Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: (Protección jurídica de la información)
Código: (253302)

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –

Unidad 2 - Fase 3 - Descriptiva

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el:
Lunes, 30 de octubre de Domingo, 26 de noviembre de 2023.
2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Comprender las situaciones problémicas complejas de la protección

jurídica de la información en su intersección con las tecnologías
digitales e internet.

Actividad individual consiste en:

1. Revisar la política de tratamiento de datos personales de la

siguiente compañía, disponible aquí:
https://legal.rappi.com/colombia/politica-de-proteccion-y-
tratamiento-de-datos-personales-rappi-s-a-s/
2. Luego de la lectura responder en un escrito las siguientes
preguntas:
¿El tratamiento de datos sensibles según la política de
tratamiento de datos se adecúa a lo que exige la normativa
colombiana?, ¿por qué? ¿Qué tipos de datos personales son
tratados según la política referida?, explique la diferencia entre
cada tipo de dato.
3. Dicho escrito con el análisis debe ser entregado en el entorno de
evaluación. Incluir portada, las preguntas formuladas y su

1
 respuesta, así como la relación de la bibliografía sugerida para la
unidad y efectuar su citación correctamente a través de las
normas APA.

Actividad colaborativa consiste en:

1. Con un compañero o compañera del curso (es decir, en parejas)
construir un mapa conceptual haciendo uso libre de cualquier
herramienta web, en donde relacionen los principios de la
protección de datos y los tipos de datos según la normatividad
colombiana.
2. Compartir dicho mapa conceptual elaborado en grupos en el foro
de la unidad.
3. Comentar y retroalimentar el trabajo de sus compañeros y
compañeras.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: consultar la información que

se encuentra en los foros.

En el entorno de Aprendizaje debe: consultar la bibliografía y compartir

en el foro de la unidad el mapa conceptual elaborado en parejas, así
como comentar y retroalimentar el trabajo de sus compañeros y
compañeras de clase.

En el entorno de Evaluación debe: subir un documento que contenga

portada, el abordaje de las preguntas de la actividad individual, y la
relación de la bibliografía utilizada.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Un documento con portada, el abordaje de las preguntas

formuladas en la actividad individual, y la relación de la
bibliografía empleada.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

2
1. Un mapa conceptual en parejas, empleando la herramienta web
de libre elección, en donde relacione los principios de la
protección de datos y los tipos de datos según la normatividad
colombiana.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en
cuenta las siguientes orientaciones

1. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
2. No pierda de vista la importancia que tiene compartir el mapa
mental en tiempo en el foro de la unidad para permitir que sus
compañeros retroalimenten su trabajo así como para que usted y
su pareja de trabajo puedan realizar el proceso inverso.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de
Nivel alto: El estudiante elabora un texto de análisis que
evaluación:
responde a las preguntas planteadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Elabora el análisis
entre 50 puntos y 60 puntos
de caso propuesto a
partir de las
Nivel Medio: El estudiante presenta un texto que no aborda por
preguntas
completo el fondo de las preguntas planteadas.
planteadas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 49 puntos
Este criterio
representa 60
Nivel bajo: El estudiante no elabora el análisis propuesto o no
puntos del total
responde a las preguntas planteadas.
de 125 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad.
entre 0 puntos y 29 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: El texto incluye las referencias bibliográficas
de evaluación:
siguiendo las normas APA y enriquece su análisis con las
referencias sugeridas en la unidad.
Construye y elabora
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de manera
entre 8 puntos y 10 puntos
adecuada la
bibliografía de
Nivel Medio: El texto incluye referencias bibliográficas que no
consulta de su texto
son del todo compatibles con las normas APA.
de análisis
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 7 puntos
Este criterio
representa 10
Nivel bajo: El texto no incluye referencias bibliográficas en
puntos del total
formato APA.
de 125 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad
entre 0 puntos y 4 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: La pareja de trabajo presenta un mapa conceptual
evaluación: con la relación de los principios y los tipos de datos personales
según la normatividad colombiana, integra el uso de una

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Diseño grupal de un herramienta web útil para su trabajo, y presenta la información
mapa conceptual de manera clara y sintética.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 25 puntos y 35 puntos
representa 35
puntos del total Nivel Medio: El estudiante relaciona la bibliografía con
de 125 puntos de deficiencias en el manejo del sistema de citación APA.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 24 puntos

Nivel bajo: El estudiante no relaciona la bibliografía empleada

o la relaciona sin atender el sistema de citación APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos

Nivel alto: El estudiante participa activamente en el foro,

retroalimenta el trabajo de sus compañeros y compañeras y
realiza aportes significativos al trabajo de los demás.
Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 15 puntos y 20 puntos

Retroalimentación y Nivel Medio: El estudiante participa en el foro pero no

participación en el retroalimenta el trabajo de sus compañeros y compañeras o no
foro de la unidad realiza aportes significativos al trabajo de los demás.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 5 puntos y 14 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro, no
de 125 puntos de retroalimenta el trabajo de sus compañeros y compañeras y no
la actividad realiza aportes significativos al trabajo de los demás.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos