Planificación de Sexto Primaria

Comunicación y Lenguaje
Primer Bimestre
Primera Unidad
Competencias Indicador de Logro Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación
Evalúa con actitud crítica Identifica si el mensaje oral Atención a las ideas importantes del mensaje. Diagnóstico de conocimientos Ejecución de las actividades
la intencionalidad del lleva una intención Utilización de las destrezas de la escucha en previos. de la página 89.
mensaje: expositiva, expositiva. mensajes orales: memoria, conciencia, Lectura dirigida, de las páginas 85 y
argumentativa o percepción y discriminación auditivas. 86. Utilización de gestos en la
normativa. Percepción auditiva y visual de la Desarrollar las actividades de las expresión de ideas.
intencionalidad con la que se emite el mensaje. páginas 87 y 88.
Atención a detalles significativos: emociones y
sentimientos que se expresan a lo largo del Análisis y busca de la intencionalidad
mensaje. a mensajes presentados de forma oral.

Identifica si la Identificación de las palabras que indican Juego de expresión de mensajes en Búsqueda de textos con
intencionalidad del persuasión en un mensaje. forma oral y clasificarlos según su propósitos narrativos,
mensaje es argumentar Establecimiento de la congruencia entre el tono intencionalidad. descriptivos y
sobre algún hecho o evento. de voz y los gestos o movimientos que utiliza la argumentativos, en libros,
persona que habla. Análisis de los gestos que apoyan el revistas y recortes.
Identificación del propósito del mensaje: narra o mensaje.
describe algo.
Reconocimiento, en textos que escucha o lee, de Identificación del propósito narrativo
los elementos de relación o contradicción con o descriptivo de un mensaje.
situaciones reales.
Identifica si la intención del Reconocimiento de las palabras con las que se Identificación de los elementos Lectura analítica de las
mensaje oral es establecer inicia el mensaje: verbos en imperativo. característicos de los mensajes y páginas 17 a 20.
normas. Organización secuencial de eventos según la textos normativos.
intención del mensaje. Creación de textos
Identificación del propósito del mensaje y de lo Organización cronológica de la normativos.
que se debe realizar en una situación dada. información.
Argumenta en Expresa oralmente sus Dominio del tema a tratar en las situaciones Ejercicios de lectura en voz en alta y Ejercicios de pronunciación
situaciones de argumentos manteniéndose comunicativas. expresión de ideas con el vocabulario de mensajes utilizando el tono
comunicación oral fiel a los temas tratados. Utilización del vocabulario adecuado a la adecuado. de voz adecuado, dentro y
utilizando un lenguaje situación comunicativa. Desarrollo de conversaciones con fuera del aula.
adecuado a los Aplicación de las destrezas del habla en funciones comunicativas.
interlocutores, al diálogos, conversaciones, discusiones, Exposición oral de temas de
contenido y al contexto. argumentaciones entre otras (pronunciación, Desarrollo de actividades de la página interés, respetando las normas
entonación y articulación). 12 de libro. establecidas.
Proyección de la voz de manera que la
información llegue a todas las personas. Juego de caras y gestos para fortalecer
Producción de mensajes orales con intención la expresión corporal.
argumentativa.
Utilización de recursos para mantener la Lectura dirigida y desarrollo de
atención de las personas que escuchan (gestos, actividades de las páginas 13, 14 y 15.
movimientos, manejo sorpresivo de la voz).

Utiliza diferentes técnicas Utilización de una apertura interesante para Desarrollo de actividades de las Participación en actividades
de comunicación oral en llamar y mantener la atención de la audiencia. páginas 76 y 77. de oratoria.
exposiciones de carácter Técnicas que dejen de manifiesto la calma y
argumentativo. postura de quien expone y que reflejen el interés Observación e identificación de
que tiene porque la audiencia comprenda el elementos característicos en la
mensaje. expresión oral (postura, gestos, tonos
Establecimiento de contacto visual con la de voz).
audiencia.
Utilización de un cierre que haga que la Juegos pedagógicos orientados a la
audiencia recuerde lo que se dijo durante el expresión oral sencilla.
intercambio comunicativo.
Participa voluntariamente Conversaciones formales e informales. Lectura dirigida y desarrollo de Representación escrita de una
en eventos de libre Grupos de discusión sobre temas determinados: actividades, página 62. conversación formal.
expresión demostrando asignación de roles para la elaboración del
respeto por las personas trabajo y presentación de conclusiones y Desarrollo de actividades página 109. Participación activa en
con quienes interactúa. recomendaciones. técnica de expresión oral,
Técnicas y procedimientos para participar en Lectura y desarrollo de actividades, grupal:
debates y mesas redondas sobre temas páginas 118 a 120. Mesa redonda.
determinados (Investigar y documentar el Conversatorio.
punto, elaborar un documento con sus puntos Análisis de texto de página 158. El panel.
de vista, presentar sus argumentos y respetar la El debate.
Análisis de texto de página 179.
opinión de las y los demás).

Segundo Bimestre
 Competencias Indicadores de Logro Contenidos Actividades Evaluación
Interpreta información Interpreta los mensajes que Reconocimiento de la estructura y función de los Lectura y desarrollo de actividades de Observación y clasificación
transmitida por sistemas se transmiten por los medios de comunicación. página 174. de tipos de textos
de comunicación verbal y medios de comunicación y Comparación de la estructura del texto periodísticos.
no verbal y los los compara con eventos de periodístico con otros tipos de texto utilizados Lectura y desarrollo de actividades de
procedimientos de la vida cotidiana. en mensajes transmitidos por los medios de la página 61. Redacción de una nota
persuasión y disuasión comunicación. periodística.
utilizados por los medios Identificación de las características y funciones Lectura y desarrollo de actividades
de comunicación masiva de los textos publicitarios según el contexto en el página 82. Presentación de un noticiero
que ocurren. televisivo en el aula.
Lectura y desarrollo de actividades de
páginas 91 y 92.

Lectura y desarrollo de actividades de

página 157.

Elaboración de un collage de textos

publicitarios y noticias de periódicos.

Interpreta los símbolos y Interpretación de la información presentada por Lectura y desarrollo de actividades de Interpretación de apoyos
códigos cartográficos y de medio de tablas, mapas y otros recursos gráficos las páginas 30, 31 y 32. gráficos y otros signos del
otra naturaleza utilizados Aplicación de la función de los apoyos gráficos lenguaje.
frecuentemente en su utilizados en diferentes tipos de mensaje Interpretación de información
comunidad y en el país. (subrayado, negrilla, viñetas, entre otros). presentada en tablas, mapas y otros
Identificación de signos y señales recursos gráficos.
convencionales y naturales en su entorno desde
la cosmovisión de su cultura. Análisis y desarrollo de actividades de
Interpretación del lenguaje simbólico utilizado las páginas 116 y 117.
en las diversas regiones de país como medio de
transmisión cultural.
Interpreta la información Lectura de símbolos cartográficos y códigos en Juego de orientación en puntos Interpretación de símbolos
explícita e implícita que mapas, croquis y planos. cardinales. iconográficos.
transmiten los textos Interpretación de textos ícono – verbales
icónicos e ícono - verbales. utilizando la observación, comparación, Lectura y desarrollo de actividades de Construcción de mensajes con
 interpretación y reflexión. la página 83. símbolos iconográficos.
Interpretación del significado de los símbolos
propios de la cultura contenidos en tejidos, Lectura de íconos y signos del
cerámica, calendarios, entre otros. lenguaje.

Investigación de significado de
símbolos propios de su cultura,
presentes en tejidos, cerámica y otros.

Lectura y desarrollo de actividades de

página 110.
Utiliza recursos Uso de la tecnología como medio para obtener Diagnóstico de conocimientos Utilización e interpretación de
tecnológicos para ampliar información y establecer comunicación: previos. Ejercitación y demostración tecnicismos relacionados al
la computadora, correo electrónico, otros tipos del uso de recursos tecnológicos para uso de la tecnología.
Información generada por propios de la comunidad. obtener información y comunicarse.
medios de comunicación Aplicación de lenguajes en el manejo de medios Desarrollo de actividades de página
masiva. tecnológicos. 42.

Lee con sentido crítico Aplica destrezas de lectura

Identificación de los tipos de lectura: selectiva, Ejercicios de diferentes tipos de
identificando ideas y silenciosa al leer materiales
personal, individual, coral, dramatizada, en voz lectura.
datos importantes que le en la adquisición de nuevos
alta, silenciosa y reflexiva.
permiten comunicarse de conocimientos. Localización de la información mediante la Ejercicios de fluidez lectora.
manera funcional e lectura rápida y selectiva con el apoyo de la
informarse, ampliar y organización del texto. Lectura y desarrollo de actividades de
profundizar sus Análisis del vocabulario propio del tema bajo las páginas 64 a 67.
conocimientos. estudio y su significado.
Identificación del nexo entre el concepto que se
desea desarrollar y otros conceptos Ejercicios de comprensión lectora.
relacionados.
Lectura y desarrollo de actividades de
Conclusiones que se pueden sacar de la
páginas 51 a 53.
comparación entre los conceptos identificados.
Incremento de la velocidad en la comprensión
de lectura silenciosa.
Eliminación de deficiencias en lectura silenciosa
sub vocalización y regresión.
Aplica las destrezas de Realización de trabajos de lectura en las Lectura de diferentes tipos de textos. Elaboración de organizadores
lectura que le permiten diferentes áreas curriculares. gráficos con la información
 utilizar eficientemente la Utilización del orden alfabético para localizar Ejercitación de orden alfabético en comprendida.
información necesaria. información en materiales escritos. palabras indicadas.
Localización de los materiales necesarios para Resúmenes.
obtener la información pertinente. Ejercicios de predicción de texto,
Utilización del significado de títulos y subtítulos observando la portada, títulos, etc. Elaboración de conclusiones.
para determinar si la información es pertinente.
Aplicación de destrezas de comprensión lectora: Desarrollo de actividades de las
selección de ideas introductorias, principales y páginas 112 a 114.
concluyentes, inferencias con respecto a la
intencionalidad del mensaje, predicción de Ejercicios de comprensión lectora, en
textos variados.
resultados, entre otras.
Determina la veracidad, Relación entre conocimientos o eventos previos Ejercicios de predicción de textos. Establece la relación de causa
relevancia y utilidad de la y lo que se presenta en el texto. y efecto en los textos.
información según el tema Diferenciación entre conceptos, entre hechos y Lectura y desarrollo de actividades de
que necesita abordar. opiniones o entre generalizaciones. las páginas 98, 99 y 100. Elaboración de conclusiones
Análisis de la progresión de ideas en textos de textos leídos.
diversos: causa y efecto, secuencia temporal y Elaboración de mapas conceptuales.
espacial, entre otras.
Predicciones sobre los posibles resultados del Modificación del desenlace de textos
evento bajo análisis. literarios.
Emisión de juicios con respecto a la relevancia y
utilidad de la tarea con base en el propósito del
trabajo a realizar.
Aplica destrezas de lectura Aplica destrezas de lectura para interpretar la Ejercicios de interpretación de Identificación de ideas
para interpretar la información contenida en documentos legales. documentos legales. principales y significado de
información contenida en documentos legales.
documentos legales.

Tercer Bimestre

Competencias Indicadores de Logros Contenidos Actividades Evaluación

Produce textos de Identifica textos de Organización de los bloques de texto: márgenes, Análisis y redacción de párrafos. Lectura y desarrollo de
diversos géneros, como diferentes géneros según su títulos, subtítulos, recursos de imagen y actividades de las páginas 22
medio de expresión, estructura externa. tipográficos. Escritura de ensayos siguiendo la y 23.
adaptados a Utilización de los distintos tipos de párrafo en secuencia lógica.
requerimientos los textos que escribe: principal, ejemplificador, Desarrollo de actividades de
personales, escolares y y concluyente. Escritura de textos con diferentes las páginas 54 a 56.
socioculturales. Organización lógica del contenido del texto intencionalidades.
siguiendo la estructura básica: introducción, Proyecto de las páginas 150 a
desarrollo y conclusión. Lectura y desarrollo de actividades de 153.
Ordenamiento reflexivo de la estructura interna las páginas 28 y 29.
y externa de los diferentes tipos de texto que
produce. Lectura y desarrollo de actividades de
Identificación de la estructura, intencionalidad y las páginas 37 a 39.
función, del texto narrativo.
Lectura y desarrollo de actividades de
Aplicación de los principios del texto poético:
las páginas 130 a 132.
prosa y verso en su producción literaria.
Identificación de la estructura del texto
dramático: recursos del teatro, tipos de obras
dramáticas.
Identificación de la tipografía propia del guion
teatral, juego dramático como iniciación, títeres,
marionetas, pantomimas y juego de roles.
Utilización de los recursos de apoyo para la
escenificación: máscaras, títeres, decorado,
vestuario, maquillaje, efectos de sonido.
Incluye, en los textos que Identificación de la semántica como el nivel de Análisis estructural de mensajes Construcción de textos que
escribe, elementos que la lengua relacionado con las significaciones. (denotación) demuestren sentimientos y
señalan matices semánticos. Utilización de las palabras como connotativas Interpretación variada de mensajes estados de ánimo.
(señalan objetos indicando sus particularidades) (connotación).
y no connotativas (nombran sin caracterizar a Desarrollo de actividades de página
los 97.
objetos).
Utilización de formas verbales para expresar
estados de ánimo, acción o pasión.
Integra en los textos que Utilización de los elementos del lenguaje Investigación acerca de: metáfora, Elaboración de formas de
escribe, los rasgos propios figurado. parodia, lenguaje figurado. lenguaje figurado en carteles.
del lenguaje figurado. Inclusión de símiles (comparación que se
expresa utilizando un término de comparación:
como, semejante a…, parece, entre otros) y
 metáforas (comparaciones entre objetos que no
parecen poder ser comparados, no se usa
término de comparación).
Coopera en la generación Identificación de fuentes documentales, orales y Elaboración de un esquema de las
grupal de textos escritas de su comunidad. fuentes de información.
recopilatorios propios de la Utilización pertinente de textos que recogen las
tradición de su Pueblo o tradiciones y las costumbres propias de su
nación. cultura y de otras culturas en el país.
Interpretación del simbolismo de elementos
tradicionales de su cultura y su proyección
intercultural.
Selección de la producción cultural de los
distintos Pueblos y naciones sin prejuicios ni
discriminación.
Compilación grupal de los textos recuperados.
Aplica vocabulario Utiliza el vocabulario Diferenciación entre lenguaje, lengua e idioma. Elaboración de mapa lingüístico de
amplio en diferentes específico atendiendo a la Identificación de la diversidad de idiomas en el Guatemala.
situaciones situación comunicativa y a contexto nacional: idioma materno, segundo
comunicativas la audiencia. idioma y tercer idioma. Clasificación de neologismos,
individuales y grupales. Identificación de los niveles o registros de la tecnicismos, regionalismos y
lengua: coloquial, literaria, técnica o científica. modismos.
Reconocimiento de las variaciones lingüísticas:
neologismos, tecnicismos, regionalismos,
modismos.
Elabora textos en su lengua Utilización de expresiones coloquiales en Búsqueda del significado de palabras Redacción de textos.
materna atendiendo a intercambios interculturales. coloquiales del país.
diferentes intenciones y Expresión libre de sus sentimientos y emociones
contextos comunicativos. demostrando respeto por la expresión de los y Ejercicio de redacción de textos
las demás. descriptivos.
Descripción de eventos de la vida cotidiana
demostrando fidelidad a la secuencia de los
mismos.
Utiliza variaciones Reconocimiento del significado de palabras Investigación del significado de
lingüísticas propias de su propias de otros idiomas. palabras de otros idiomas.
comunidad. Ampliación del vocabulario con los aportes de
otras culturas
 Demostración de respeto por las normas
lingüísticas propias de los idiomas que domina.
Cuarto Bimestre
Competencias Indicadores de Logro Contenidos
Expresa intenciones Utiliza las diferentes Aplicación de la función del nombre o Lectura y desarrollo de actividades de Exposiciones grupales, tema:
concretas de categorías de palabras para sustantivo, y de sus modificadores (adjetivo - las páginas 24, 25 y 26. Clases de sustantivos.
comunicación utilizando ampliar el significado de su clase, del predicativo - grado de significación y
elementos normativos del expresión oral y escrita. artículo) en Ejercicios de clasificación de Clasificación de sustantivos
lenguaje escrito. los textos que produce. sustantivos. dados.
Utilización pertinente de las variaciones de
género y número en los textos que escribe. Ejercicios de Conjugación de verbos.
Aplicación de los cambios verbales, conjugación
verbal (modo indicativo, regulares e irregulares, Utilización de verboides.
aspecto, tiempos simples y compuestos) en los
Ejercicios de reconocimiento de
textos que escribe.
preposiciones.
Utilización pertinente de los verboides (clases)
en los textos que escribe.
Reconocimiento de las preposiciones (clase y
función en la oración) y de las interjecciones.
Integra los aspectos Aplicación, en los textos que redacta, de los Identificación de la estructura de las Elaboración de campos
lexicales y gramaticales del elementos de la palabra: fonemas (unidades más palabras: Lexemas y Morfemas. semánticos.
idioma en la producción de pequeñas de sonido que distinguen una palabra
textos orales y escritos. de otra), grafemas (signos gráficos propios de Búsqueda de lexemas en familias de Ejercicios de sufijos
los idiomas), morfemas (elemento o propiedad palabras. aumentativos, diminutivos,
del lenguaje que señala relación gramatical). intensivos, despectivos.
Aplicación de las normas de acentuación de las Clasificación de morfemas en Prefijos
palabras en el caso del diptongo, triptongo y y Sufijos. Elaboración de oraciones en
hiato. carteles, identificando sus
Estructura de la palabra: morfema base (raíz) y Ejercitación de sufijos aumentativos y partes.
diminutivos.
morfema clase (terminación o desinencia) en la
generación de vocablos para incluir en los textos
Construcción de campos semánticos.
que redacta.
Generación de familias de palabras y campos Escritura de oraciones bimembres y
semánticos (aumentativos y diminutivos) para unimembres.
enriquecer su vocabulario.
 Integración, en los textos que redacta, de
oraciones según la clasificación que se utilice Identificación de las partes de la
(bimembres y unimembres o simples y oración (sujeto y predicado.
compuestas).
Utilización de los elementos de la oración Identificación de diptongo y
bimembre: sujeto y predicado. triptongo.

Aplica un proceso de Concordancia, entre género y número en el Identificación de número y género del Escritura de oraciones que
revisión sistemática a los artículo, sustantivo y adjetivo; de número, sustantivo. demuestren concordancia, en
textos que produce para persona y tiempo en el sustantivo y verbo carteles.
facilitar su comprensión. cuando redacta oraciones. Ejercicios de concordancia entre
Ampliación de los párrafos a partir del uso de artículo, sustantivo y adjetivo. Exposiciones grupales de
elementos de enlace, de preposiciones y de signos de puntuación.
construcciones comparativas. Ejercitación de reglas ortográficas.
Establecimiento de coherencia en la producción
de textos orales y escritos. Investigación de signos de
Utilización de la ortografía puntual: signos de puntuación.
puntuación y entonación propios de los
distintos idiomas.
Utilización de la ortografía literal: combinación
de letras y unidades lingüísticas propios de los
distintos idiomas.
Elabora textos de apoyo Identifica las fuentes de Ubicación de la información en fuentes escritas y Búsqueda de información en distintas Visita a la Biblioteca
integrando datos información pertinentes en tecnológicas. fuentes de información. Municipal.
obtenidos en las fuentes el proceso de elaboración Utilización adecuada de fuentes de información:
de información para la de el periódico, diccionario, la enciclopedia, los Utilización de recursos tecnológicos
realización de diferentes tareas. manuales, libros especializados, el atlas, la para realizar investigaciones.
actividades y tareas de biblioteca y la hemeroteca.
aprendizaje. Utilización de fuentes tecnológicas de consulta:
Internet, buscadores y otros recursos.
Aplica estrategias de Elaboración de las preguntas que reflejen los Entrevistas a investigaciones de temas Elaboración de cuadros
investigación en la puntos clave a investigar de interés. sinópticos.
recolección de la Selección de las fuentes de información según el
información necesaria para tema a investigar: escritas y tecnológicas Manejo de información en cuadros y
la elaboración de diferentes Práctica de la honestidad intelectual en el esquemas.
tareas. manejo de la información: datos, fuentes y citas.
Presentación de informes siguiendo el
 Fuentes de información escrita: periódico, orden estipulado.
diccionario, enciclopedias, manuales, atlas,
libros especializados.
Tipos de informe escrito: resúmenes o síntesis,
técnico, de contenido.
Presentación de informes escritos: toma de
notas, primer borrador, composición, revisión,
corrección, edición, redacción final.
Utiliza los recursos Identificación de las fuentes tecnológicas de Búsqueda de información en internet. Redacción de informes.
tecnológicos apropiados información: internet, buscadores y otros.
para apoyar la presentación Presentación de la información por medio de Elaboración de mapas mentales y
de la información en forma organizadores gráficos y mapas conceptuales. mapas conceptuales.
creativa. Procesamiento de la información mediante
formatos, modelos de recopilación de
información, apuntes, cuadros, organizadores
gráficos.
Matemáticas
Primer Bimestre

Competencias Indicador de Logro Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación

Produce información acerca Identifica características de Clasificación de triángulos por sus ángulos Elaboración de triángulos a partir de Clasificación de triángulos
de la utilización de figuras polígonos regulares e (rectángulo, obtusángulo, acutángulo). círculos. según sus medidas y ángulos.
geométricas, símbolos, irregulares. Clasificación y trazo de paralelogramos (rectángulos,
signos y señales de cuadrados, romboides, rombos). Clasificación de triángulos según sus Elaboración de diferentes
fenómenos naturales, Elaboración de diseños que contengan diferentes ángulos. polígonos en hojas de trabajo.
sociales y culturales en su paralelogramos.
región. Identificación de figuras congruentes, basándose en Elaboración de diferentes clases de Elaboración de diseños
observación de longitud de lados y medida de paralelogramos. creativos con círculos y
ángulos. patrones.
Trazo de figuras congruentes. Construcción y clasificación de
Clasificación de figuras geométricas en polígonos polígonos regulares e irregulares.
regulares e irregulares.
Identificación y descripción de polígonos hasta de 10 Desarrollo de actividades de las
lados. páginas 46 a 49.
Establecimiento de la suma de ángulos en un
pentágono y hexágono. Elaboración de diseños con círculos,
Elaboración de diseños utilizando círculos y siguiendo patrones.
 aplicando diferentes patrones.
Identificación e interpretación de polígonos regulares
e irregulares en la cultura Maya.
Aplicación de la traslación, simetría y rotación de
figuras planas
Calcula perímetro y área de Cálculo del perímetro de polígonos regulares e Desarrollo de actividades, pág. 37. Cálculo de perímetro y área a
diferentes polígonos y del irregulares. ambientes escolares y objetos
círculo Cálculo del área de triángulos acutángulo y Desarrollo de actividades, de las de su entorno inmediato.
obtusángulo aplicando fórmula. págs.37 a 54. Actividades de páginas 54 y
Cálculo de circunferencia y área del círculo. 55.
Identifica características de Descripción de prisma, pirámide, cono y cilindro por Clasificación de sólidos geométricos. Desarrollo de ejercicios de la
prismas, pirámides, conos y el número de caras, vértices y aristas. página 101.
cilindros. Identificación de caras congruentes en prismas, Desarrollo de actividades de las
pirámides y cilindros. páginas 87 a 100.
Clasificación de sólidos geométricos en pirámides y Presentación de sólidos
prismas basándose en número de caras congruente Identificación de sólidos en hojas de geométricos en una maqueta.
que cumplen la función de base. trabajo.
Descripción de prismas, pirámides, conos y cilindros Construcción de sólidos geométricos
por el número y tipo de caras laterales y caras-base, con materiales apropiados y con los
número de vértices y aristas. moldes respectivos.
Identificación de altura en sólidos geométricos.
Trazo de la representación plana de prismas, Identificación de los lados de los
pirámides, conos y cilindros en hojas cuadriculadas prismas.
Construcción de prisma, pirámide, cono y cilindro.
Calcula el área y volumen de Cálculo del área de prismas (incluyendo cubo), Ejercicios de las páginas 103 a 110. Ejercicios de la página 111.
sólidos geométricos. cilindros, pirámides y conos.
Cálculo del volumen de prismas rectangulares Conceptualización de área y volumen.
(incluyendo cubo), cilindro, pirámide rectangular y
de conos.
Medición y cálculo de área y volumen de objetos de
su entorno que tienen forma de prisma rectangular o
cilindro.
Utiliza el plano cartesiano. Utilización de los números enteros positivos y Desarrollo de actividades de las Construcción de termómetros.
negativos para representar situaciones de la vida páginas 139 a 141. Elaboración de rectas
cotidiana (temperatura). numéricas con números
Asociación de los números positivos y negativos a Identificación de números positivos y positivos y negativos.
puntos de la recta numérica. negativos en la recta numérica. Localización de puntos en el
Utilización de pares ordenados en la localización de plano de cartesiano.
 puntos en un plano cartesiano.
Aplica el pensamiento Construye series numéricas Completación de series numéricas que tienen Ejercicios con sumas, restas, Resolución de tareas de
lógico, reflexivo, crítico y aplicando diferentes patrones. secuencias en las que se combina dos o tres multiplicaciones y divisiones. operaciones combinadas.
creativo para impulsar la operaciones aritméticas (suma, resta, multiplicación o
búsqueda de solución a división). Resolución de problemas del entorno
situaciones problemáticas Creación de series numéricas que tienen secuencias cotidiano.
en los diferentes ámbitos en en las que se combina dos o tres operaciones
los que se desenvuelve. aritméticas (suma, resta, multiplicación o división). Ejercicios de operaciones combinadas
(suma, resta, multiplicación, división).

Elaboración de series numéricas con

operaciones aritméticas.

Segundo Bimestre
Competencias Indicadores de Logro Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación
Aplica, con autonomía, Representa subconjuntos de Identificación de todos los subconjuntos de un Creación de conjuntos. Identificación de
signos, símbolos gráficos, un conjunto. conjunto que tenga 3 a 5 elementos. Elaboración de conjuntos de forma subconjuntos.
algoritmos y términos enumerativa, gráfica y por extensión.
matemáticos, para dar Identificación de subconjuntos de un
respuesta a diversas conjunto universo.
situaciones y problemas en Realiza operaciones entre Representación gráfica y enumerativa de la unión, Operaciones con conjuntos: unión, Resolución de ejercicios de
los diferentes ámbitos en los conjuntos. intersección y diferencia entre dos y tres conjuntos. intersección y diferencia. operaciones con conjuntos.
que se desenvuelve. Realización de operaciones combinadas de unión,
intersección y diferencia. Realización de operaciones con
Realización de operaciones de diferencia simétrica conjuntos.
entre dos conjuntos.
Realización del producto cartesiano de dos conjuntos
con dos o tres elementos.
Identifica los elementos del Identificación de los elementos de conjuntos Creación de conjuntos con elementos
conjunto de números numéricos: naturales, enteros y fraccionarios. numéricos.
naturales, enteros y
fraccionarios.
Aplica elementos Utiliza los números naturales
matemáticos en situaciones enteros en el sistema de
que promueven el numeración decimal hasta
mejoramiento y la 999,999,999 y en el sistema
transformación del medio de númeración vigesimal
natural, social y cultural en Maya hasta la quinta posición
el que se desenvuelve. y numeración romana hasta
mil.
Realiza cálculos aritméticos
de adición, sustracción,
multiplicación, división y
potenciación con números
naturales enteros.
Identifica relaciones entre
números naturales
Lectura y escritura de cantidades hasta 999,999,999 Desarrollo de las actividades de las Lectura y escritura de
Lectura y escritura de números Romanos Hasta M. páginas 3 y 4. cantidades en la tabla de
Determinación de la cantidad de unidades, decenas, posiciones.
centenas, millares y millones que hay en una Identificación del valor relativo según
cantidad. la tabla de posiciones. Lectura y escritura de
Aproximación de cantidades a la última cifra o dígito números romanos hasta mil.
dada. Construcción de cantidades con
Utilización de numerales mayas para representar tarjetas. Conversión de números
situaciones cotidianas. mayas.
Conversión de cantidades escritas en sistema decimal Identificación de símbolos de
a sistema vigesimal numeración romana. Aproximación de cantidades.
Ordenamiento de series numéricas presentadas con
numerales Mayas (series de 20 en 20, 100 en 100). Desarrollo de actividades de las págs.
79 y 80.
Estimación de resultados de las operaciones de suma Ejercicios de cálculo mental. Resolución de ejercicios de
y resta, multiplicación y división. Ejercicios de razonamiento lógico con razonamiento lógico.
Aplicación de diferentes estrategias de cálculo proceso matemáticos sencillos.
mental. Ejercicios de operaciones combinadas Ejercicios de operaciones
Cálculo de operaciones abiertas (operaciones en las con identificación de jerarquía combinadas.
que falta uno de los términos). operacional y signos de agrupación.
Realización de cálculos aritméticos combinados de Ejercicios de potenciación y
suma, resta, multiplicación y división, respetando la Ejercicios de potenciación. raíz cuadrada.
jerarquía operacional y con signos de agrupación
(paréntesis) Ejercicios de raíz cuadrada.
Cálculo de suma y resta de potencias con igual base.
Cálculo de raíz cuadrada exacta en un ámbito hasta Ejercicios de sumas y restas de
1,000. números mayas.
Cálculo de sumas y restas combinadas con números
mayas.
Cálculo de multiplicaciones con numeración Maya en
las que uno de los factores está entre 2 y 19 y el otro
factor llega a la segunda posición.
Enumeración de todos los factores o divisores de un Desarrollo de actividades de las Actividades de la página 13.
número. páginas 5 a 8.
Aplicación de reglas de divisibilidad del 2, 3, 4, 5, 6, Ejercicios de identificación de
8, 9 y 10. Identificación de números primos números primos.
Clasificación de números en primos y compuestos. (página 8.
 Expresión de la factorización prima de un número.
Cálculo del mínimo común múltiplo y el máximo Ejercicios de descomposición en
común divisor de dos o tres números aplicando la factores primos (págs.9 a 12.
factorización prima.
Realiza cálculos aritméticos Simplificación de fracciones a su mínima expresión. Ejercicios de simplificación de Ejercicios de operaciones con
de adición, sustracción, Cálculo de operaciones combinadas de suma y resta fracciones. fracciones.
multiplicación, división con de fracciones con diferente denominador.
fracciones. Cálculo de multiplicación de entero por fracción, Desarrollo de actividades de las Actividades de las páginas 66
fracción por entero, fracciones por fracciones. páginas 57 a 65. y 67.
Cálculo de división de entero entre fracción, fracción
entre entero y fracción entre fracción.
Realiza cálculos aritméticos Cálculo de operaciones combinadas de suma y resta Conceptualización de números Actividades de la página 25.
de adición, sustracción, de decimales. decimales.
multiplicación, división con Cálculo de multiplicación de decimal por entero, Desarrollo de actividades de las Resolución de ejercicios de
decimales. entero por decimal y decimal por decimal. páginas 15 a 24. operaciones con decimales en
Cálculo de división de decimales entre enteros, Ejercicios de operaciones con hojas de trabajo.
enteros entre decimales y decimales entre decimales. decimales.
Cálculo de operaciones combinadas de suma, resta,
multiplicación y división de decimales
Aplica propiedad de Cálculo del término desconocido en una proporción. Desarrollo de actividades de las Resolución de ejercicios de
proporciones páginas 117 a 123. proporciones.

Ejercicios de proporcionalidad
directa.

Tercer Bimestre
Competencias Indicador de Logro Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación
Aplica estrategias de Resuelve problemas aplicando Solución de problemas en los que utiliza dos o tres Ejercicios de resolución de problemas Resolución de problemas.
aritmética básica en la una o varias operaciones operaciones aritméticas con números naturales. de operaciones combinadas.
resolución de situaciones aritméticas Solución de problemas en los que utiliza una o dos
problemáticas de su vida operaciones aritméticas con fracciones o decimales. Ejercicios de operaciones con
cotidiana que contribuyen a fracciones o decimales.
mejorar su calidad de vida. Utiliza la regla de tres simple Aplicación de reglas de tres simple y compuesta, para Ejercicios con reglas de 3. Ejercicios.
y compuesta en la solución de resolver problemas de interés.
problemas. Ejercicios con regla de 3 simple y
compuesta.
Utiliza la información que
obtiene de diferentes
elementos y fenómenos que
ocurren en su contexto
social, cultural y natural y la
expresa en forma gráfica y
simbólica.
Competencias
Aplica los conocimientos y Identifica unidades de medida
las tecnologías propias de la de longitud, peso y capacidad.
cultura y de otras culturas
para impulsar el desarrollo
personal, familiar y de su
comunidad.
Clasifica información
recopilada según variables
cualitativas y cuantitativas y la
expresa en porcentajes
Organiza información
recopilada en tablas de
frecuencias, gráficas de barras
y circulares.
Determina diferencia entre el
dato más bajo y el más alto
(datos no agrupados).
Calcula e interpreta el
promedio aritmético, la
mediana y la moda en un
conjunto de datos no
agrupados.
Indicador de Logro
Clasificación de información del contexto (población, Elaboración de tablas estadísticas. Desarrollo de actividades de
número de habitantes, hombres y mujeres o Desarrollo de actividades de las la página 127.
resultados de eventos deportivos). páginas 124 a 126.
Presentación de información utilizando porcentajes.
Interpretación de información presentada en
porcentaje.
Presentación e interpretación de información gráfica Desarrollo de actividades de las Representación gráfica de
(barra simple, circular, poligonal o lineal). páginas 131 a 134. información encontrada.
Análisis e interpretación de diferencias de datos Ejercicios de interpretación de datos
numéricos. numéricos y gráficas estadísticas.
Cálculo de la moda y el promedio aritmético de datos Desarrollo de actividades de las Cálculo de promedio y moda
no agrupados (20 datos como máximo). páginas 129, 130 y 136. en datos numéricos.
Cuarto Bimestre
Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación
Estimación y medición de longitud, peso y capacidad Elaboración de un listado de unidades Ejercicios de aproximación de
utilizando diferentes unidades (del sistema métrico y de medida de tiempo, longitud, peso y medidas.
del sistema inglés antiguo). capacidad.
Discusión sobre razones de los posibles errores de Ejercicios de medición en el
medición. Ejercicios de conversión de medidas. entorno.
Establecimiento de equivalencia entre el metro y sus
múltiplos y submúltiplos. Ejercicios de conversión.
Establecimiento de equivalencia entre el gramo sus
múltiplos y submúltiplos.
Establecimiento de equivalencia entre el litro y sus
múltiplos y submúltiplos.
Establecimiento de equivalencia entre onza y libra.
Utiliza un termómetro para Interpretación de la escala de medición de la Desarrollo de actividades de las Ejercicios con números
medir la temperatura del temperatura, grados sobre cero y grados bajo cero. páginas 139 a 141. positivos y negativos.
ambiente.

Describe aplicaciones del Cálculo de la cuenta larga (K´im, Winal, Tun, K Desarrollo de actividades de las
calendario maya agrícola y ´atun, Baktun) para diferentes fechas del gregoriano. páginas 143 a 147.
sagrado Investigación de aplicaciones prácticas del calendario
agrícola y sagrado de la Cultura Maya.

Establece equivalencia entre Establecimiento de equivalencia de la moneda Investigación del valor de otras Ejercicio de conversión de
la moneda nacional y otras nacional con el dólar, euro y monedas regionales. monedas. moneda.
monedas
Resuelve problemas utilizando Resolución de problemas que involucren el uso de la Resolución de operaciones con Elaboración de un álbum de
la moneda nacional y otras moneda nacional: suma, resta, multiplicación y moneda nacional. billetes y monedas de
monedas de uso regional división. Guatemala.

Competencias
Relaciona el origen y
evolución de la vida,
(procesos celulares, la
herencia, reproducción,
entre otros ) con la
interacción del ser humano
con la naturaleza según los
aportes de la ciencia y la
cosmovisión de los Pueblos.
Ciencias Naturales y Tecnología
Primer Bimestre
Indicador de Logro Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación
Explica el origen de la Tierra Explicación del origen de la tierra y del universo Análisis de las teorías del origen de la Conversatorio, acerca de las
y del Universo según las desde la cultura JudeoCristiana. tierra. teorías del origen de la tierra.
distintas cosmovisiones. Explicación del origen de la tierra y del universo
desde la cultura Maya. Cuadro comparativo de las teorías.
Explicación del origen de la tierra y del universo
según la teoría de la gran explosión (big bang). Análisis de la evolución de las
Explicación del origen de la tierra y del universo y su especies.
evolución con el origen de la vida.
Explica la estructura y Descripción de la función de los organelos de la Análisis de la célula. Tarea grupal: Representación
función celular. célula animal. gráfica de la célula animal y
Descripción de la función de los organelos de la Descripción de las fases de la vegetal.
célula vegetal. Los cloroplastos y la fotosíntesis. reproducción celular.
Demostración de la forma en que se organizan las
células para formar los tejidos y por ende los Elaboración del organigrama de
organismos pluricelulares. formación de los sistemas del cuerpo.
Descripción de las características de la reproducción
celular Mitosis (profase, metafase, anafase y telofase)
y la llamada Meiosis.
Compara distintos tipos de Diferenciación y similitud funcional entre la célula Cuadro comparativo de las células Representación gráfica de los
células explicando su animal y la célula vegetal. animal y vegetal. tejidos animales y vegetales.
estructura, función y Descripción de diferencias y similitudes en la
reproducción. reproducción de las células animal y vegetal. Análisis de variantes de reproducción
Ilustración n de los tejidos animales y vegetales a celular.
partir de la organización celular.

Contrasta características,
estructuras y funciones del
ser humano, de los animales
y de las plantas para
comprender la razón de la
diversidad biológica.
Establece la relación entre Establecimiento de la relación que existe entre Lectura de la relación de los Investigación de la herencia
genética y herencia cromosomas y genes en cuanto a sus funciones. cromosomas y los genes. de genética.
Descripción del papel de los genes en la
determinación de las características hereditarias. Interpretación del papel de los genes
Descripción de la importancia de los cromosomas en en la herencia.
la determinación del sexo.
Clasificación de los tipos de herencia Análisis de la selección natural en la
Importancia de la selección natural en la conservación de las especies.
conservación de las características de las especies.
Explica la interdependencia Identificación de los tipos de parásitos. Clasificación de parásitos. Exposiciones grupales acerca
entre algunos seres vivos. Ilustración de los daños que causan los parásitos en del Mutualismo, Simbiosis y
los organismos Investigación de formas de prevenir y Comensalismo.
Enumeración de las formas para prevenir y/o eliminar eliminar parásitos en el ser humano.
parásitos en el ser humano.
Explicación de las ventajas que tiene para la
sobrevivencia la relación llamada Mutualismo
Ilustración de las ventajas que tiene para el hongo y
el alga la relación llamada SIMBIOSIS.
Ilustración de las relaciones entre seres vivos
llamados comensalismo
Ejemplificación de las relaciones que se establecen
entre planta, animales y seres humanos.
Clasifica los seres vivos y Organización de los seres vivos en unicelulares Conceptualización de organismos Elaboración de un
explica sus características. (protozoos) y pluricelulares (metazoos). unicelulares y pluricelulares. organigrama de clasificación
Organización de los seres vivos en vertebrados e de especies en vertebrados e
invertebrados. Análisis de organismos procariotas y invertebrados.
Distinción entre organismos unicelulares: procariotas eucariotas.
y aucariotas.
Clasificación de los animales y vegetales por sus Lectura y clasificación de animales
beneficios al ser humano: comestibles, industriales, por sus beneficios.
medicinales, ornato, entre otros.
Utilización del sistema binario para clasificar los Sistema binario de clasificación de
animales: gran reino, reino, subreino, clase, género, especies.
especie, nombre científico y nombre común.
Describe las causas de la Integración de los cromosomas, los genes y el ADN Representación gráfica del proceso de Representación gráfica de
diversidad biológica. en la diversidad biológica. adaptación biológica. biotecnología.
Demostración de los cambios que sufren los seres
vivos por su adaptación al medio ambiente. Lectura y análisis de cruces genéticos
 Demostración de la forma como los cruces en las y biotecnología.
especies determinan cambios en los nuevos
individuos.
Demostración de los beneficios que se obtienen con
la utilización de los injertos.
Demostración de la forma en que los organismos
vivos se pueden modificar a partir de los cruces
genéticos (biotecnología).
Establece la relación que Ubicación de las glándulas de secreción interna y de Ubicación de las glándulas de Representación gráfica del
existe entre la glándula, la secreción externa y descripción de su secreción interna y externa. sistema endocrino.
hormona que produce y el funcionamiento.
funcionamiento del Diferenciación entre las glándulas masculinas y las Análisis de enfermedades que padece
organismo. glándulas femeninas por su función. el ser humano, como producto de la
Descripción de la función que desempeñan las disfunción glandular.
glándulas y la hormona que producen en el ser
humano.
Aplicación de los términos HIPO e HIPER en el
funcionamiento glandular.
Ilustración de las principales enfermedades que
padece el ser humano como producto de la disfunción
glandular.

Competencias
Describe la reproducción y
el comportamiento ético con
relación a la sexualidad
como forma de conservar la
salud y proteger la vida.
Indicadores de Logro
Describe la estructura y
funcionamiento del aparato
reproductor masculino y
femenino.
Relaciona la sexualidad con el
embarazo.
Argumenta a favor de la ética
en la sexualidad humana.
Segundo Bimestre
Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación
Descripción de la estructura del aparato reproductor Representación gráfica de la Exposiciones grupales de
masculino: glándulas seminíferas, conductos estructura de los aparatos sistemas reproductores
eferentes, glande, entre otros. reproductores. masculinos y femeninos.
Descripción de la estructura del aparato reproductor
femenino: ovarios, trompas de falopio y sus Descripción de la estructura y
conductos, útero y vagina. funcionamiento del sistema
Diferenciación de las funciones de los aparatos reproductor femenino.
reproductores masculino y femenino.
Descripción de los comportamientos éticos y los Elaboración de un listado de normas
hábitos de higiene que deben observarse en el de higiene y cuidado de los órganos
cuidado de los órganos del aparato reproductor reproductores.
masculino y femenino.
Diferenciación entre ovogénesis y espermatogénesis. Representación gráfica de la Investigación e ilustración del
Ilustración de la forma en la que la célula sexual fecundación. embarazo y desarrollo
masculina fecunda a la célula sexual femenina. embrionario.
Relación entre fecundación y embarazo. Comparación entre los períodos de
Diferenciación entre los períodos de gestación de gestación del ser humano y en
algunos animales y el ser humano. algunos animales.
Descripción de comportamientos éticos en la Debate: Paternidad y Maternidad Mesa redonda: la equidad de
sexualidad masculina: pudor y paternidad responsable. género.
responsable.
Descripción de comportamientos éticos en la Identificación de la sexualidad.
sexualidad femenina: pudor y maternidad
responsable.
Concepción ética del matrimonio y la procreación.
Ilustración de eventos que representan la equidad de

Emite juicio crítico acerca
del impacto que el consumo
de drogas tiene en la salud
humana.
género.
Identifica formas de prevenir Utilización de diversos medios para ilustrar las Investigación de las infecciones de Análisis de causas y efectos
infecciones de transmisión formas de prevención ante las infecciones de transmisión sexual. de las infecciones de
sexual, conservar la salud y transmisión sexual. transmisión sexual.
proteger la vida. Descripción de los efectos que tienen, las infecciones
de transmisión sexual en la familia y la sociedad
Explica los efectos y Diferenciación entre VIH y el SIDA. Conceptualización del VIH-SIDA. Conversatorio, consecuencias
consecuencias del VIH-SIDA. Ilustración de las diferentes formas en que se puede del VIH-SIDA.
adquirir la infección (VIH). Elaboración de un listado de formas
Descripción de las distintas formas de prevención del de contagio del VIH.
VIH-SIDA.
Identificación del trato afectivo que debe brindarse a
personas infectadas con el VIH-SIDA.
Relaciona el consumo de Diferenciación de los tipos de droga. Investigación de los tipos de drogas. Foro: Consecuencias del
drogas con el contagio de Identificación de las enfermedades que se pueden consumo de drogas.
algunas enfermedades. adquirir por el consumo de drogas. Clasificación de enfermedades
Identificación de las enfermedades que se pueden derivadas del consumo de drogas.
adquirir como consecuencia del consumo de drogas.
Descripción de la forma como la salud física y mental Lectura y análisis de consecuencias
se ven afectadas por el consumo de drogas. del consumo de drogas.
Describe prácticas que Utilización de diversos medios para ilustrar la forma Elaboración de un collage de
promueven una vida saludable en la que el deporte, los juegos, actividades sociales y actividades que alejen a los jóvenes
libre del consumo de drogas. la recreación constituyen prácticas que favorecen una de la drogadicción.
vida sana libre del consumo de drogas.
Explica los efectos del Demostración de cómo la tenencia, tráfico y consumo Análisis de las acciones derivadas del Conversatorio: análisis del
consumo de drogas en la salud de drogas son prácticas que afectan la vida en consumo y tráfico de drogas. narcotráfico y castigos de la
del ser humano. sociedad y son penadas por la ley. ley.
Investigación de castigos que la ley
establece a quienes poseen, trafican y
consumen drogas.

Competencias Indicador de Logro
Propicia las condiciones Describe las funciones de los
necesarias para el consumo nutrientes.
de una dieta variada que
facilite la conservación de la
salud.
Describe el valor nutritivo y
económico de la lactancia
materna.
Demuestra la importancia de
la nutrición en la prevención
de enfermedades.
Emite juicio crítico acerca Establece la relación entre
del impacto que la actividad ambiente sano y salud.
Tercer Bimestre
Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación
Clasificación de los nutrientes presentes en los Investigación de nutrientes presentes Representación gráfica de la
alimentos. en los alimentos. guía alimentaria y nutricional
Ilustración de los principales nutrientes: proteínas, Olla Familiar.
grasas, carbohidratos, vitaminas y minerales. Resumen de los beneficios del
Descripción de los beneficios para la salud, la consumo de frutas, verduras y hierbas. Elaboración de un menú
cantidad y periodicidad en el consumo de: frutas, nutritivo. Tarea Grupal.
verduras y hierbas. Análisis de la importancia de la leche,
Descripción de los beneficios para la salud, la los huevos y otros alimentos
cantidad y periodicidad en el consumo de: Leche (y derivados de animales.
sus derivados), huevos, carne.
Descripción de los beneficios que tiene para el ser Investigación de la importancia de la
humano la lactancia materna. lactancia materna.
Descripción de los componentes nutricionales de la
leche materna.
Incidencia de la lactancia materna en la reducción de
los niveles de morbilidad y mortalidad infantil.
Práctica de hábitos nutricionales. Clasificación de alimentos según su Foro: causas y consecuencias
Categorización de los alimentos que favorecen la valor nutricional. de la desnutrición.
talla, el peso y la energía en el ser humano.
Demostración del daño que causan en el ser humano Investigación de trastornos
las enfermedades relacionadas con la nutrición: alimenticios: anorexia, bulimia,
desnutrición, bulimia, anorexia, entre otras. obesidad.
Análisis del impacto social que tienen los problemas
relacionados con la nutrición.
Diferenciación entre un ambiente sano y uno Lectura y diferenciación de ambiente Clasificación de desechos
contaminado. sano y contaminado.
humana y el crecimiento Demostración de cómo la salud humana y la sanidad Actividad de reutilización y
poblacional tienen en el animal y vegetal se relacionan con el ambiente. Análisis de la situación del medio reciclaje.
deterioro ambiental. Descripción de las actividades de preciclar, reciclar y ambiente y la calidad de vida.
reusar como formas de conservar el ambiente sano.
Relación entre la situación del ambiente y la calidad
de vida.
Establece la relación entre la Relación entre el crecimiento poblacional y el Lectura dirigida y relación del Representación gráfica en
actividad humana, el deterioro crecimiento de la frontera urbana por la eliminación crecimiento poblacional con el carteles, de actividades
ambiental y los desastres. de los bosques y el uso inadecuado de espacios para agotamiento de recursos naturales. humanas que dañan el
vivienda. ambiente.
Descripción de las actividades humanas que dañan el Análisis de las acciones de prevención
ambiente. de desastres.
Identificación de zonas de riesgo en la región.
Descripción de las acciones a seguir con el propósito
de prevenir un desastre.
Explica la importancia de la Relación entre reforestación y la protección de los Análisis de recursos hídricos. Reforestación en un ambiente
reforestación para la recursos hídricos. cercano.
prevención de desastres. Relación entre la reforestación con la calidad del aire Exposiciones: recursos naturales y
y por ende la calidad de vida. actividades de protección del medio
Importancia de la reforestación para la estabilidad de ambiente.
taludes, conservación de especies animales, ciclo del
agua (época lluviosa y época seca), conservación del
suelo, totros.
Identificación de actividades productivas, sociales,
culturales y recreativas que se favorecen con la
reforestación.
Analiza el impacto del Relación entre crecimiento urbano y desaparición de Análisis ilustrativo de crecimiento Investigación del crecimiento
crecimiento demográfico en el áreas verdes. urbano y la desaparición de áreas poblacional nacional y
ambiente. Explicación del por qué el crecimiento de la verdes. mundial.
población constituye una amenaza de reducción o
desaparición de especies silvestres.
Relación entre el crecimiento poblacional, las Identificación de acciones que
demandas sociales y el agotamiento de los recursos protegen y conservación del medio
naturales. ambiente.
Identificación de las acciones que protegen y
conservan el ambiente.
Identifica elementos Identificación de los índices y las causas de Investigación de los principales casos Conversatorio, la migración.
poblacionales como densidad, morbilidad en los habitantes de su comunidad. de mortalidad en la comunidad.
 mortalidad, morbilidad, Identificación de las principales causas de la
natalidad y migración. mortalidad en su comunidad. Elaboración de una tabla comparativa
Relación entre migración e inmigración. de índices de natalidad y mortalidad.
Utilización de los índices de natalidad y mortalidad
para determinar la tasa poblacional.

Cuarto Bimestre
Competencias Indicador de Logro Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación
Describe el desarrollo Relaciona los diferentes tipos Distinción entre las diferentes manifestaciones de la Clasificación de los tipos de energía. Elaboración de un álbum de
sostenible como una opción de energía con el movimiento. energía: radiante, calorífica, química, lumínica, fuentes de energía.
para conservar los recursos nuclear, solar y eléctrica. Actividad interactiva: energía
energéticos ante el Descripción de la relación entre alimento y energía potencial y energía cinética.
crecimiento poblacional. química.
Establecimiento de la diferencia entre energía Análisis crítico de la relación de la
potencial y energía cinética. actividad física y la energía.
Relación entre la actividad física y la energía.
Explica el desarrollo Importancia del ahorro y uso racional de la energía Investigación de la relación de la Análisis de las ventajas y
sostenible como resultado del eléctrica. energía y los hidrocarburos. desventajas de la actividad
uso racional de los recursos Descripción de la relación que existe entre energía e minera.
naturales. hidrocarburos.
Descripción de las ventajas y desventajas de la
explotación minera y el uso de los metales y
minerales en las artesanías y la industria.
Explica las características del Identificación de las causas del fenómeno Investigación acerca del Experimento sencillo para
calentamiento global y el atmosférico llamado Calentamiento Global. Calentamiento Global. representar el efecto
efecto invernadero como Relación entre la contaminación atmosférica y el invernadero.
consecuencia de la calentamiento global, el efecto invernadero y los Análisis del efecto invernadero.
contaminación del aire. desastres.
Ilustración de la forma como el calentamiento global Representación gráfica de
y el efecto invernadero influyen en la vida humana, contaminación atmosférica.
animal y vegetal.
Socialización de las acciones humanas necesarias
para contrarrestar el calentamiento global y el efecto
invernadero.
Realiza la experimentación Utiliza la información Identificación de los distintos tipos de investigación: Clasificación de los tipos de Investigación de temas
a partir del uso de la obtenida durante la documental, campo, laboratorio. investigación. asignados.
tecnología a su alcance, observación para predecir Categorización de los grandes momentos de la
dentro de un proceso de posibles resultados. investigación: observación, hipótesis. Elaboración de un esquema de los
investigación. experimentación, conclusión. momentos de la investigación.
Utilización de la tecnología (manejo de información e
instrumentalización) en la investigación.
Formulación de predicciones a partir de la
información obtenida durante la observación.

Utiliza la experimentación Descripción de las características del conocimiento Elaboración de un organizador gráfico
para comprobar las científico: exacto, verdadero, demostrable. acerca del método científico.
predicciones realizadas. Explicación de los fenómenos naturales a partir del
conocimiento y la investigación científica. Representación gráfica de fenómenos.
Demostración de cómo la investigación científica
contribuye a la prevención y reducción de desastres
naturales.
Explicación de mitos por medio de la investigación
científica.
Demuestra los principales Ejemplificación de la importancia de los viajes Lectura dirigida y análisis del estudio Mesa redonda: beneficios de
aportes de los viajes espaciales con relación a: identificar las áreas de e investigación espacial. la investigación espacial a la
espaciales a la cultura ubicación de los recursos naturales. humanidad.
universal. ...el estado del tiempo y la detección de huracanes y Importancia de la investigación
terremotos entre otros. espacial, para predecir condiciones
Ilustración de los beneficios que la investigación climáticas.
espacial ha generado a la humanidad.
 Ciencias Sociales
Primer Bimestre
Competencias Indicadores de Logro Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación

Compara las características Relaciona las características y

Identificación de las características de los continentes Lectura dirigida. Elaboración de mapas de los
geográficas relevantes de la ubicación geográfica de los
en el mundo: extensión territorial, ubicación, 5 continentes.
los continentes del mundo, continentes con el desarrollo
distribución y calidad de vida de la población. Ubicación de montañas y volcanes
para el aprovechamiento de las actividades de las Identificación y localización de los volcanes, las importantes en el mapa.
sostenible de sus recursos. poblaciones en el mundo. montañas y depresiones más importantes en la vida Mesa redonda: importancia de
de los habitantes de los diversos continentes Localización de ríos y océanos más los recursos naturales en la
Localización de océanos, mares, ríos y lagos más representativos. economía y cultura de los
importantes en la vida de los habitantes de los pueblos.
diversos continentes. Análisis de la importancia de los
Identificación de la importancia de los puertos y su puertos.
influencia en el desarrollo de los continentes.
Explicación de la importancia de los recursos
naturales en la economía y la cultura de los pueblos.
Relaciona por medio de Relación entre latitud, longitud, altitud y zonas Conceptualización de latitud, Exposiciones grupales:
coordenadas geográficas climáticas en el mundo. longitud, altitud y zonas climáticas. altitud, latitud, longitud,
(latitud y longitud) la Identificación de zonas climáticas del mundo. zonas climáticas.
superficie de la tierra con su Localización de Usos Horarios en el mundo.
localización.
Enumera los riesgos de vivir Descripción de los principales fenómenos naturales Identificación de desastres naturales: Representación gráfica de
en zonas vulnerables. que afectan a la población a nivel mundial: huracanes, depresiones, terremotos, fenómenos y desastres
terremotos, huracanes, depresiones, otras. etc, naturales.
Localización de los principales accidentes
geográficos o fenómenos que representan peligro Identificación de organismos e
para el mundo: volcanes, desiertos, deslaves, otros. instituciones que asisten a la
Identificación de organismos e instituciones que población.
asisten a la población en el mundo ante desastres
naturales: Cruz roja, Médicos sin fronteras, otras.
Relaciona el Agrupa los tipos de recursos Relación de los recursos naturales de América con Tabla comparativa para analizar los Segunda fase de reciclaje.
aprovechamiento racional con que cuenta Guatemala y los de otros continentes. recursos naturales de los continentes.
de los recursos naturales los contrasta con los de otros Comparación de los recursos de Guatemala con los
con el mejoramiento de la continentes. de otros países de América. Análisis crítico de la clasificación de
calidad de vida en diferentes Clasificación de los tipos de recursos con que los materiales de desecho.
regiones del mundo. cuentan los continentes.
Reflexión respecto al aprovechamiento de los Investigación de reutilización y
materiales de desecho en el proceso de reciclaje, para reciclaje de desechos.
favorecer el ambiente ecológico y económico.
Describe distintas condiciones Descripción de los ecosistemas que existen en los Representación gráfica de ecosistemas Elaboración de un collage de
de vida en Guatemala y otros continentes de la tierra. que hay en distintos continentes. sitios turísticos de Guatemala.
países en el mundo. Explicación del impacto que los distintos ecosistemas
de los continentes del mundo ejercen en el desarrollo. Elaboración de una lista de lugares Ubicación de lugares
Descripción del aprovechamiento y conservación de turísticos del país. turísticos en un mapa.
los lugares turísticos de Guatemala y otros países del
mundo.
Relaciona los recursos Identificación de los recursos naturales y los niveles Lectura dirigida, recursos naturales y Ensayo: relación de los
naturales agua, flora, fauna, de desarrollo de los continentes. niveles de desarrollo en los recursos naturales con los
suelo y aire con el desarrollo Descripción de las políticas de los países continentes. niveles de desarrollo.
de la vida. desarrollados y subdesarrollados para la conservación
de los recursos naturales. Identificación de instituciones que
Identificación de las organizaciones que promueven promueven la conservación
la conservación ambiental: ONG´s, UNESCO, etc. ambiental.
Identificación de casos ejemplares de buen manejo
de los recursos naturales y la posibilidad de
aplicación en Guatemala.

Segundo Bimestre

Competencias Indicador de Logro Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación

Argumenta sobre las Describe los procesos sociales Reflexión con respecto a indicadores demográficos Elaboración de tablas comparativas de Análisis de conocimientos
actividades económicas, relacionados con la vida, el de los continentes del mundo. la población en países indicados. previos.
étnicos y culturales y su aumento, la disminución y Establecimiento de las diferencias y similitudes en
incidencia en la calidad de convivencia de la población los datos de la población americana y de la de otros Exposiciones grupales acerca de la
vida de las personas y mundial. continentes. discriminación y exclusión en pueblos Elaboración de un ensayo
pueblos del mundo. Reflexión con respecto a las situaciones de de américa y otros continentes. acerca de la tolerancia.
discriminación y exclusión en las que viven algunos
sectores de la población americana y otros países del Elaboración de una lista de normas de
mundo. conducta y convivencia social.

Relaciona las diferentes
condiciones de vida social y
laboral que se dan en los
espacios y escenarios de su
Describe distintas actividades
económicas y productivas que
se dan en los diferentes
escenarios y las formas de
proteger y aprovechar el
patrimonio natural y cultural
de su país.
Resalta la importancia de los
medios de comunicación y de
transporte en la vida de los
seres humanos.
Describe la incidencia de los
tratados bilaterales y de los países centroamericanos y sus conexiones
multilaterales, que suscribe
Guatemala y la región de
Centroamérica con otros
países del mundo.
Establece la relación entre el
tipo de trabajo y las
condiciones de vida.
Normas de conducta y de convivencia social
sustentadas en el respeto, la equidad, la justicia social
y el marco de la cultura de paz.
Descripción de los cambios tecnológicos en distintos Investigación y análisis de los avances
países del mundo y sus efectos en la cultura, tecnológicos en países indicados.
economía y valores morales en la población.
Descripción de las ventajas y desventajas del Descripción de las principales
desarrollo tecnológico en el mundo. características de los pueblos de
Investigación con relación a la población mundial: Guatemala (Resumen).
diversidad étnica, cultural, y lingüística del mundo.
Descripción de las principales características de los
Pueblos de Guatemala y del mundo.
Promoción de acciones de protección, conservación y
desarrollo del patrimonio cultural de su comunidad y
del país.
Práctica de actitudes de aceptación, tolerancia y
respeto hacia las diferencias étnicas culturales y
lingüísticas.
Identificación de los distintos medios de Investigación y análisis de los medios Elaboración de un álbum de
comunicación y de transporte usados en las diferentes de comunicación y de transporte en medios de comunicación y
culturas antiguas. culturas antiguas. transporte.
Identificación de vías, medios de comunicación y
transporte usados en distintos países del mundo en la
actualidad.
Descripción de actividades económicas y productivas Análisis de las principales actividades Resumen del análisis de los
económicas de diferentes regiones del tratados internacionales.
económicas con otros continentes. mundo.
Descripción de actividades productivas y comerciales
de los distintos continentes. Conversatorio de los tratados
Análisis de los tratados bilaterales y multilaterales internacionales.
que suscribe Guatemala con otros países en el
mundo.
Identificación de las relaciones diplomáticas entre los
distintos países del mundo.
Descripción de actividades y condiciones de trabajo Exposiciones grupales de las Exposición de mural.
que se presentan en Guatemala. actividades cotidianas de su familia y
Relación de los espacios y escenarios de su la comunidad.
cotidianidad y la condición de vida de sus habitantes.
cotidianidad. Identificación de los cambios que se han dado en las Elaboración de un mural de imágenes
actividades cotidianas de la familia y la comunidad. del trabajo infantil en Guatemala y en
Identificación de las actividades y condiciones de el mundo.
trabajo que se presentan en Guatemala.
Identificación de los rasgos que determinan la
economía informal.
Descripción del trabajo infantil en Guatemala y en el
mundo.
Relación del trabajo infantil y las oportunidades de
desarrollo.
Practica condiciones de Identificación de los grupos sociales excluidos. Debate: El Papel de la Mujer. Debate.
equidad en su desempeño Comparación de los distintos roles de la mujer en las
escolar. culturas del mundo a través del tiempo en los ámbitos Resumen: El papel de la mujer en la
familiares, económicos y políticos. sociedad actual.
Descripción de los aportes de la mujer en las distintas
culturas de América.
Identificación de las relaciones de equidad y
complementariedad entre hombres, mujeres y niños.
Tercer Bimestre

Competencias Indicadores de Logro Competencias Actividades de Aprendizaje Evaluación

Aplica saberes y procesos Aplica técnicas de
Identificación de las Ciencias Sociales que Investigación de las ciencias sociales Elaboración de un esquema
de investigación social en la investigación en la solución de
contribuyen al conocimiento de desarrollo de la y su aporte. de las ciencias sociales.
adquisición de problemas de la vida
sociedad.
conocimientos, en los cotidiana. Identificación de las distintas fuentes de información Elaboración de instrumentos de
diferentes ámbitos en que se en la investigación histórica. registro de información.
desenvuelve. Esquematización de las diversas formas de registrar
el pasado en los pueblos originarios de cada uno de
los continentes.
Valoración de la investigación social como respuesta
a sus inquietudes personales y nacionales.
Utiliza varias fuentes en la Identificación de las distintas fuentes de información Elaboración de un organizador gráfico Análisis de la información
búsqueda de información utilizadas en la investigación. de las distintas fuentes de presentada en periódicos y
científica. Utilización de fuentes documentales, hemerográficas, información. otros medios escritos.
orales, monumentales, iconográficas, audiovisuales y
electrónicas en la búsqueda de información en la
investigación Investigación de un tema en
 Identificación de la importancia de los líderes y Investigación de información particular.
personajes de la comunidad como valiosos recursos presentada de forma escrita.
para la investigación social.
Produce registros escritos de Demostración del manejo de herramientas empleadas
las informaciones recabadas. para recoger información. Utilización y prueba de boletas de
Elaboración de registros e informes de sus observación, formato de entrevistas,
observaciones y experimentaciones. fichas y boletas de encuesta,
Presentación de los resultados de una investigación.
Relaciona los procesos Identifica la historia como Definición de la Historia como ciencia: finalidades, Elaboración de documentos e Recolección de leyendas,
históricos relevantes con los ciencia, en relación con otras objeto de estudio, método y fuentes de investigación. imágenes de relevancia histórica. cuentos, relatos y otros.
cambios significativos que ciencias que permiten la Esquematización de las Ciencias auxiliares de la
se han impulsado en el interpretación del presente a Historia. Esquematización de fuentes históricas
mundo. partir de los hechos pasados. Descripción de las fuentes de la Historia: documentos de información.
(periódicos, revistas, otras). Monumentos
(arquitectónicos, otros.).
Recolección de historias, leyendas, cuentos, relatos,
de su comunidad que contribuyen a la reconstrucción
histórica.
Relaciona la realidad actual de Determinación de las características de la evolución y Lectura del libro de texto. Elaboración de un
su país con acontecimientos de las formas de vida de las diferentes sociedades: organizador gráfico de las
históricos relevantes cazadoras, recolectoras y agrícolas. Elaboración de resúmenes. clases sociales.
sucedidos en América y el Establecimiento de la relación entre la evolución en
mundo. la organización del poder y la estructura de la Análisis de la vida en la prehistoria y
sociedad en los principales núcleos humanos. la actualidad.
Descripción de los desplazamientos y sitios ocupados
por los seres humanos en la Prehistoria. Elaboración de un organizador gráfico
Interpretación de los aspectos que determinan la de las clases sociales.
desarticulación de la comunidad primitiva y dan
origen al sistema esclavista: la propiedad privada, la
división de clases sociales y el Estado.
Explica las organizaciones, Identificación del desarrollo tecnológico y agrícola Lectura dirigida. Elaboración y presentación de
desarrollos e incidencia de los en el Cercano Oriente: Egipto y Mesopotamia. organizadores gráficos de las
modelos autoritarios y Esquematización de los aportes de los pueblos Elaboración de resúmenes. civilizaciones antiguas.
democráticos en la evolución antiguos al desarrollo de la humanidad.
de los pueblos y civilizaciones Identificación de los aportes de la cultura grecolatina Exposiciones grupales con los temas
antiguas. en el ámbito mundial. de Civilizaciones Antiguas.
Agrupación de los aportes de los pueblos antiguos al
desarrollo de la humanidad: La India, China y otros
 pueblos.
Esquematización de estos aportes de las
civilizaciones antiguas en el ámbito político,
económico y cultural.
Relaciona la realidad actual de Identificación de los elementos característicos del Lectura dirigida. Elaboración de un resumen.
su país con acontecimientos sistema feudal.
históricos relevantes Identificación de las características que adopta el
sucedidos en América y el Sistema Feudal en la estructura económica, política, Elaboración de tablas comparativas. Elaboración de línea de
mundo. social e ideológica. tiempo de hechos
Identificación de los aspectos que determinan la relacionados a revoluciones
desarticulación del sistema feudal en Europa. en distintas regiones.
Identificación de los factores que favorecieron la Elaboración de resúmenes.
llegada de los europeos al continente americano y
otros pueblos del mundo: Renacimiento, difusión de
la imprenta, expansión marítima y comercial, Investigaciones.
innovaciones tecnológicas.
Comparación de la estructura social y económica de Análisis de las causas que
América con énfasis en la situación indígena frente antecedieron al descubrimiento de
al dominio europeo. América.
Evaluación del impacto del descubrimiento,
conquista y colonización en la vida de los pueblos Elaboración de línea de tiempo de
indígenas de América y otros continentes. hechos relacionados a revoluciones en
Esquematización de las etapas que condujeron a la distintas regiones.
Revolución Francesa.
Identificación de los grupos protagónicos en la
Revolución Francesa.
Relación de los hechos ocurridos en Europa en el
siglo XVIII y XIX y los procesos de Independencia
en América.
Comparación de los procesos de formación de las
naciones americanas.
Describe la situación política Identificación de las causas y consecuencias de las Lectura dirigida de las causas y Elaboración de un ensayo
y económica mundial en los Guerras Mundiales. consecuencias de las guerras acerca de los conflictos
Siglos XX y XXI. Evaluación de los convenios, acuerdos y mundiales. armados y sus consecuencias.
compromisos hacia la búsqueda del respeto de los
Derechos Humanos. Elaboración de resúmenes.
Identificación del poderío norteamericano en el
ámbito mundial: doctrinas de dominio. Esquematización de los conflictos
 Relación de los conflictos mundiales y los problemas armados.
socioeconómicos y políticos de Guatemala.
Relación entre la Guerra Fría y el conflicto armado Lectura corta de textos que hablan del
interno. conflicto armado interno en
Evaluación de los movimientos armados y su Guatemala.
impacto en la sociedad civil.
Identificación de las causas y las consecuencias de
los procesos que provocaron el final de la Guerra
Fría.
Evalúa las condiciones que Identificación de las ideas políticas y económicas que Lectura dirigida. Organizadores gráficos.
implican la Modernización y influyeron en el mundo en el siglo XIX.
la Globalización en los Relación entre el desarrollo de las ideas liberales y
distintos continentes. los conflictos generados en los distintos continentes.
Identificación del desarrollo económico, social,
político y cultural en el siglo XXI. Elaboración de tablas
Identificación del proceso de Modernización en los Elaboración de organizadores comparativas.
distintos continentes: reformas educativas, fiscales, gráficos.
políticas y económicas.
Relación de la Modernización y el desarrollo de la
Tecnología en el continente americano.
Esquematización de los esfuerzos de integración y
cooperación entre distintos bloques del continente. Elaboración de Tablas comparativas. Elaboración de un listado de
Identificación de las relaciones entre Guatemala y sistemas democráticos y
otros países del mundo. modelos económicos de los
Identificación de las causas y las consecuencias de la países de América.
Globalización en Guatemala.
Identificación de zonas de desarrollo y subdesarrollo Identificación de las zonas en
en el mundo. subdesarrollo, en un mapamundi.
Emite opinión con respecto a Relación entre los procesos políticos con las Elaboración de resúmenes.
los procesos políticos y de condiciones económicas y sociales en el continente. Investigación acerca de la
fortalecimiento de la Identificación de los elementos y característicos del Democracia.
Democracia en el mundo. sistema democrático.
Identificación de los esfuerzos de las naciones por
fortalecer los sistemas democráticos.
Identificación de avances y desafíos que enfrenta
Latinoamérica en relación con la apertura
democrática.
 Cuarto Bimestre

Competencia Indicador de Logro Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación

Participa en la promoción Enumera sus derechos y Identificación de los principios y valores de la Lectura dirigida. Análisis de conocimientos
de valores para la cumple con sus convivencia pacífica en su entorno, familiar, social y previos.
convivencia armónica en su responsabilidades ciudadanas comunitario.
entorno y en su relación con y otras específicas en la Identificación de la importancia que tiene la infancia Elaboración de un resumen. Elaboración de organizadores
otros pueblos y culturas del familia, escuela y comunidad. y la juventud en la consolidación de la cultura de paz. gráficos.
mundo. Participación en actividades de servicio y
organización en su comunidad. Organizador gráfico de derechos y
Identificación de los derechos y responsabilidades responsabilidades ciudadanas. Foro: Importancia de la
ciudadanas. Participación Ciudadana.
Análisis de la participación ciudadana.
Interpreta los avances de los Identificación de los procesos de paz en distintas Investigación de los procesos de paz
procesos de paz en el mundo y naciones en el mundo. en distintas regiones.
las funciones y formas de Organizaciones internacionales en la resolución de
desempeño de los organismos conflictos armados.
internacionales en la solución Investigación de instituciones que
de los conflictos y la Instituciones que velan por la cooperación, los velan por los derechos humanos y el
promoción del respeto a los Derechos Humanos y el desarrollo en el mundo. desarrollo humano.
Derechos Humanos.
Funciones de las instituciones que en Guatemala
velan por la justicia y el respeto a los Derechos
Humanos.
Desarrollo de actitudes personales y habilidades
sociales en la práctica de la cultura de paz.

Aplica principios de las Identifica la relación Identificación del aporte de las Ciencias Sociales a la Lectura dirigida. Elaboración de un ensayo de
Ciencias Sociales en la causaefecto de un evento o comprensión de la realidad. conflictos armados internos.
solución de problemas fenómeno. Descripción del aporte de las Ciencias Sociales a la Elaboración de un mapa conceptual.
socioculturales. comprensión de la realidad.
Relación entre causas y efectos de los conflictos
políticos y armados que se manifiestan actualmente
en el mundo y la situación de los demás países.
Utiliza el diálogo como medio Procedimiento para la resolución de problemas. Conversatorio: la negociación como Conversatorio.
eficiente de comunicación Resolución de problemas complejos a partir de la formas de solucionar problemas.
 para la solución de los negociación.
conflictos.
Describe la problemática de la Identificación de la problemática mundial actual. Elaboración de un
población mundial con base Identificación de las causas y consecuencias de la Investigación: Problemática mundial. organizador gráfico.
en los datos e informes pobreza.
estadísticos. Descripción de los índices de pobreza en cada
continente.
Identificación de los índices de desarrollo humano de Elaboración de un informe de Mesa redonda.
los distintos. países situación de pobreza a nivel mundial.
Identificación de las condiciones que permiten
determinar la calidad de vida de los habitantes de un
país (educación, salud, vivienda, recreación y otros. Presentación de un ensayo de
Interpreta las normas jurídicas Clasificación de normas jurídicas que definen las Lectura de la Constitución Política de la lectura de la Constitución
del país en relación con los responsabilidades fiscales que como ciudadano debe la República de Guatemala. Política de la República.
convenios y tratados cumplir.
internacionales. Investigación grupal.
Relación de normas jurídicas laborales del país con
convenios y tratados ratificados por el estado Elaboración de un esquema de las Elaboración de un esquema
guatemalteco. instituciones de sector justicia. de las instituciones de sector
justicia.
Identificación de las funciones que la Constitución
Política de la República, establece para: la
Procuraduría de Derechos Humanos, el Ministerio
Público, Corte de Constitucionalidad, Tribunal
Supremo Electoral, Procuraduría General de la
Nación, Organismo Judicial, Organismo Legislativo
y Organismo Legislativo.

Competencias
Relaciona los códigos de las
disciplinas artísticas con los
saberes tradicionales.
Indicador de Logro
Utiliza la lecto escritura
musical en la interpretación de
música tradicional o moderna.
Expresión Artística
Primer Bimestre
Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación
Iniciación a la lecto - escritura musical. Elaboración de símbolos de notas Cuestionario (conocimientos
Ejercitación de la lecto - escritura musical en relación musicales con materiales de desecho. previos).
con la música que escucha: ritmo y melodía.
Seguimiento de instrucciones para ejecutar melodías.
Experimentación con la escritura y producción de

Utiliza el registro audiovisual
(grabación) como recurso para
analizar y valorar el trabajo
artístico.
armonías. Elaboración de pentagramas. Presentación y ejecución
sencilla de instrumentos
Creación de obras musicales a partir de situaciones y musicales.
paisajes sonoros.
Juegos musicales sonoros, usando
Composición de melodías sobre un texto literario. elementos de su contexto.
Ejecución de melodías con su respectiva Elaboración de un audiovisual
armonización (guitarra o teclado utilizando acordes sencillo de actividades
sencillos.) socioculturales y tradiciones
Presentación y ejecución sencilla de guatemaltecas.
Participación en experimentos sonoros orientados a la instrumentos musicales.
música contemporánea por medio de composiciones
grupales utilizando instrumentos sonoros construidos
en su escuela y en su comunidad.
Elaboración de un audiovisual
Reproducción de un repertorio elemental de música. sencillo de actividades socioculturales
Participación en la reproducción de videos, cassettes y tradiciones guatemaltecas.
y otros materiales con contenidos culturales de su
comunidad, de Guatemala y de otros países.
Comentario de videos cortos
Utilización del equipo existente en su entorno observados en distintas clases de
inmediato para realizar montajes audiovisuales dispositivos y medios electrónicos a
tendientes a valorar el patrimonio cultural disposición.
guatemalteco.

Participación en la recopilación de repertorio grabado

para la escuela.

Evaluación de producciones artísticas grabadas en

videos.
Segundo Bimestre

Competencias Indicador de Logro Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación

Utiliza los lenguajes Describe los procesos de Análisis de los procesos a tener en cuenta al proponer Presentación de instrumentos Análisis de conocimientos
artísticos para fortalecer la experimentación sonora en la integración de grupos que participarán en la musicales en equipos de trabajo. previos.
comunicación de emociones función de la música y de la ejecución de instrumentos musicales.
e ideas con otros y otras. comunicación. Investigación de obras teatrales Elaboración de un álbum de
 Investigación de obras a ser incluidas en audiciones tradicionales y guatemaltecas. creaciones artísticas.
dirigidas.
Trazo de dibujos utilizando diferentes
Interpretación de repertorio musical originario de su técnicas.
comunidad incluyendo variaciones o arreglos
propios. Pintura de dibujos con diferentes
Utiliza un lenguaje Aplicación creativa de las distintas técnicas gráficas técnicas (a lápiz, témperas, acuarelas,
iconográfico en el diseño de en la realización de sus trabajos artísticos (lápices de marcadores, crayones, etc.).
afiches, carteles y letreros. colores, crayones, pastel, tintas, técnicas mixtas,
entre otras). Búsqueda e interpretación de
imágenes icónicas.
Utilización de la proporción y el movimiento plástico
en sus diseños.

Utilización de fenómenos perceptivos que aumentan

la sensación de espacio (colocación de primeros
planos en la parte inferior, diferenciación del tamaño
en los diferentes objetos, convergencia de las líneas,
entre otras).

Representación de emociones y diversos estados de

Competencias Indicador de Logro
Participa en la producción Participa en conjuntos
de proyectos artísticos, musicales y de danza que
individuales y colectivos, utilizan repertorios que
como una forma de reflejan la identidad nacional.
promover mejoras en su
entorno inmediato.
ánimo por medio del lenguaje iconográfico.
Tercer Bimestre
Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación
Participación en la organización de ensambles Investigación de danzas tradicionales Cuestionario (conocimientos
instrumentales. de Guatemala. previos),
Valoración por la música que se escucha y / o
consume. Collage.
Desempeño eficiente de movimiento escénico en Elaboración de un collage de danzas
actividades culturales de su escuela y su comunidad. folklóricas populares. Presentación de danzas
Organización de grupos de danza para hacer Presentación de danzas folklóricas (en folklóricas.
demostraciones ante los y las demás. equipos de trabajo).

Participa en proyectos Utilización de texturas presentes en el entorno Portafolio de creaciones

artísticos que resaltan la inmediato. Elaboración de un collage de texturas artísticas.
importancia de las diferentes con materiales a disposición.
texturas para los débiles Estudio de las dimensiones predominantes en el

Competencias
Relaciona conocimientos y
técnicas de las distintas
artes con los saberes
tradicionales de su entorno
en la creación y producción
artística.
visuales.
Participa en actividades de
conservación del patrimonio
cultural.
Indicador de Logro
Participa en dramatizaciones
de obras de su propia creación
y de autores nacionales e
internacionales.
modelo para definir la posición del papel o material
de base.
Establecer la relación entre la o las figura (s) y el Creación de obras artísticas
fondo. empleando diferentes materiales y
Creación de texturas utilizando distintos materiales. texturas distintas.
Utilización de técnicas mixtas con todo tipo de
materiales.
Utilización del conocimiento de las zonas de luces y
sombras en una representación plástica (zona Pintura de imágenes utilizando la
iluminada , penumbra, sombra propia, reflejo, sombra técnica del claroscuro.
arrojada)
Utilización del espacio, de trazos, colores y texturas
para dar la sensación de volumen y movimiento en
murales escolares con temática multicultural. Ejercitación de técnicas de trazos,
Descripción del significado y función de las colores y texturas para dar la
manifestaciones culturales de su región y de sensación de volumen y movimiento.
Guatemala.
Participación en actividades que hacen énfasis en la
conservación de los conocimientos científicos, Investigación de obras de pintores y
culturales, históricos y artísticos. escultores guatemaltecos.
Valoración de las obras de grandes pintores y
escultores guatemaltecos y del mundo.
Valoración de las obras prehispánicas.
Participación en actividades de conservación del
patrimonio cultural guatemalteco.
Cuarto Bimestre
Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación
Participación espontánea y voluntaria, utilizando su Elaboración de un mural donde se Análisis de conocimientos
lengua materna, en festivales de su escuela y promueve el bilingüismo. previos.
comunidad.
Participación en el festival
Valoración de la oratoria y de la poesía como Ejercitación de oratoria y artístico.
expresión de pensamientos, sentimientos y declamación.
 emociones. Elaboración de un álbum de
cuentos y leyendas
Creación de poemas sencillos. tradicionales.
Interpretación grupal de obras de arte producidas en
otras culturas. Investigación biográfica de
Participación en el festival artístico personajes
Aproximación histórica al arte guatemalteco. (oratoria, declamación, canto). sobresalientes de Guatemala.

Participa en la producción de Creación de obras teatrales, cuentos, leyendas, entre Elaboración de una lista de obras
materiales audiovisuales con otros. teatrales populares.
contenidos culturales de su
comunidad y región. Comparación de obras teatrales de la región y del
país. Presentación de obras teatrales.
Participación en proyectos de grabación y filmación
de elementos de la cultura de su comunidad y región.
Presentación de cuentacuentos.

Participa en foros cuyo Diferenciación entre las clases de música según las
contenido enfoca los épocas, autores y compositores. Elaboración de un álbum de cuentos y
elementos de la tradición leyendas tradicionales.
cultural de su comunidad.
Publicación de los resultados de investigaciones
biográficas de autores y compositores de la Investigación biográfica de personajes
comunidad, el país y del mundo. sobresalientes de Guatemala.

Publicación de investigaciones documentales sobre el

origen y significado de los distintos elementos de la
tradición cultural de su región.
Formación Ciudadana
Primer Bimestre
Competencias Indicador de Logro Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación
Participa en relaciones Expresa solidaridad en el La solidaridad y la equidad para el ejercicio de la Investigación acerca de valores Análisis de conocimientos
sociales que inciden en los espacio escolar, en la familia y tolerancia. fundamentales. previos.
derechos y la comunidad. Valoración de las actitudes y comportamientos que
responsabilidades favorecen la convivencia solidaria y tolerante. Exposiciones grupales acerca de los Exposiciones grupales.
necesarias para una cultura
de paz en el contexto
nacional e internacional.
Fomenta actitudes y Identifica en los acuerdos de
acciones orientadas a paz, las recomendacion es
erradicar la discriminación
y exclusión para fortalecer
la solidaridad y las culturas
de los pueblos.
Relación entre Derechos Humanos y condiciones valores.
sociales en espacios concretos. Conversatorio.
Defiende los Derechos Situación de los derechos humanos y desarrollo
Humanos relacionados con el social. Elaboración de carteles donde se
bienestar de las personas y en Discriminación, inequidad, desigualdad, el promueve el respeto a los derechos y
favor del desarrollo social. machismo, el sexismo, la discriminación étnica y el obligaciones.
racismo.
Derechos laborales de diversos sectores de
trabajadores (as). Conversatorio (discriminación,
Desarrollo de las condiciones para el ejercicio de los inequidad, racismo).
derechos civiles y políticos de los ciudadanos.
Identifica las relaciones Importancia de vivir los derechos y deberes para
sociales de calidad en construir relaciones sociales de calidad. Lectura dirigida.
contextos de diversidad. Construcción de un perfil de ciudadano que tiene
relaciones sociales de calidad.
Diversidad sociocultural presente en Guatemala y de Elaboración de un collage de la
otros países latinoamericanos. diversidad cultural.
orientadas a erradicar la Revisión de las consecuencias del etnocentrismo y la
exclusión y discriminación de intolerancia en la historia universal. Lectura dirigida.
la mujer y de los pueblos Correlación de espacios con indicadores de desarrollo
indígenas. y los departamentos donde tuvo más impacto el
conflicto armado interno.
Describe las causas Observación de espacios y casos donde se da la Mesa redonda (etnocentrismo, Redacción de un comentario.
socioeconómica s, culturales y discriminación y la explotación. machismo, feminismo y
políticas de las asimetrías y la Identificación de etnocentrismo, machismo y autoritarismo).
desigualdad. autoritarismo como mecanismos de negación al otro
o a la otra.
Describe los beneficios de la Identificación de los aportes de los pueblos del Elaboración de un resumen. Expresión oral acerca de
equidad, tolerancia y mundo a las culturas guatemaltecas. marginación y
cooperación en una sociedad Identificación de las consecuencias del fanatismo discriminación.
democrática. político, religioso y cultural.
Actitudes de solidaridad, respeto y tolerancia ante la
diversidad y la diferencia presente en la escuela.

Competencias
Formula proyectos y . Describe las características
realizaciones orientadas a
favor del ejercicio de la
ciudadanía y la democracia
en la familia, la comunidad
y el país.
Identifica los artículos Identificación de artículos constitucionales y Análisis de algunos artículos de la
constitucionales que convenios a favor de la no exclusión y Constitución Política de la República
garantizan sus derechos y discriminación. de Guatemala.
obligaciones, así como el Erradicación del trabajo infantil.
funcionamiento de las Revisión del desempeño del gobierno a favor del
entidades del Estado. bienestar de sus habitantes.
Presencia del Estado y de las instituciones que
trabajan a favor del desarrollo humano.
Emite juicios acerca de Marginación y discriminación de las personas con Mesa redonda (marginación y
falacias y estereotipos discapacidad discriminación).
orientados a desarrollar Marginación y discriminación de las personas que
sentimientos de intolerancia, viven con el VIH y el SIDA.
de culpa e inferioridad. Marginación y discriminación de las personas por
cualquier otra causa.
Segundo Bimestre
Indicador de Logro Contenido Actividades de Aprendizaje Evaluación
Revisión crítica del desempeño del liderazgo en Investigación acerca de instituciones Análisis de conocimientos
del liderazgo y la gestión diversas organizaciones locales y nacionales. democráticas. previos.
democrática y autoritaria. Construcción de perfiles de gestión y liderazgo
democrático o autoritario. Análisis de la estructura y
organización del gobierno escolar. Organicémonos (partidos
Participa democrática y Participación social en el entorno familiar, escolar y políticos).
propositivamente en el comunitario.
gobierno estudiantil y la Participación en el gobierno del aula y de la escuela. Elaboración de una lista de Elaboración del diagnóstico
organización del aula. Valoración de la importancia de la organización del instituciones y asociaciones civiles de la realidad escolar y
gobierno escolar. que trabajan por el bien común. comunitaria.
Describe la diversidad de Descripción del papel o misión de la persona en Mesa redonda: participación de Participación activa en la
acciones con las que se ejerce diversas culturas: maya, Garífuna, xinca y occidental. personas indígenas, xincas y garífunas elección de gobierno escolar
ciudadanía. Descripción del papel que cumple el grupo juvenil en las organizaciones. del aula.
como espacio de realización de los niños y jóvenes. Elaboración de una normativa
de derechos y obligaciones de
 Identificación de los derechos y obligaciones de los Investigación acerca de los ciudadanos.
ciudadanos en un país democrático. organizaciones políticas de
Describe el papel y nivel de Análisis crítico de la organización y el papel de los Guatemala.
desempeño de las partidos políticos y organizaciones sociales.
instituciones del sistema Investigación de las funciones y desempeño de Juego de roles (tribunal electoral)
democrático. instituciones que garantizan el funcionamiento
democrático en el país.
Explica el funcionamiento de Revisión de la transparencia de procesos en la Organicémonos (partidos políticos),
las instituciones democráticas: organización local y nacional y en el desempeño
del Estado y de la sociedad financiero de las instituciones.
civil. Foro de propuestas.

Describe los derechos y las
responsabilidades sociales que
tienen los ciudadanos con su
persona, su familia, con las
instituciones sociales y el país.
Descripción del perfil del ciudadano que vela por la
vigencia de la democracia participativa.
Descripción de las responsabilidades de contribución
fiscal para el mejoramiento de la calidad de vida.

Tercer Bimestre

Competencia Indicador de Logro Contenido Actividades de Aprendizaje Evaluación

Promueve acciones para
fortalecer la existencia de
actitudes y prácticas de
cultura de paz en diferentes
espacios y situaciones de la
vida grupal.
Valora la ciudadanía Argumentación de la necesidad de tener una Conversatorio: “consecuencias de la Análisis de conocimientos
cimentada en una cultura de ciudadanía fundada en la cultura de paz. violencia” previos.
paz. Lectura de material de la biblioteca
escolar. Elaboración de un mural:
Análisis crítico: “causas de la “impacto de la violencia”.
Describe la presencia de la Descripción de espacios y situaciones cotidianas en violencia”.
cultura de violencia en su donde se expresa la cultura de paz y la cultura de Elaboración de un cuadro
espacio inmediato. violencia. comparativo: Violencia y cultura de
Comparación entre la cultura de paz y la cultura de paz.
violencia.
Formula propuestas orientadas Elaboración de propuestas para construir la cultura de Ejercicio de elaboración del “árbol de “Árbol de Problemas”.
a trasformar y controlar de paz. problemas”.
manera constructiva los Descripción de las consecuencias de diferentes
conflictos. formas de afrontar conflictos en diferentes culturas. Redacción de un ensayo.

Competencias
Planifica el futuro personal
y comunitario a partir del
análisis crítico del pasado y
del presente.
Identifica los factores sociales
Construcción del árbol del problema y del mapa del
culturales que favorecen laproblema cuando se analizan casos históricos o Lectura dirigida.
conflictividad y la violencia.
actuales.
Descripción de las consecuencias de diferentes
acciones en el problema.
Examina el contenido y Análisis del contenido y propósitos de los informes
comenta los propósitos de REMHI y de la CEH
cada una de las Identificación de las expresiones del ejercicio del
recomendaciones de los poder presente en los procesos de conflictividad.
informes REMHI y de la Descripción de los pasos de los procesos de
CEH. reconciliación en casos seleccionados.
Valoración de las recomendaciones de los informes
REMHI y de la CEH para avanzar en el proceso de
construcción de la paz y la reconciliación.
Cuarto Bimestre
Indicador de Logro Contenido Actividades de Aprendizaje Evaluación
Comenta acerca de los daños
Discusión de los intercambios culturales a través de Lectura dirigida. Análisis de conocimientos
ocasionados por las guerras y
la historia guatemalteca. previos.
elabora propuestas para
Identificación de las influencias políticas en la
reducir su incidencia. construcción del Estado y del sistema político.
Identificación de factores que ocasionan el Investigación y exposiciones Exposiciones.
intercambio desigual entre países. grupales: “Personajes importantes en
Identificación de actores e intereses presentes en los la historia de Guatemala”.
hechos y procesos históricos importantes en Elaboración de un resumen.
Guatemala y otros países de Centroamérica.
Descripción de los aportes de hombres y mujeres
importantes en la historia latinoamericana.
Organización de proyectos de vida personal, familiar Análisis del impacto del conflicto Línea de tiempo.
y comunitaria, con base en la situación presente como armado en las diversas regiones del
resultado del devenir histórico. país.
Descripción de la participación de los pueblos
indígenas en los movimientos sociales a lo largo de la
historia. Lectura dirigida de la situación del
Construye un mapa de los Ubicación de los pueblos y departamentos afectados pueblo indígena durante el conflicto.
 pueblos y departamentos que por la violencia.
fueron más afectados por la Identificación de la situación de los indígenas en
violencia. diferentes momentos de la historia. Elaboración de una línea de tiempo de
Investigación sobre el desarrollo de la ciudadanía en acontecimientos históricos relevantes
la historia guatemalteca. del país.
Investigación acerca de los efectos de los procesos de
integración.
Identifica las características y Identificación de los diferentes procesos de
cualidades de vida de los integración centroamericana.
Pueblos. Comparación de procesos de desarrollo.
Cooperación e Intercambios a lo largo de la historia
guatemalteca: la construcción de la historia del
pueblo ladino.
Hechos históricos y procesos históricos relevantes en
Guatemala.

Productividad y Desarrollo
Primer Bimestre
Competencia Indicador de Logro Contenido Actividad de Aprendizaje Evaluación
Plantea opciones de Argumenta sobre Análisis de los elementos que caracterizan al Análisis de los índices de desarrollo Análisis de conocimientos
solución a problemas que interrelaciones ambientales, desarrollo y, como consecuencia, los que determinan humano. previos.
inciden en las situaciones históricas y económicas que la el nivel de pobreza en una población dada.
críticas de la comunidad, a comunidad debe dominar. Identificación de fuentes de producción existentes y
partir de la información potenciales para la reactivación económica de las Presentación de proyectos
disponible. familias pobres. Elaboración de un álbum de fuentes sencillos de generación de
Análisis de las acciones económicas y su efecto de producción. recursos (emprendimiento).
ambiental en el entorno.
Plantea ampliaciones e Determinación de perfiles del emprendimiento,
innovaciones que pueden saberes y habilidades que se requieren para la
empezar a registrarse para implementación de la productividad potencial y Investigación del impacto ambiental
mejorar la información que existente. por las actividades productivas de la
recopilan en su centro Expresión voluntaria de sus ideas o propuestas de industria.
educativo. ampliaciones e innovaciones.
Respeto por las fuerzas de la naturaleza y su
incidencia en la productividad y desarrollo de la
comunidad. Exposiciones grupales: “actividades
Utiliza la información que está Interpretación de información que le sirve para tomar de emprendimiento y
aportando su grupo al centro decisiones presentes y futuras en su vida. aprovechamiento de los recursos
de documentación de la Promoción de la participación de la comunidad en la naturales”.
escuela como parte de la organización del centro de información comunitaria.
historia de su vida y del centro
educativo.
Realiza comparaciones de la Relación de los recursos naturales potenciales para la Análisis de la estructura y diseño de
economía familiar con
generación de proyectos productivos. proyectos.
relación a los recursos Relación entre familias en situación de pobreza y su
naturales. actividad económica.
Determinación de las formas de vida, relaciones
comerciales y las necesidades que generan.
Generación de ideas de proyectos productivos para
mejorar la economía de las familias pobres de la
comunidad.
Establece la relación entre Explica problemas sociales Investigación sobre efectos generados por problemas Lectura dirigida. Elaboración de un proyecto
la aplicación de medios de que afectan a su comunidad y sociales; alternativas para la solución. de vida.
investigación social y los ofrece posibles alternativas de Argumentación con respecto a condiciones que
métodos de resolución de solución. obstaculizan la calidad de vida; en la comunidad Análisis de técnicas utilizadas en la
problemas para la mejora presentación de alternativas de solución. investigación social.
permanente de su entorno Describe técnicas para realizar Identificación de técnicas utilizadas en
inmediato. investigaciones de carácter investigaciones de carácter social.
social en su comunidad Selección de técnicas de investigación social, que Elaboración de un organizador gráfico
pueden utilizarse en su comunidad. de técnicas utilizadas en la
investigación social.
 Participa en círculos de
calidad para buscar
alternativas de solución a
problemas identificados en el
aula, la escuela y la
comunidad.
Diseña su proyecto de vida.
Participa en actividades en pro
de la mejora de la calidad de
vida de los habitantes de su
comunidad.
Competencias Indicador de Logro
Describe los beneficios Describe cómo la Interés por conocer tecnología que podría contribuir
generados por el uso de la investigación científica aporta al desarrollo de la comunidad.
tecnología para el desarrollo a la tecnología.
de los Pueblos de
Guatemala y el cuidado del
medio ambiente. Investiga la importancia de la
tecnología que emplean las
diferentes culturas.
Utilización de técnicas diversas para la solución de
problemas que ocurren en el contexto inmediato:
análisis de casos, determinación de causas y efectos, Investigación de tipos de cultivos
análisis de los aspectos positivos, negativos e según el clima.
interesantes, entre otros.
Caracterización y formación de círculos de calidad.
Construcción de un proyecto de vida, el cual refleja
entre otros aspectos expectativas en función de
mejora de su calidad de vida.
Identificación de acciones que permiten desarrollar la
calidad de vida en las personas.
Solidaridad en proyectos comunitarios que buscan la
mejora de condiciones de vida en la comunidad.
Análisis de fenómenos naturales para determinar las
clases y naturaleza de cultivos y otras formas de
productividad que sea posible activar (clima, suelos,
estaciones, entre otros).
Segundo Bimestre
Contenido Actividades de Aprendizaje Evaluación
Investigación: aparatos tecnológicos Análisis de conocimientos
en la producción. previos.
Elaboración de un álbum de aparatos Elaboración de un collage de
tecnológicos. inventos y aparatos
Clasificación de los inventos tecnológicos de las tecnológicos.
diferentes culturas a nivel nacional y mundial,
haciendo énfasis en los que se relacionan con su vida Presentación de herramientas de

Deduce los beneficios de la
aplicación de las tecnologías
locales y familiares.
cotidiana. trabajo, utilizadas en la comunidad.
Descripción de la evolución de los inventos y
descubrimientos. Elaboración de una lista de medidas
Utilización adecuada de técnicas en el manejo de de seguridad en el uso de aparatos
herramientas. tecnológicos y en la industria en
Aplicación de criterios preventivos en el manejo de general.
máquinas sencillas.
Descripción de ventajas de la tecnología en procesos
productivos y laborales.

Explica los principales riesgos Aplicación de la tecnología con ética en la vida diaria
para el medio ambiente y laboral, de acuerdo con criterios básicos de
derivados de las actividades eficiencia y seguridad.
humanas.

Tercer Bimestre

Competencias Indicador de Logro Contenido Actividades de Aprendizaje Evaluación

Ejecuta actividades Propone un proyecto a ser Construcción básica de proyectos escolares, con Análisis de la estructura de un Análisis de conocimientos
orientadas a innovar ejecutado en la escuela y uno proyección al interior de la escuela, hacia la proyecto. previos.
procesos productivos y de a ser ejecutado en la comunidad o que contribuyan a la disminución de
servicio en la comunidad. comunidad. pobreza en familias de su comunidad. Elaboración de un diseño de proyecto Elaboración de un FODA de
Estructuración (básica) de un proyecto personal, personal. la escuela.
(productivo o de servicio), relacionado con una Análisis de la estructura de un FODA. Diseño de la estructura de un
necesidad o mejora en la escuela y/o en la proyecto comunitario
comunidad. Elaboración de un FODA de la (grupal).
Se manifiesta con técnicas de Aplicación del FODA en proyectos. escuela.
análisis de procesos (FODA). Interés y entusiasmo por participar en los proyectos Participación activa en la
escolares que están en proceso. Diseño de la estructura de un proyecto ejecución de una Feria
comunitario (grupal). Escolar.

Diseña un proyecto Activación del proyecto personal y participación en Planificación de una feria escolar.
productivo o de servicios, de ferias escolares interactivas.
manera individual o en grupo. Participación voluntaria en ferias escolares,
exponiendo o negociando con su proyecto personal.
 Participación voluntaria en la ejecución de proyectos
diseñados en ferias escolares o bien, en ferias de la
comunidad.

Cuarto Bimestre

Competencias Indicador de Logro Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación

Participa en equipos Comparte información sobre
comunitarios que lugares, fechas y resultados de
promueven el rescate y la las cumbres sobre medio
protección de los bienes ambiente
naturales de su entorno.
Identifica los ecosistemas que
sostienen la vida en su
comunidad.
Investigación sobre actividades que promueven el Investigación: organizaciones y Análisis de conocimientos
desarrollo económico con un enfoque social asociaciones comunitarias. previos.
equitativo, incluyente y ambientalmente sostenible.
Sensibilización ante el deterioro, a nivel mundial, Exposiciones grupales: desastres
relacionado con la cobertura vegetal, la naturales y su relación con el cambio
biodiversidad, el avance de la desertificación e climático.
incremento de la magnitud y frecuencia de desastres
llamados naturales. Presentación gráfica de un ecosistema
Ubicación de los principales ecosistemas de su (maqueta).
comunidad.
Descripción de las relaciones de los componentes de
un ecosistema en la comunidad.

Contrasta la teoría con las Identificación de tendencias actuales relacionadas Investigación: “Proyectos Foro: Desarrollo Sostenible.
pláticas realizadas sobre con la responsabilidad socio ambiental. ecológicos”.
aspectos relacionados con el Reconocimiento de la gravedad de la situación Campaña de reciclaje.
tema medio ambiental. ambiental a nivel mundial en su comunidad, el país y Elaboración de carteles de
el mundo, así como en la búsqueda de alternativas de concienciación en el tema de la
solución. contaminación ambiental.
Realiza propuestas de Planeamiento de actividades para impulsar el
planificación del desarrollo desarrollo económico ambientalmente sostenible en Recolección de materiales
económico en forma situaciones específicas del entorno inmediato. reutilizables y reciclables.
compatible con los Cálculo de ingresos y gastos en función del pago de
ecosistemas y con la equidad impuestos. Campaña de reciclaje.
social.
Participa en actividades que Coordinación interinstitucional para llevar a cabo las
propician el rescate de la actividades a nivel comunitario.
cultura del lugar. Práctica voluntaria en acciones vinculadas con la
conservación de recursos naturales desde su cultura.