INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE SALOMÉ

UREÑA
Recinto Luis Napoleón Núñez Molina

Asignatura: Psicología del Desarrollo Adolescente (12 a 18 años)

Maestra: Rafelina Altagracia Lopez

Tema: Cuadro Comparativo: Generalidades de la Psicología de la adolescencia

Presentado por: Anyery María Gómez 20231-0114

Licenciatura: Educación Artística

Licey al Medio, Santiago, Rep. Dom, 07 de febrero del 2024.

El desarrollo humano es un proceso complejo que abarca diversas etapas marcadas por
cambios físicos, emocionales y sociales significativos. Entre estas etapas, la pubertad, la
pubescencia y la adolescencia son momentos cruciales que marcan la transición desde
la infancia hacia la adultez. Cada una de estas etapas tiene características distintivas que
influyen en la formación de la identidad y en la adaptación del individuo a su entorno.
En esta introducción, exploraremos en detalle estos tres elementos del desarrollo
humano, analizando sus definiciones, características y diferencias, así como
reflexionando sobre su importancia en el proceso de crecimiento y maduración de las
personas.

Elemento Pubertad Pubescencia Adolescencia

Definición Etapa del desarrollo Etapa inicial de Periodo de transición
humano en la que cambios físicos y entre la infancia y la
ocurren cambios hormonales propios edad adulta, marcado
físicos y hormonales de la pubertad, por cambios físicos,
que preparan al marcada por el inicio emocionales y sociales
individuo para la de la producción de significativos.
capacidad de hormonas sexuales.
reproducción.
Edad Suele ocurrir entre los Comienza alrededor Generalmente se
10 y 14 años en las de los 8-9 años en las considera que abarca
niñas y entre los 12 y niñas y los 9-10 años desde los 10 a los 19
16 años en los niños. en los niños. años, aunque puede
variar según la cultura
y el individuo.
Características Desarrollo de los Desarrollo de vello Búsqueda de
órganos sexuales, corporal, crecimiento identidad, cambios en
cambios en la voz, de vello púbico y el comportamiento y
crecimiento de vello axilar, crecimiento relaciones,
púbico y axilar, acelerado, cambios en exploración de la
aparición de acné, la piel y sudoración, independencia,
crecimiento acelerado, cambios en la desarrollo cognitivo y
cambios en la composición corporal. emocional, aumento
composición corporal. de la toma de
decisiones.

Reflexión:

Al realizar esta actividad, pude profundizar en la comprensión de tres etapas cruciales

en el desarrollo humano: la pubertad, la pubescencia y la adolescencia. A través de la
comparación de estos elementos, pude notar tanto similitudes como diferencias
significativas entre ellos.

En primer lugar, comprendí que la pubertad y la pubescencia son etapas estrechamente

relacionadas, pero no idénticas. La pubescencia marca el inicio de los cambios físicos y
hormonales propios de la pubertad, mientras que esta última es la etapa específica en la
que ocurren los cambios que preparan al individuo para la capacidad de reproducción.
Por otro lado, la adolescencia se distingue por ser un periodo más amplio y complejo
que abarca no solo cambios físicos, sino también emocionales, cognitivos y sociales. Es
durante la adolescencia cuando los individuos experimentan una intensa búsqueda de
identidad, cambios en su comportamiento y relaciones interpersonales, así como un
aumento en la toma de decisiones y la exploración de la independencia.

Esta actividad me ha permitido comprender la importancia de estas etapas en la

formación de la identidad y el desarrollo humano, así como la necesidad de abordarlas
de manera integral para promover un crecimiento saludable y una transición exitosa
hacia la adultez.

En conclusión, al comparar y analizar la pubertad, la pubescencia y la adolescencia, se

revela un fascinante tapiz de transformaciones que marcan el viaje hacia la adultez.
Estas etapas no son simples estaciones en un itinerario lineal, sino más bien, son
paisajes cambiantes donde los individuos exploran, descubren y se reinventan a sí
mismos. La pubertad y la pubescencia señalan los primeros acordes de un concierto
de cambios físicos, mientras que la adolescencia lleva este crescendo a nuevas alturas,
fusionando la exploración de la identidad con la búsqueda de autonomía y la
comprensión del mundo que les rodea. En este escenario dinámico, queda claro que el
desarrollo humano es una obra maestra en constante evolución, donde cada pincelada
de experiencia contribuye a la creación de un ser único e inigualable. Así, al
comprender y celebrar estas etapas, nos adentramos en un viaje de autoconocimiento
y crecimiento que trasciende las fronteras del tiempo y el espacio, recordándonos que
la verdadera belleza reside en el proceso mismo de convertirse en quien estamos
destinados a ser.
Referencias bibliográficas:

• Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social (España). (s.f.). Adolescencia y

juventud: Salud y bienestar. Recuperado de
https://www.mscbs.gob.es/organizacion/sns/planCalidadSNS/pdf/equidad/ad
olescenciajuventud.pdf
• Instituto Nacional de Estadística y Geografía (México). (s.f.). Estadísticas a
propósito del día mundial de la juventud. Recuperado de
https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/aproposito/2019/juventu
d2019_Nal.pdf
• Organización Mundial de la Salud (OMS). (s.f.). Salud del adolescente y el joven.
Recuperado de https://www.who.int/es/news-room/fact-
sheets/detail/adolescents-health-risks-and-solutions
• Fundación ANAR (Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo). (s.f.). Pubertad y
adolescencia. Recuperado de https://www.anar.org/adolescencia/que-es-
adolescencia/presentacion/