República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Unidad Educativa Técnica Instituto Diocesano Pablo VI
Maracay – Estado Aragua.

La planificación y la vida hogareña

Docente Autor
Mariú Pérez Ojeda Andrés
Espinoza.
Materia C.I: 32.711.584.
Educación familiar y ciudadana 1er Año “B”.
 Maracay, enero de 2021

INTRODUCCION

La planificación es el proceso y efecto de organizar con método y estructura los objetivos

trazados en un tiempo y espacio. La planificación puede ocurrir en todos los ámbitos de la
vida como familiar, escolar y el hogar. En el presente trabajo de investigación tiene como
finalidad indagar sobre que es la planificación, sus elementos, como administrar y organizar
el tiempo libre en el hogar y la escuela, así como también identificar aquellas técnicas de
estudio más eficiente a la hora de estudiar.
1) ¿Qué es la planificación?
Es un proceso mediante el cual las personas establecen una serie de pasos y
parámetros a seguir antes del inicio de un proyecto, con el fin de obtener los
mejores resultados posibles. Cabe destacar que debe realizarse de forma metódica,
estructurada y organizada de una manera ampliada con diferentes actividades
complementarias y pasos a seguir, pautando fechas de entrega y distribuyendo
según las horas de realización.
2) ¿Nombra y explica los elementos de la planificación?

 Diagnóstico: Nos permite identificar el problema.

 Problema: Es la situación que queremos resolver, modificar o mejorar.
 Objetivos: Expresan la necesidad que se quiere resolver o modificar y
determinan las características de la planificación.
 Estrategias: Constituyen las actividades, recursos y técnicas que se
accionan en conjunto para lograr los objetivos. Son acciones a efectuarse y
recursos con los que se cuenta, estos recursos pueden ser humanos y
materiales.
 Tiempo: Determina el lapso que se estima para lograr los resultados. Se
mide por calendarios, cronogramas y agendas donde se precisará la duración
que nos tomará cada paso de nuestro proceso.
 Evaluación: Nos indica los resultados finales. La evaluación nos permite
recoger la información de todo el proceso, al mismo tiempo nos indica
donde pudo estar el obstáculo que entorpeció el proceso, de no lograrse los
objetivos.

3) ¿Cómo administras tú, tu tiempo libre en la vida hogareña y en la vida
escolar?

Yo pienso que todos necesitamos tiempo libre para tener un mejor rendimiento y
así poder realizar las cosas divertidas que más nos gustan, y que muchas veces
por no tener una buena administración del tiempo no siempre podemos hacerlas.
 A través de una planificación adecuada yo puedo organizar y establecer una
rutina diaria y así poder tener el tiempo necesario para realizar mis tareas y
disfrutar de tiempo libre.

 En el hogar:
Siempre he realizado con la ayuda de mis padres un horario semanal tipo rutina
donde escribimos de forma ordenada las listas de las tareas a realizar
diariamente.
Luego de que ya organizo mis obligaciones, puedo disponer y planificar mi
tiempo libre el cual dedico en las siguientes actividades: practico futbol, juego
video juegos, domino, ajedrez, monopolio, investigo desde mi computadora,
practico lectura y escritura.

 En la vida escolar:
El tiempo libre en la vida escolar lo administro merendando, conversando con
mis compañeros, realizando algunos juegos deportivos o de mesa.

4) En la técnica de estudio que utilizas, cual crees tú que pueda emplearse para
que la actividad escolar resulte más provechosa?
Los mapas mentales, conceptuales y las infografías son la mejor manera para
resumir y organizar nuestras ideas al momento estudiar. Estos permiten que la
actividad escolar se más provechosa además de que consolida nuestros
conocimientos.
 CONCLUSION

La planificación es un proceso dinámico que nos ayuda a tomar decisiones con respecto a
situaciones que generan interrogantes sobre que debe hacerse, donde, cuando y como.
Mediante la planificación se establece los objetivos, se muestran las actividades y se
facilitan
los recursos necesarios a fin de satisfacer las necesidades que previamente han sido
detectadas por un diagnóstico. El diagnóstico previo al problema cuestionado nos va a
permitir tomar la decisión más acertada de un conjunto de opciones, considerando que todo
proceso debe ser evaluado mientras ocurre, a fin de ir solucionando obstáculos o
deficiencias que se vayan presentando. La evaluación final es sumamente importante ya
que determina si se ha logrado o no los objetivos previstos para la solución del problema.
En este orden de ideas también podemos destacar que a través de una planificación
adecuada podemos organizar y establecer una rutina diaria y así poder tener el tiempo
necesario para realizar nuestras tareas y disfrutar de tiempo libre.
Entre algunas técnicas de estudio utilizadas para tener un mejor rendimiento escolar
tenemos los mapas mentales, conceptuales y las infografías