Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Flujo de señal
Código: 213002

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2

Flujo de señal en sistemas de audio análogos.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 110 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: miércoles,
22 de enero de 2024 20 de marzo de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Comprende los conceptos fundamentales de los sistemas de audio,

reconociendo sus componentes y características mediante el uso de la
bibliografía propuesta y el desarrollo de las actividades planteadas.
La actividad consiste en:

Cada estudiante debe escoger una mesa de mezcla análoga (consola

análoga) empleada en el mercado profesional del audio (de no menos
de 16 canales) y realizar un análisis de esta. Dicho análisis consiste en
consultar sus características funcionales y dar respuesta, con sus
propias palabras, (no leer especificaciones técnicas) a las siguientes
preguntas:

1. ¿Cuál es la marca y referencia de la consola escogida?

2. ¿Cuántos canales tiene?
3. ¿Cuáles son las características del módulo de canal?
4. ¿Cuántos parámetros o posibilidades de ecualización tiene en el
5. módulo de canal?
6. ¿Cuántos envíos de auxiliares tiene?
7. ¿Tiene posibilidad de configuración en post/pre fader?
8. ¿Tiene posibilidad de configurar efectos internamente?
9. ¿Qué ventajas le encuentra usted a la mesa de mezclas?

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 10. ¿Qué desventajas le encuentra usted a la mesa de
mezclas?
11. ¿Qué tipo de cables y/o conectores admite?

Las respuestas deben ser desarrolladas en el documento a entregar y

grabadas en un archivo de audio de no más de 5 minutos en formato
mp3, que no pese más de 10 MB. El archivo de audio debe ser subido a
un Drive para compartir el enlace en el documento solicitado. El
estudiante debe cerciorarse que el enlace permita abrir y descargar
correctamente en archivo de audio.
Realizar al menos dos (2) aportes significativos en el foro de la actividad
y realimentar los aportes de los demás participantes.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso.

• Revisar las fechas de encuentros sincrónicos y webconference.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Leer el documento del Syllabus.

• Leer la bibliografía de la Unidad 1 y 2.
• Participar en el foro realizando al menos dos (2) aportes
significativos y realimentando a los demás estudiantes.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar el documento en PDF donde se presenten las respuestas

a las preguntas y se anexe el enlace de reproducción o descarga
del archivo de audio. La entrega debe ser antes de la fecha
indicada en la agenda.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Entrega del documento en PDF. Es necesario que el documento cumpla

con los siguientes requerimientos.

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 • Portada.
• Respuesta a las preguntas de la actividad.
• Enlace para abrir y/o descargar el archivo de audio solicitado.
• Conclusiones.
• Referencias bibliográficas (normas APA 7ma edición).
•
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Se debe entregar un documento escrito en formato .pdf con el

desarrollo de la tarea.

2. El documento escrito final se debe entregar en el recurso de tarea

denominado Tarea 2 - Flujo de señal en sistemas de audio análogos,
que se encuentra en el entorno de Evaluación.

3. El trabajo no se recibe por ningún espacio diferente al señalado

anteriormente.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
3
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 110 puntos
Nivel alto: Realiza la consulta y el análisis de la mesa de
mezcla análoga, respondiendo de manera completa las
preguntas planteadas.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 40 puntos
Consulta y análisis
de la mesa de Nivel Medio: Realiza la consulta y el análisis de la mesa de
mezcla análoga. mezcla análoga, pero no responde de manera completa las
preguntas planteadas.
Este criterio
representa 40 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 1 puntos y 20 puntos
de 110 puntos de
la actividad. Nivel bajo: No realiza la consulta ni el análisis de la mesa de
mezcla análoga.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener XX

puntos 0 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Produce el archivo de audio solicitado para
de evaluación: presentar el análisis de la mesa de mezcla, cumpliendo con
todos los lineamientos técnicos establecidos en la guía.
Grabación del
archivo de audio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
con el análisis de la entre 21 puntos y 40 puntos
mesa de mezcla
análoga Nivel Medio: Produce el archivo de audio solicitado para
presentar el análisis de la mesa de mezcla, pero no cumple con
Este criterio todos los lineamientos técnicos establecidos en la guía.
representa 40
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 110 puntos de entre 1 puntos y 20 puntos
la actividad
Nivel bajo: No se presenta el archivo de audio

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
Nivel alto: El documento escrito cumple con los lineamientos
establecidos en la guía de la actividad y es entregado en el
entorno evaluativo.
Tercer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 30 puntos

Documento escrito Nivel Medio: Presenta el documento escrito, pero este no

individual. cumple con los lineamientos establecidos en la guía de la
actividad o no es entregado en el entorno de Evaluación.
Este criterio
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 1 puntos y 15 puntos
de 110 puntos de
la actividad Nivel bajo: No se presenta el documento escrito.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos