la
constitucionales que convenios a favor de la no exclusión y discriminación. Constitución Política de la República
garantizan sus derechos y Erradicación del trabajo infantil. de Guatemala.
obligaciones, así como el Revisión del desempeño del gobierno a favor del
funcionamiento de las bienestar de sus habitantes.
entidades del Estado. Presencia del Estado y de las instituciones que trabajan
a favor del desarrollo humano.
Emite juicios acerca de falacias Marginación y discriminación de las personas con Mesa redonda (marginación y
y estereotipos orientados a discapacidad discriminación).
desarrollar sentimientos de Marginación y discriminación de las personas que
intolerancia, de culpa e viven con el VIH y el SIDA.
inferioridad. Marginación y discriminación de las personas por
cualquier otra causa.
Segundo Bimestre
Competencias Indicador de Logro Contenido Actividades de Aprendizaje Evaluación

Formula proyectos y . Describe las características Revisión crítica del desempeño del liderazgo en Investigación acerca de instituciones Análisis de conocimientos
realizaciones orientadas a del liderazgo y la gestión diversas organizaciones locales y nacionales. democráticas. previos.
favor del ejercicio de la democrática y autoritaria. Construcción de perfiles de gestión y liderazgo
ciudadanía y la democracia democrático o autoritario. Análisis de la estructura y
organización del gobierno escolar.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
en la familia, la comunidad y Participa democrática y Participación social en el entorno familiar, escolar y Organicémonos (partidos
el país. propositivamente en el comunitario. políticos).
gobierno estudiantil y la Participación en el gobierno del aula y de la escuela. Elaboración de una lista de
organización del aula. Valoración de la importancia de la organización del instituciones y asociaciones civiles que Elaboración del diagnóstico de
gobierno escolar. trabajan por el bien común. la realidad escolar y
Describe la diversidad de Descripción del papel o misión de la persona en Mesa redonda: participación de comunitaria.
acciones con las que se ejerce diversas culturas: maya, Garífuna, xinca y occidental. personas indígenas, xincas y garífunas Participación activa en la
ciudadanía. Descripción del papel que cumple el grupo juvenil en las organizaciones. elección de gobierno escolar
como espacio de realización de los niños y jóvenes. del aula.
Elaboración de una normativa
Identificación de los derechos y obligaciones de los Investigación acerca de de derechos y obligaciones de
ciudadanos en un país democrático. organizaciones políticas de los ciudadanos.
Describe el papel y nivel de Análisis crítico de la organización y el papel de los Guatemala.
desempeño de las instituciones partidos políticos y organizaciones sociales.
del sistema democrático. Investigación de las funciones y desempeño de Juego de roles (tribunal electoral)
instituciones que garantizan el funcionamiento
democrático en el país.
Explica el funcionamiento de Revisión de la transparencia de procesos en la Organicémonos (partidos políticos),
las instituciones democráticas: organización local y nacional y en el desempeño
del Estado y de la sociedad financiero de las instituciones.
civil. Foro de propuestas.
Describe los derechos y las Descripción del perfil del ciudadano que vela por la
responsabilidades sociales que vigencia de la democracia participativa.
tienen los ciudadanos con su Descripción de las responsabilidades de contribución
persona, su familia, con las fiscal para el mejoramiento de la calidad de vida.
instituciones sociales y el país.
Tercer Bimestre
Competencia Indicador de Logro Contenido Actividades de Aprendizaje Evaluación
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Promueve acciones para Valora la ciudadanía Argumentación de la necesidad de tener una Conversatorio: “consecuencias de la Análisis de conocimientos
fortalecer la existencia de cimentada en una cultura de ciudadanía fundada en la cultura de paz. violencia” previos.
actitudes y prácticas de paz. Lectura de material de la biblioteca
cultura de paz en diferentes escolar. Elaboración de un mural:
espacios y situaciones de la Análisis crítico: “causas de la “impacto de la violencia”.
vida grupal. Describe la presencia de la Descripción de espacios y situaciones cotidianas en violencia”.
cultura de violencia en su donde se expresa la cultura de paz y la cultura de Elaboración de un cuadro
espacio inmediato. violencia. comparativo: Violencia y cultura de
Comparación entre la cultura de paz y la cultura de paz.
violencia.
Formula propuestas orientadas Elaboración de propuestas para construir la cultura de Ejercicio de elaboración del “árbol de “Árbol de Problemas”.
a trasformar y controlar de paz. problemas”.
manera constructiva los Descripción de las consecuencias de diferentes formas
conflictos. de afrontar conflictos en diferentes culturas. Redacción de un ensayo.
Identifica los factores sociales Construcción del árbol del problema y del mapa del Lectura dirigida.
culturales que favorecen la problema cuando se analizan casos históricos o
conflictividad y la violencia. actuales.
Descripción de las consecuencias de diferentes
acciones en el problema.
Examina el contenido y Análisis del contenido y propósitos de los informes
comenta los propósitos de cada REMHI y de la CEH
una de las recomendaciones de Identificación de las expresiones del ejercicio del
los informes REMHI y de la poder presente en los procesos de conflictividad.
CEH. Descripción de los pasos de los procesos de
reconciliación en casos seleccionados.
Valoración de las recomendaciones de los informes
REMHI y de la CEH para avanzar en el proceso de
construcción de la paz y la reconciliación.
Cuarto Bimestre
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Planifica el futuro personal y Comenta acerca de los daños Discusión de los intercambios culturales a través de la Lectura dirigida. Análisis de conocimientos
comunitario a partir del ocasionados por las guerras y historia guatemalteca. previos.
análisis crítico del pasado y elabora propuestas para reducir Identificación de las influencias políticas en la
del presente. su incidencia. construcción del Estado y del sistema político.
Identificación de factores que ocasionan el Investigación y exposiciones grupales: Exposiciones.
intercambio desigual entre países. “Personajes importantes en la historia
Identificación de actores e intereses presentes en los de Guatemala”.
hechos y procesos históricos importantes en Elaboración de un resumen.
Guatemala y otros países de Centroamérica.
Descripción de los aportes de hombres y mujeres
importantes en la historia latinoamericana.
Organización de proyectos de vida personal, familiar Análisis del impacto del conflicto Línea de tiempo.
y comunitaria, con base en la situación presente como armado en las diversas regiones del
resultado del devenir histórico. país.
Descripción de la participación de los pueblos
indígenas en los movimientos sociales a lo largo de la
historia. Lectura dirigida de la situación del
Construye un mapa de los Ubicación de los pueblos y departamentos afectados pueblo indígena durante el conflicto.
pueblos y departamentos que por la violencia.
fueron más afectados por la Identificación de la situación de los indígenas en
violencia. diferentes momentos de la historia. Elaboración de una línea de tiempo de
Investigación sobre el desarrollo de la ciudadanía en acontecimientos históricos relevantes
la historia guatemalteca. del país.
Investigación acerca de los efectos de los procesos de
integración.
Identifica las características y Identificación de los diferentes procesos de
cualidades de vida de los integración centroamericana.
Pueblos. Comparación de procesos de desarrollo.
Cooperación e Intercambios a lo largo de la historia
guatemalteca: la construcción de la historia del pueblo
ladino.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Hechos históricos y procesos históricos relevantes en
Guatemala.
Productividad y Desarrollo
Primer Bimestre
Competencia Indicador de Logro Contenido Actividad de Aprendizaje Evaluación
Plantea opciones de solución Argumenta sobre Análisis de los elementos que caracterizan al Análisis de los índices de desarrollo Análisis de conocimientos
a problemas que inciden en interrelaciones ambientales, desarrollo y, como consecuencia, los que determinan humano. previos.
las situaciones críticas de la históricas y económicas que la el nivel de pobreza en una población dada.
comunidad, a partir de la comunidad debe dominar. Identificación de fuentes de producción existentes y
información disponible. potenciales para la reactivación económica de las Presentación de proyectos
familias pobres. Elaboración de un álbum de fuentes de sencillos de generación de
Análisis de las acciones económicas y su efecto producción. recursos (emprendimiento).
ambiental en el entorno.
Plantea ampliaciones e Determinación de perfiles del emprendimiento,
innovaciones que pueden saberes y habilidades que se requieren para la
empezar a registrarse para implementación de la productividad potencial y Investigación del impacto ambiental
mejorar la información que existente. por las actividades productivas de la
industria.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
recopilan en su centro Expresión voluntaria de sus ideas o propuestas de
educativo. ampliaciones e innovaciones.
Respeto por las fuerzas de la naturaleza y su incidencia
en la productividad y desarrollo de la comunidad. Exposiciones grupales: “actividades
de emprendimiento y
Utiliza la información que está Interpretación de información que le sirve para tomar aprovechamiento de los recursos
aportando su grupo al centro de decisiones presentes y futuras en su vida. naturales”.
documentación de la escuela Promoción de la participación de la comunidad en la
como parte de la historia de su organización del centro de información comunitaria.
vida y del centro educativo.
Realiza comparaciones de la Relación de los recursos naturales potenciales para la Análisis de la estructura y diseño de
economía familiar con relación generación de proyectos productivos. proyectos.
a los recursos naturales. Relación entre familias en situación de pobreza y su
actividad económica.
Determinación de las formas de vida, relaciones
comerciales y las necesidades que generan.
Generación de ideas de proyectos productivos para
mejorar la economía de las familias pobres de la
comunidad.
Establece la relación entre la Explica problemas sociales Investigación sobre efectos generados por problemas Lectura dirigida. Elaboración de un proyecto de
aplicación de medios de que afectan a su comunidad y sociales; alternativas para la solución. vida.
investigación social y los ofrece posibles alternativas de Argumentación con respecto a condiciones que
métodos de resolución de solución. obstaculizan la calidad de vida; en la comunidad Análisis de técnicas utilizadas en la
problemas para la mejora presentación de alternativas de solución. investigación social.
permanente de su entorno Describe técnicas para realizar Identificación de técnicas utilizadas en
inmediato. investigaciones de carácter investigaciones de carácter social.
social en su comunidad Selección de técnicas de investigación social, que Elaboración de un organizador gráfico
pueden utilizarse en su comunidad. de técnicas utilizadas en la
investigación social.
Participa en círculos de calidad Utilización de técnicas diversas para la solución de
para buscar alternativas de problemas que ocurren en el contexto inmediato:
solución a problemas análisis de casos, determinación de causas y efectos, Investigación de tipos de cultivos
identificados en el aula, la análisis de los aspectos positivos, negativos e según el clima.
escuela y la comunidad. interesantes, entre otros.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Caracterización y formación de círculos de calidad.
Diseña su proyecto de vida. Construcción de un proyecto de vida, el cual refleja

entre otros aspectos expectativas en función de mejora
de su calidad de vida.
Participa en actividades en pro Identificación de acciones que permiten desarrollar la

de la mejora de la calidad de calidad de vida en las personas.
vida de los habitantes de su Solidaridad en proyectos comunitarios que buscan la
comunidad. mejora de condiciones de vida en la comunidad.
Análisis de fenómenos naturales para determinar las
clases y naturaleza de cultivos y otras formas de
productividad que sea posible activar (clima, suelos,
estaciones, entre otros).
Segundo Bimestre

Describe los beneficios Describe cómo la Interés por conocer tecnología que podría contribuir al Investigación: aparatos tecnológicos Análisis de conocimientos
generados por el uso de la investigación científica aporta desarrollo de la comunidad. en la producción. previos.
tecnología para el desarrollo a la tecnología.
de los Pueblos de Guatemala Elaboración de un álbum de aparatos
tecnológicos.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
y el cuidado del medio Investiga la importancia de la Clasificación de los inventos tecnológicos de las Elaboración de un collage de
ambiente. tecnología que emplean las diferentes culturas a nivel nacional y mundial, inventos y aparatos
diferentes culturas. haciendo énfasis en los que se relacionan con su vida Presentación de herramientas de tecnológicos.
cotidiana. trabajo, utilizadas en la comunidad.
Descripción de la evolución de los inventos y
descubrimientos. Elaboración de una lista de medidas de
Utilización adecuada de técnicas en el manejo de seguridad en el uso de aparatos
herramientas. tecnológicos y en la industria en
Aplicación de criterios preventivos en el manejo de general.
máquinas sencillas.
Deduce los beneficios de la Descripción de ventajas de la tecnología en procesos
aplicación de las tecnologías productivos y laborales.
locales y familiares.
Explica los principales riesgos Aplicación de la tecnología con ética en la vida diaria
para el medio ambiente y laboral, de acuerdo con criterios básicos de
derivados de las actividades eficiencia y seguridad.
humanas.
Tercer Bimestre

Ejecuta actividades Propone un proyecto a ser Construcción básica de proyectos escolares, con Análisis de la estructura de un Análisis de conocimientos
orientadas a innovar ejecutado en la escuela y uno a proyección al interior de la escuela, hacia la proyecto. previos.
procesos productivos y de ser ejecutado en la comunidad. comunidad o que contribuyan a la disminución de
servicio en la comunidad. pobreza en familias de su comunidad. Elaboración de un diseño de proyecto Elaboración de un FODA de la
Estructuración (básica) de un proyecto personal, personal. escuela.
(productivo o de servicio), relacionado con una Análisis de la estructura de un FODA. Diseño de la estructura de un
necesidad o mejora en la escuela y/o en la comunidad. proyecto comunitario (grupal).
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Se manifiesta con técnicas de Aplicación del FODA en proyectos. Elaboración de un FODA de la
análisis de procesos (FODA). Interés y entusiasmo por participar en los proyectos escuela. Participación activa en la
escolares que están en proceso. ejecución de una Feria
Diseño de la estructura de un proyecto Escolar.
comunitario (grupal).
Diseña un proyecto productivo Activación del proyecto personal y participación en
o de servicios, de manera ferias escolares interactivas. Planificación de una feria escolar.
individual o en grupo. Participación voluntaria en ferias escolares,
exponiendo o negociando con su proyecto personal.
Participación voluntaria en la ejecución de proyectos
diseñados en ferias escolares o bien, en ferias de la
comunidad.
Cuarto Bimestre

Participa en equipos Comparte información sobre Investigación sobre actividades que promueven el Investigación: organizaciones y Análisis de conocimientos
comunitarios que lugares, fechas y resultados dedesarrollo económico con un enfoque social asociaciones comunitarias. previos.
promueven el rescate y la las cumbres sobre medio equitativo, incluyente y ambientalmente sostenible.
protección de los bienes ambiente Sensibilización ante el deterioro, a nivel mundial, Exposiciones grupales: desastres
naturales de su entorno. relacionado con la cobertura vegetal, la biodiversidad, naturales y su relación con el cambio
el avance de la desertificación e incremento de la climático.
magnitud y frecuencia de desastres llamados
naturales. Presentación gráfica de un ecosistema
Identifica los ecosistemas que Ubicación de los principales ecosistemas de su (maqueta).
sostienen la vida en su comunidad.
comunidad. Descripción de las relaciones de los componentes de
un ecosistema en la comunidad.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________
Contrasta la teoría con las Identificación de tendencias actuales relacionadas con Investigación: “Proyectos ecológicos”. Foro: Desarrollo Sostenible.
pláticas realizadas sobre la responsabilidad socio ambiental.
aspectos relacionados con el Reconocimiento de la gravedad de la situación Elaboración de carteles de Campaña de reciclaje.
tema medio ambiental. ambiental a nivel mundial en su comunidad, el país y concienciación en el tema de la
el mundo, así como en la búsqueda de alternativas de contaminación ambiental.
solución.
Realiza propuestas de Planeamiento de actividades para impulsar el Recolección de materiales
planificación del desarrollo desarrollo económico ambientalmente sostenible en reutilizables y reciclables.
económico en forma situaciones específicas del entorno inmediato.
compatible con los Cálculo de ingresos y gastos en función del pago de Campaña de reciclaje.
ecosistemas y con la equidad impuestos.
social.
Participa en actividades que Coordinación interinstitucional para llevar a cabo las
propician el rescate de la actividades a nivel comunitario.
cultura del lugar. Práctica voluntaria en acciones vinculadas con la
conservación de recursos naturales desde su cultura.
(F)_____________________________________________ (F)______________________________________________

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