Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Acústica ambiental
Código: 208067

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5 –

Normativa ambiental vigente

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: lunes, 17
jueves, 1 de diciembre de
de mayo de 2021
2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes
resultados de aprendizaje:

Reconoce y aplica instrumentación, técnicas y herramientas para la

evaluación y caracterización de fuentes sonoras generadoras de ruido
acústico en contextos específicos del medio ambiente.

La actividad consiste en:

Teniendo en cuenta las teorías y conceptos trabajados en la Unidad 3

sobre el control acústico y la normatividad vigente en materia de
acústica ambiental, se debe crear un video a partir de los siguientes
aspectos:

El estudiante debe consultar las siguientes 2 normas:

 Resolución 0627 de 2006 - Norma nacional de emisión de ruido

y ruido ambiental.
 Resolución 8321 de 1983 - Normas sobre Protección y
conservación de la Audición de la Salud y el bienestar de las
personas por causa de la producción y emisión de ruidos.

Una vez se hayan revisado las normas antes mencionadas, se

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 debe realizar un video donde se presenten los aspectos más
importantes de cada una de las resoluciones. Los elementos
mínimos que debe tener el video son los siguientes:

 Finalidad u objetivo de cada una de las normas.

 Características más representativas de cada una de las
normas.
 Diferencias entre las 2 normas.

Para la realización del video, el estudiante puede hacer uso de

aplicaciones online gratuitas para grabar pantalla como Apowersoft,
Screencast o Matic. En las páginas web de las aplicaciones hay
tutoriales donde se explica el uso de dichas herramientas.

En el video, el estudiante debe realizar una exposición de los puntos

solicitados, en esta medida, debe contener voz y hacer uso de una
presentación en PowerPoint con la plantilla institucional de la UNAD.
Una vez el estudiante realice el video, se debe publicar el mismo en
alguna plataforma en línea que permita alojar contenidos
audiovisuales como Youtube o Vimeo. El enlace se debe publicar en el
foro de discusión correspondiente a la Tarea 5 para que los integrantes
del grupo tengan la posibilidad de ver el trabajo realizado.

Finalmente, cada estudiante debe realizar un documento en Word

donde presente el enlace del video almacenado en la plataforma de
streaming.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

 Consultar la agenda del curso.

 Revisar las fechas de encuentros sincrónicos y Webconference
para participar en dichos espacios.
 Revisar el horario de atención de los estudiantes vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

 Leer el documento del syllabus.

 Leer y revisar la blbliografía de la Unidad 3.
 Participar en el foro realizando aportes significativos y
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 realimentando a los demás estudiantes.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar el documento en Word en el recurso de tarea denominado

“Tarea 4 – Normativa ambiental vigente”. El documento solicitado
debe tener la estructura que se describe a continuación.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Entrega del documento en Word. Es necesario que el documento

cumpla con los siguientes requerimientos.

 Portada.
 Contenido (enlace para acceder al video).
 Tres (3) conclusiones.
 Referencias bibliográficas en norma APA.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que

cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo

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académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio
de evaluación: Nivel alto: presenta video con todos los lineamientos
establecidos en la guía.
Video con la
presentación de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
los aspectos más obtener entre 80 puntos y 100 puntos
importantes
relacionados con Nivel medio: presenta el video, pero este no tiene la
la normatividad suficiente profundidad técnica o no cumple con todos los
ambiental lineamientos establecidos en la guía.
vigente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Este criterio obtener entre 1 punto y 79 puntos
representa 100
puntos del Nivel bajo: no presenta el video.
total de 125
puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
actividad. obtener 0 puntos

Segundo Nivel alto: entrega el documento en Word con el

criterio de contenido de la tarea solicitada, en el recurso de tarea
evaluación: correspondiente.

Entrega un Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

documento en obtener entre 10 puntos y 25 puntos
Word con el
contenido de la Nivel medio: entrega el documento en Word con el
tarea solicitada. contenido incompleto de la tarea solicitada o en un
espacio diferente al recurso de tarea asignado.
Este criterio
representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
puntos del obtener entre 1 punto y 9 puntos
total de 125
puntos de la Nivel bajo: no entrega el documento con la tarea
actividad solicitada.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

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obtener 0 puntos.