Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Teoría General del Proceso
Código: 251009

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 De

Reconocimiento

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 70 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
9 de octubre de 2023 29 de octubre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Identificar los conceptos de jurisdicción y competencia, a través del

estudio de los antecedentes y fundamentos generales del proceso en
Colombia, con el fin de entender el margen de acción de los sujetos en
el proceso.

La actividad consiste en:

1. Realice las lecturas de las referencias bibliográficas propuestas

para la unidad 1 y consulte el OVI “Jurisdicción, competencia y
proceso”.
2. Revise el “Anexo 1 – Casos” y seleccione uno de los casos
propuestos, el cual va a ser desarrollado a lo largo del curso.
3. Analice el caso seleccionado y desarrolle de manera argumentada
lo solicitado en los siguientes puntos:
3.1. Jurisdicción que conoce del proceso.
3.2. Juez competente, mediante la aplicación de los factores de
competencia.
3.3. Tipo y clase de proceso a tramitar.
3.4. Legitimación en la causa por activa.
3.5. Legitimación en la causa por pasiva.
4. Publique su trabajo en el foro colaborativo.
5. Opine sobre los documentos de sus compañeras y compañeros.
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 6. Ajuste su documento teniendo en cuenta las sugerencias de
mejora realizadas por el tutor.
7. Entregue el producto final en el entorno de evaluación.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

1. Revisar la agenda de manera permanente para el desarrollo y entrega

oportuna de la actividad propuesta en la fase 1 del curso.
2. Ver la presentación del curso para informarse de manera general
sobre los contenidos del curso
3. Leer y aceptar las normas y condiciones del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

1. Revisar los recursos educativos dispuestos en la Unidad 1.

2. Descargar y leer atentamente la guía de actividades y rúbrica de
evaluación
3. Compartir su documento y opinar sobre los documentos de los demás
participantes.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar los resultados de la actividad.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento contentivo de selección y análisis argumentado del caso.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

Compartir su ensayo y opinar sobre los ensayos de los demás

participantes en el foro colaborativo.

Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con

todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá

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será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 70 puntos
Nivel alto: Presenta un documento en donde se determina la
jurisdicción para el caso escogido y se argumenta satisfactoriamente la
decisión.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 19 y 20 puntos.
Jurisdicción
Nivel Medio: Presenta un documento en donde se determina la
Este criterio jurisdicción para el caso escogido, pero no argumenta la decisión.
representa 20
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 70 puntos de la entre 2 puntos y 18 puntos.
actividad.
Nivel bajo: No determina la jurisdicción.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 punto.
Nivel alto: Presenta un documento en donde se determina la
competencia para el caso escogido y se argumenta satisfactoriamente
Segundo criterio
la decisión.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Competencia
entre 30 puntos y 35 puntos.

Nivel Medio: Presenta un documento en donde se determina la

Este criterio
competencia para el caso escogido, pero no argumenta la decisión.
representa 35
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 70 puntos de la
entre 2 puntos y 29 puntos.
actividad.
Nivel bajo: No determina la competencia.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 punto.
Nivel alto: El estudiante comparte su documento y opina sobre los
documentos de los demás en el foro colaborativo.
Tercer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 10 puntos y 15 puntos.
Participación
Nivel Medio: El estudiante comparte su documento, pero no opina
sobre los documentos de los demás en el foro colaborativo.

Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15
entre 2 puntos y 9 puntos.
puntos del total
de 70 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante no comparte su documento ni opina
actividad. sobre los documentos de los demás en el foro colaborativo.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 punto.