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TEMAS:
TEMA N° I. Desarrollo Histórico de la Educación en México.
TEMA N° II: El Sistema Educativo Nacional.
TEMA N° III. El Estado Mexicano y la Política Educativa de 1917- 1934
TEMA N° IV: El Estado Mexicano y la Política Educativa de 1934-1946
TEMA N° V: El Estado Mexicano y la Política Educativa de 1946-1999
TEMA N° VI: Las grandes políticas educativas en México
OBJETIVOS:
• Comprender la evolución histórica del Sistema Educativo Mexicano y los diversos
factores que han configurado su orientación y características, a partir de los
ámbitos jurídico y político que enmarca al fenómeno educativo.
• Comprender la relación que existe entre legislación educativa y las políticas
instrumentadas, para reconocer las bases legales del Sistema Educativo
Nacional, a partir de la identificación de los principios fundamentales del artículo
tercero constitucional y la Ley General de Educación en México.
• Analizar los programas de diversos organismos de educación creados bajo la
legislación mexicana, a fin de identificar las formas de cumplimiento de las leyes
y políticas educativas nacionales.
INFORMACIÓN DE CONTACTO
• La Revolución Mexicana
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DISEÑO INSTRUCCIONAL-PARA EL APOYO A LA SESIÓN VIRTUAL-SEPTIEMBRE
2021
• El Congreso Constituyente
• La Constitución de 1917
o El Artículo 3º Constitucional
• El período 1920- 1924
o Creación de la Secretaría de Educación Pública
o Las Misiones Culturales
o Obra de José Vasconcelos
o La Escuela Rural
• El Maximato 1924- 1934
• La educación técnica
• El conflicto religioso
• La obra educativa
• La Autonomía de la Universidad
• Escuela Racionalista
• Escuela Rural
• Cambios legislativos
o La reforma del artículo 3º constitucional
o La educación sexual
o Educación laica
o Obra educativa del periodo del general Lázaro Cárdenas 1934- 1940
o Los antecedentes de la reforma liberal de 1945- 1946
o La escuela de la Unidad Nacional
o La obra educativa del período del general Manuel Ávila Camacho 1940-
1946
• Alfabetización
• Descentralización
• Magisterio
• Participación Social
• Modificaciones curriculares y libros de texto
• Educación de calidad
o Reforma y leyes secundarias
• Organismos creados por la legislación educativa (ANUIES, FIMPES,
CENEVAL,COPEEMS, INEE)
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DISEÑO INSTRUCCIONAL-PARA EL APOYO A LA SESIÓN VIRTUAL-SEPTIEMBRE
2021
ACTIVIDADES
DURACIÓN: 36 hrs.
MODALIDAD: Individual
ACTIVIDAD:
Para el desarrollo del primer momento de las actividades de aprendizajes orientadas, debe disponer
de 16 horas de trabajo independiente:
1. Con el apoyo de la presentación de power point, (que aparece en el Drive, con el nombre
Introducción) sobre la HISTORIA Y LA EVOLUCIÓN DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS,
después de haber tomado sus respectivas notas de las mismas, elaboren un artículo de
opinion de 2 cuartillas , el cual van a titular Evolución de las Políticas Educativas en
México.
2. Es importante resaltar que se hace la sugerencia que revisen la bibliografía que se comparte en
pdf y de manera electrónica, lo anterior para que estén en condiciones para que de manera
personal elaboren una presentación de acuerdo al tema que se le asigne y la socialicen el día
que les corresponda, solo tendrán máximo 15 minutos.
3. Lea el siguiente artículo que lleva por nombre la Nueva Escuela Mexicana tome algunas
notas y desarrolle una síntesis argumentada donde integre las respuestas a estas
preguntas. MAXIMO 3 HOJAS
RECURSOS:
1. Presentación
2. Artículos
3. Referencias bibliográficas. (DRIVE y consultas en base de datos en Internet)
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Primera Actividad: FECHA DE ENTREGA: 18 DE OCTUBRE
1. ARTÍCULO DE OPINIÓN
Segunda Actividad: DÍA INDICADO 16 O 23 DE OCTUBRE
1. CONSTRUCCIÓN DE PRESENTACIÓN PARA SOCIALIZAR EL DÍA INDICADO
Tercera Actividad: 27 DE OCTUBRE
1. SINTESIS ARGUMENTADA
Nota. En el Drive, en la carpeta Evidencias de Aprendizajes, se solicita abra una carpeta con su
nombre y suba las evidencias solicitadas.
Bibliografía