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22 de Julio 2,023
Psicología del Adolescente
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PSICOLOGÍA
Palabra griega que significa ciencia o tratado del alma, esta definición es insuficiente, porque es una
mera traducción y no contribuye a explicar su significado. Una definición moderna podría ser la de
Rohracher quien la define como la “Ciencia que estudia los procesos y estados conscientes sus causas
y efectos”, o la definición de Paquili “La Psicología es la ciencia de los procesos vitales subjetivos, que
se asocian siguiendo leyes”. Otra definición es “Ciencia que estudia los procesos mentales, las
sensaciones, las percepciones y el comportamiento del ser humano en relación con ambiente físico y
social que lo rodea”. En la antigüedad Aristóteles fue el primero que estudió la psicología de un modo
sistemático, y centró el pensamiento psicológico en la interpretación y elaboración de la psicología
aristotélica.

LA ADOLESCENCIA

Adolescencia palabra que proviene del latín adoleceré que significa adolecer o extrañar.
Se considera como un fenómeno biológico, cultural y social, sus límites se asocian solamente a
características físicas. Según Erick Erikson (sociólogo) la adolescencia se da entre los 13 y 21
años, pero según la OMS (Organización Mundial de la Salud) señala que se da de los 11 a los
19 años y se divide en dos fases, Primera: la adolescencia temprana de los 12 a los 14 años y
Segunda: la adolescencia tardía de los 15 a los 19 años.

Indicadores de la adolescencia:

La adolescencia dura casi una década, desde los 11 y 12 años a los 19 y 20. Ni el punto de
iniciación ni el de terminación, están marcados con claridad, pero en general se considera que
comienza con la pubertad, que es el proceso que conduce a la madurez sexual o fertilidad
(capacidad de reproducirse).

La adolescencia que es la transición después de la niñez, ofrece oportunidades para el

crecimiento, no solo en lo físico, sino en la competencia cognitiva, social, de autonomía, de
autoestima y de intimidad. La adolescencia de nuestros días enfrenta peligros más grandes
para su bienestar físico y mental, que los jóvenes de otras épocas. Entre estos peligros se
encuentran: una actividad sexual activa, embarazos y crianza temprana, un alto índice de
mortalidad por involucramiento en pandillas, suicidios y homicidios (conducta delictiva), alcohol
y drogas, entre otras cosas.

Psicología del Adolescente:

Estudia la situación y el proceso de desarrollo en la pubertad y la adolescencia, así como

problemas que se encadenan en cada una de estas etapas, refiriéndose además sobre el
tratamiento de la salud mental de los adolescentes.

PUBERTAD

Es el cambio que se tiene de niño o niña a adolescente, y se nota más en el estado físico y de
aquí en adelante podrá iniciar una vida sexual activa. Los cambios biológicos de la pubertad
que señalan el final de la niñez, dan como resultado un rápido crecimiento en estatura y peso,
cambios en las proporciones y la forma del cuerpo y la llegada a la madurez sexual. Estas
enormes modificaciones físicas son parte de un largo y complejo proceso de la maduración que
comienza desde antes de nacer y sus implicaciones psicológicas continúan hasta la edad adulta.
¿Cómo comienza la pubertad? Con un acelerado crecimiento en la producción de hormonas
sexuales, pudiéndose producir desde los cinco a los nueve años, mucho antes que aparezca
cualquier cambio físico; las glándulas suprarrenales comienzan a secretar grandes cantidades
de andrógenos particularmente testosterona que estimula el crecimiento de los genitales
masculinos, la masa muscular y el vello corporal. Los muchachos y muchachas tienen ambos
tipos de hormonas, pero ellas tienen más altos de estrógenos y ellos de andrógenos, en las
mujeres la testosterona influye en el crecimiento de pecho y clítoris, los huesos, el vello púbico
y axilar.
El momento preciso en que este crecimiento repentino de la actividad hormonal comienza puede
estar relacionado con la llegada a un nivel de peso crítico (algunas investigaciones atribuyen
una alteración en el comportamiento emotivo y el estado de ánimo por los cambios hormonales).
Las hormonas están asociadas con la agresión en los muchachos y la depresión en las
muchachas, sin embargo otros factores influyen tales como el sexo, edad, temperamento,
ambiente social, familiar y el momento en que inicia la pubertad.
Los factores del ambiente también establecen diferencias, aunque existe una relación entre la
producción de hormonas y la sexualidad, los adolescentes tienden a comenzar la sexualidad
más de acuerdo con lo que hacen sus cambios que con lo que secretan sus glándulas. Por
ejemplo una niña entre los 12 y 16 años que cuenta con una familia estable y participando en
deportes y/o actividades religiosas o culturales en su comunidad, puede tener menos tiempo y
oportunidad para la actividad sexual, a pesar de la presión de sus hormonas sexuales.
CONCEPTOS BÁSICOS:
Crecimiento:
Es una etapa de formación tanto en el ser humano como en las plantas y animales, las etapas
de crecimiento permiten alcanzar la maduración de dichos cuerpos y microorganismos que estas
contengan, la cual les permite reproducirse. Es un proceso normal de incremento de tamaño de
un organismo, de sus diferentes partes y órganos, que pueden ser representados por un valor
global de longitud.
El crecimiento está limitado temporalmente y en la especie humana se determina entre los 18 a
20 años de edad promedio en los hombres, y entre 16 y 17 años en la mujer. No obstante, las
condiciones de hábitat y de vida, en especial de nutrición y las condiciones sociales influyen.

Desarrollo:
Es el conjunto de procesos de cambio que experimenta el ser humano desde que nace hasta
que alcanza la madurez o edad adulta. El desarrollo contiene las siguientes etapas: confianza,
iniciativa y competencia. Deriva de la interacción entre la maduración del sistema nervioso
central, el sistema neuromuscular y el sistema endocrino. El potencial de desarrollo es
específico de cada individuo, pues depende de las disposiciones genéticas, el nivel intelectual,
la salud, mentalidad, el temperamento y probablemente ciertos rasgos de personalidad. El
desarrollo de la sexualidad, y sobre todo, el del concepto de identidad genética recibe el nombre
de dimorfismo sexual (variaciones en fisonomía externa entre macho o hembras de la misma
especie).

Madurez: Es el punto culminante de un proceso de crecimiento y desarrollo, que consiste en la

integración de muchas y muy diversas cualidades que implica a cada ser humano.
Otro concepto es el proceso por el cual la persona modifica su conducta y pensamiento los
cuales pasan a formar parte de su modo de actuar de vivir y de ser. Forman parte del proceso
de desarrollo de la persona para la maduración de la psique o maduración psicológica.

CARACTERISTICAS SEXUALES

PRIMARIAS SECUNDARIAS

FEMENINOS FEMENINOS

• OVARIOS • SENOS
• TROMPAS DE FALÓPIO • VELLO PÚBICO
ÚTERO VELLO AXILAR
• •
VAGINA
• AUMENTO DE ANCHO DE LA CADERA
•
 MASCULINOS MASCULINOS

• TESTÍCULOS • VELLOS PÚBICOS

• PENE • VELLO AXILAR
ESCROTO CAMBIO DE VOZ
• •
VESÍCULA SEMINAL ENSANCHAMIENTO DE LA ESPALDA
• PRÓSTATA •
• CAMBIOS EN LA PIEL

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

En general podemos decir que las etapas del desarrollo humano son las siguientes:
➢ Pre – Natal = en el vientre materno.
➢ Infancia = desde los 0 a los 6 años.
➢ Niñez = de los 7 a los 10 años.
➢ Pre – adolescencia o pubertad de 11 ó 12 años.
➢ Adolescencia = 12 a los 18 años. ➢ Juventud = 18 a los 25 años.
➢ Adultez = 25 a los 60 años.
➢ Ancianidad, tercera edad o senectud = 60 años en adelante.

DESARROLLO DEL ADOLESCENTE

Como ya se dijo con anterioridad es la etapa en que el individuo deja de ser un niño, pero sin
haber alcanzado aún la madurez del adulto. Sin embargo, es un tránsito complicado y difícil que
normalmente debe de superarse para llegar a la edad adulta. Se considera que la adolescencia
se inicia aproximadamente a los 12 años promedio en las mujeres y a los 13 años en los varones.
Este es el momento en que aparece el periodo de la pubertad, que cambia al individuo con
respecto a lo que hasta entonces era niñez.
En la adolescencia se distinguen dos etapas: 1.- Pre adolescencia (fenómeno de la pubertad).
2.- Adolescencia propiamente dicha.

En la pre – adolescencia se produce una intensa actividad hormonal, iniciando de los cinco a
nueve años (5 – 9 años). Y la adolescencia propiamente dicha se inicia a los 11 ó 12 años en
las mujeres y a los 13 ó 14 años en los varones. En las mujeres aparece la primera menstruación
llamada Menarquía y en los varones la primera eyaculación llamada Espermarquía; pero en
ambos todavía sin aptitud para la procreación.
Desarrollo Cognoscitivo:

En la adolescencia es la etapa en donde madura el pensamiento lógico formal. Así su

pensamiento será más objetivo y racional. El adolescente empieza a pensar abstrayendo las
circunstancias presentes, y a elaborar teorías de todas las cosas.
La adolescencia es también la edad de la fantasía, los jóvenes sueñan con los ojos abiertos, es
también la edad de los ideales.

BIBLIOGRAFIA

Papalia, Diane E. Wendkos Olds, Sally, Fedman, Ruth. (1,994) Infancia y adolescencia en
Psicología del desarrollo 5ta. Edición México: McGraw Hil. Capitulo 14. P.p 503