MALLA CURRICULAR DE BACHILLERATO 6, 7 Y 8 GRADO

AREA: TEMA: Desarrollo de la Sensorialidad y Motricidad a través del Juego Teatral -

EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL febrero - Marzo
DOCENTE(S): Kendry

OBJETIVOS: Desarrollar la sensorialidad y motricidad mediante el juego teatral.

Fomentar la sensibilidad cenestésica, visual y auditiva en los estudiantes.
COMPETENCIA: ¿Cómo desarrollar la sensorialidad y la motricidad a través del juego teatral?

Pregunta problematizadora ¿Cómo desarrollar la sensorialidad y la motricidad a través del juego teatral?

SENSIBILIDAD SENSIBILIDAD VISUAL SENSIBILIDAD AUDITIVA

¿Cómo desarrollar la sensorialidad y la
motricidad a través del juego?
CENESTÉSICA
Comprender la importancia de la
sensibilidad cenestésica en el
desarrollo personal.
Conocer técnicas teatrales que
estimulen la percepción interna
del cuerpo.
Realizar ejercicios prácticos de
conciencia corporal.
Identificar elementos visuales que
influyen en la interpretación de
una obra teatral.
Desarrollar empatía hacia el propio cuerpo y el
de los demás.
Valorar la importancia de la sensibilidad
auditiva en la vida cotidiana.

INDICADORES DE DESEMPEÑO
SABER CONOCER
Reconocer la relación entre la
expresión visual y la comunicación
teatral.
Identificar elementos visuales que
influyen en la interpretación de una
obra teatral.
SABER HACER
Participar en actividades prácticas
que fomenten la observación y
expresión corporal.
Experimentar con expresiones
faciales y gestuales en la
representación teatral.
SABER SER
Desarrollar la habilidad para
comunicar emociones a través de la
expresión visual.
Fomentar la apreciación estética y el
respeto hacia diversas formas de
expresión visual.
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AREA: TEMA: Exploración de personajes a Través del Teatro –Abril - Mayo

EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL
DOCENTE(S): Kendry

OBJETIVOS: Estimular la creatividad y expresión artística de los estudiantes a través del teatro.
Desarrollar habilidades de trabajo en equipo y comunicación interpersonal.
COMPETENCIA: ¿Cómo el teatro puede ser una herramienta para explorar y expresar diferentes identidades?

Pregunta problematizadora ¿Cómo desarrollar la sensorialidad y la motricidad a través del juego teatral?

SENSIBILIDAD SENSIBILIDAD VISUAL SENSIBILIDAD AUDITIVA

¿Cómo desarrollar la sensorialidad y la
motricidad a través del juego teatral?
CENESTÉSICA
Estudio de la diversidad de
identidades presentes en la
sociedad.
Conocimiento de obras teatrales
que aborden temas de identidad.
Creación de personajes que
representen diferentes identidades.
Improvisaciones y escenas que
exploren la diversidad de
identidades.
Fomentar el respeto y la empatía hacia las
diversas identidades.
Valorar la importancia de la representación
auténtica en el teatro.

INDICADORES DE DESEMPEÑO
SABER CONOCER
Exploración de diversas formas de
expresión artística en el teatro.
Conocimiento de estilos teatrales que
permitan la expresión creativa.
SABER HACER
Creación de escenas originales que
reflejen la creatividad de los
estudiantes.
Experimentación con diferentes
técnicas de expresión teatral.
SABER SER
Desarrollar la confianza en la
expresión individual y colectiva.
Fomentar la apreciación y respeto
hacia las distintas formas de
expresión artística.
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AREA: TEMA: Transformando Experiencias Personales en Narrativas Teatrales

EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL Junio - Julio
DOCENTE(S): Kendry

OBJETIVOS: Consolidar las habilidades teatrales desarrolladas.

Promover la autoexpresión y la reflexión crítica a través del teatro.

COMPETENCIA: ¿Cómo el teatro puede ser un medio para transformar experiencias personales en narrativas significativas?

Pregunta problematizadora
¿Cómo podemos utilizar el teatro como
herramienta para expresar y transformar
nuestras experiencias personales en
narrativas teatrales?
¿Cómo podemos utilizar el teatro como herramienta para expresar y transformar nuestras experiencias personales en
narrativas teatrales?
SENSIBILIDAD SENSIBILIDAD VISUAL SENSIBILIDAD AUDITIVA
CENESTÉSICA
Revisión y reforzamiento de Explorar el impacto emocional de Comprender cómo el sonido y la música
técnicas teatrales aprendidas. los elementos auditivos en una contribuyen a la experiencia teatral.
representación teatral.
Análisis de representaciones Análisis de representaciones Explorar el impacto emocional de los elementos
teatrales destacadas. teatrales destacadas. auditivos en una representación teatral.

INDICADORES DE DESEMPEÑO
SABER CONOCER SABER HACER SABER SER
Conocer y analizar técnicas para Participar en ejercicios prácticos que Practicar ejercicios para mejorar la
expresar emociones a través de la desarrollen la habilidad de escuchar expresividad vocal.
voz. activamente.
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AREA: Tema: Adaptaciones Literarias- agosto - Septiembre

EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL
DOCENTE(S): Kendry

OBJETIVOS: Fomentar la exploración y expresión de la identidad personal a través del teatro.

Desarrollar habilidades teatrales que permitan a los estudiantes comunicar su identidad de manera auténtica.

COMPETENCIA: ¿Cómo utilizar el teatro como herramienta para explorar y expresar diversas identidades?

Pregunta problematizadora ¿Cómo utilizar el teatro como herramienta para explorar y expresar diversas identidades?

SENSIBILIDAD SENSIBILIDAD VISUAL SENSIBILIDAD AUDITIVA

¿Cómo utilizar el teatro como
herramienta para explorar y expresar
diversas identidades?
CENESTÉSICA
Reconocimiento de la Análisis de cómo el sonido y la Integración de elementos auditivos en una
importancia de la expresión música contribuyen a la atmósfera producción teatral final.
teatral.
teatral en la exploración de la
identidad.
Participación activa en ejercicios Identificación de efectos sonoros Presentación de la producción con énfasis en la
teatrales que permitan la que enriquecen la experiencia del apreciación sensorial auditiva.
expresión auténtica de la espectador.
identidad.

INDICADORES DE DESEMPEÑO
SABER CONOCER
Reconocimiento de la importancia de
la expresión auditiva en el teatro.
SABER HACER SABER SER
Participación activa y efectiva en Demostración de respeto y
actividades que desarrollen la apreciación hacia las diversas formas
sensibilidad auditiva. de expresión auditiva en el teatro.
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AREA: TEMA: Teatro de Imágenes –Octubre - Noviembre

EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL
DOCENTE(S): Kendry

OBJETIVOS: Desarrollar la capacidad de los estudiantes para comunicar y expresar ideas a través de imágenes teatrales.
Fomentar la creatividad visual y la conexión emocional en la representación teatral.

COMPETENCIA:

Pregunta problematizadora ¿Cómo utilizar el teatro de imágenes como medio para desarrollar la sensorialidad y la motricidad?

SENSIBILIDAD SENSIBILIDAD VISUAL SENSIBILIDAD AUDITIVA

CENESTÉSICA
Reconocimiento de la Participación activa y creativa en Fomento de la colaboración y la expresión
¿Cómo podemos aprovechar el teatro la creación de imágenes teatrales. auténtica durante la representación teatral.
de imágenes para potenciar la importancia del teatro de
sensorialidad y la motricidad en los imágenes en el desarrollo de la
estudiantes? sensorialidad y la motricidad.

INDICADORES DE DESEMPEÑO
SABER CONOCER
Evaluación de la autenticidad en la
expresión de emociones y conceptos
a través de las imágenes teatrales.
SABER HACER
Evaluación de la actitud colaborativa
y respetuosa hacia las ideas de los
compañeros.
SABER SER
Evaluación de la adaptabilidad de
los estudiantes ante cambios o
ajustes durante la creación de
imágenes teatrales.